粤科版版科学四年级1课时教学设计
课题
白兰和银杏
单元
1
学科
科学
年级
四年级
学习
目标
初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。
了解白兰和银杏具有许多相同的特征。
认识到植物世界是多姿多彩、多种多样的；乐于尝试运用多种方法完成科学探究。
重点
1、能用具体现象与事物的观察比较中，提出可探究的问题。
2、学习用比较的方法，找出乔木具有的共同特征。
难点
学习用比较的方法，找出乔木具有的共同特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、小故事。
1、 同学们，你们知道吗？其实白兰和银杏是亲密的“两兄弟”，他们是乔木的“儿子”，在日常生活中我们会经常见到他们。他们俩个头高大，“毛发”非常旺盛，但是他们俩却有着不同的性格。一个喜欢香气，所以头上经常佩戴着一些花朵，而另一个喜欢吃，所以身上经常带着果实。
2、思考。
问题1：白兰和银杏都很高，它们的树干是否都一样呢？
问题2：它们之中谁是喜欢带花的，谁是喜欢带果实的？
问题3：到底什么是乔木？
今天我们就带着这几个问题进入我们的课堂吧！
认真聆听小故事
思考问题
通过小故事，激发学生的兴趣，同时让学生对白兰和银杏有一个初步了解
讲授新课
一、活动一 观察白兰和银杏的茎。
1、想一想：在观察白兰和银杏前，我们需要做什么？
我们需要制定详细的观察计划。
2、制定观察计划
1.商议观察活动的内容。
2.明确观察活动的目的。
3.选择观察主要对象。
4.推选组长，做好分工。
5.准备好观察需要的东西。
3、观察和比较两者的茎有什么特点。
4、小组讨论、交流和整理发现。
思考：它们的茎有什么相同的特点？什么是乔木？乔木具有什么特征？
5、归纳它们的共同特征，引导总结乔木的概念。
白兰和银杏都属于乔木，植株高大，有明显且坚硬的主干。
乔木是指树身高大的树干，具有独立的主干，能明显区分它的树干和树冠。
二、活动二 辨别白兰和银杏
1、说一说白兰和银杏的各个器官。（白兰树皮、银杏树皮；白兰叶、银杏叶；白兰花、银杏花；白兰茎、银杏茎）
2、小组研讨：把白兰和银杏的各个器官的形态特点用文字或简图记录下来。
白兰树皮呈灰白色，平滑少裂，粗糙开裂。但老时则呈深灰色，粗糙开裂。
银杏树皮呈灰褐色，纵向裂开，非常粗糙。
白兰叶呈长椭圆形，叶片较大，页面光滑，有网状叶脉。
银杏叶有细长的叶柄，呈扇形，两面淡绿色，页面顶端中间裂开，叶脉分叉状。
幼枝呈绿色，表面密被淡黄白色柔毛。
幼枝树皮近平滑，浅灰色。
白兰的白色花瓣细长，中间有雄蕊和雌蕊，具有很浓的香味。
银杏的花分为雄花和雌花，分别长在不同的银杏树上。雄球花葇荑花序状，下垂，雄蕊排列疏松；雌球花具有长梗，梗端常分两叉。
3、 讨论：你可以用什么方法最快辨识出白兰和银杏。
三、拓展提高。
1、白兰和银杏知识百科。
花洁白清香、夏秋间开放，花期长，叶色浓绿，为著名的庭园观赏树种，多栽为行道树。花可提取香精或薰茶，也可提制浸膏供药用，有行气化浊，治咳嗽等效。少见结实，多用嫁接繁殖，用黄兰、含笑、火力楠等为砧木；也可用空中压条或靠接繁殖。原产印度尼西亚爪哇，现广植于东南亚。中国福建、广东、广西、云南等省区栽培极盛，长江流域各省区多盆栽，在温室越冬。
银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。
制定观察计划
汇报交流
观察白兰和银杏的茎
交流讨论
归纳总结
说白兰和银杏的器官
小组研讨
观察记录并表达
讨论方法
阅读知识百科
学会合作，通过合作交流统一思想
学会观察，学会表达，学会总结
进一步了解白兰和银杏，并对植物的特点再一次进行巩固
通过观察比较，更进一步学会辨别白兰和银杏
课堂小结
谈一谈本节课的收获，和大家分享一下吧！
板书
白兰和银杏
白兰 银杏
共同之处：植株高大，有明显且坚硬的主干（乔木）
树皮 灰色 灰褐色
叶子 椭圆形 扇形
1.2白兰和银杏
填空。
白兰和银杏都属于（ ）。
（ ）叶子像一把小扇子。
乔木的主要特点有（ ）、（ ）、（ ）。
白兰属于（ ）乔木，银杏属于（ ）乔木。
银杏树的幼枝是（ ）色的。
判断题。
所有乔木植物的叶子都长得一样。 （ ）
白兰的花是白色的，银杏的果实也是白色的。 （ ）
白兰树和银杏树都长得很高，所以它们的树干都是一样的。 （ ）
白兰和银杏是常见的绿化树种，在校园、公园等处常能见到它们。 （ ）
校园里栽种植物时要注意合理搭配乔木、灌木和草本植物等。 （ ）
简答题。
观察白兰和银杏的茎，说一说他们的茎有什么相同的特点？
什么是乔木？乔木的共同特征有哪些？
1.2白兰和银杏答案
填空题。
乔木
2、银杏
3、植株高大 有明显主干 主干坚硬
4、常绿 落叶
5、浅灰
判断题。
× 2、√ 3、×4、√ 5、√
简答题。
课件20张PPT。白兰和银杏 粤教粤科版 四年级下 新知导入小故事 同学们，你们知道吗？其实白兰和银杏是亲密的“两兄弟”，他们是乔木的“儿子”，在日常生活中我们会经常见到他们。他们俩个头高大，“毛发”非常旺盛，但是他们俩却有着不同的性格。一个喜欢香气，所以头上经常佩戴着一些花朵，而另一个喜欢吃，所以身上经常带着果实。白兰树银杏树新知导入思考：问题1：白兰和银杏都很高，它们的树干是否都一样呢？问题2：它们之中谁是喜欢带花的，谁是喜欢带果实的？问题3：到底什么是乔木？今天我们就带着这几个问题进入我们的课堂吧！新知讲解观察计划
1.商议观察活动的内容。
2.明确观察活动的目的。
3.选择观察主要对象。
4.推选组长，做好分工。
5.准备好观察需要的东西。新知讲解新知讲解 观察和比较两者的茎有什么特点？白兰树银杏树新知讲解思考：它们的茎有什么相同的特点？白兰树干银杏树干白兰和银杏的茎都有明显且坚硬的主干，主干可以长到几十米高，植株高大，都属于乔木。什么是乔木？乔木具有什么特征？思考：乔木是指树身高大的树干，具有独立的主干，能明显区分它的树干和树冠。新知讲解说一说白兰和银杏的各个器官。把白兰和银杏的各个器官的形态特点用文字或简图记录下来。
白兰树皮银杏树皮白兰树皮呈灰白色，平滑少裂，粗糙开裂。但老时则呈深灰色，粗糙开裂。银杏树皮呈灰褐色，纵向裂开，非常粗糙。新知讲解白兰叶银杏叶白兰叶呈长椭圆形，叶片较大，页面光滑，有网状叶脉。正面无毛，背面分布着微柔毛。银杏叶有细长的叶柄，呈扇形，两面淡绿色，页面顶端中间裂开，叶脉分叉状，无毛。秋季落叶前变成黄色。新知讲解白兰幼茎银杏幼茎幼枝呈绿色，表面密被淡黄白色柔毛。幼枝树皮近平滑，浅灰色。新知讲解白兰花银杏花银杏雄花银杏雌花白兰的白色花瓣细长，中间有雄蕊和雌蕊，具有很浓的香味。银杏的花分为雄花和雌花，分别长在不同的银杏树上。雄球花葇荑花序状，下垂，雄蕊排列疏松；雌球花具有长梗，梗端常分两叉。新知讲解你可以用什么方法最快辨识出白兰和银杏。 讨论：课堂练习填一填。1、白兰和银杏都属于（ ），植株（ ）有明显且坚硬的（ ）。2、白兰的树皮呈（ ），银杏的树皮呈（ ）。3、（ ）的叶子像扇子。乔木高大主干灰色灰褐色银杏拓展提高白兰（木兰科含笑属植物） 花洁白清香、夏秋间开放，花期长，叶色浓绿，为著名的庭园观赏树种，多栽为行道树。花可提取香精或薰茶，也可提制浸膏供药用，有行气化浊，治咳嗽等效。少见结实，多用嫁接繁殖，用黄兰、含笑、火力楠等为砧木；也可用空中压条或靠接繁殖。原产印度尼西亚爪哇，现广植于东南亚。中国福建、广东、广西、云南等省区栽培极盛，长江流域各省区多盆栽，在温室越冬。拓展提高银杏（银杏科、银杏属落叶乔木） 银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。课堂总结谈一谈本节课的收获，和大家分享一下吧！ 板书设计白兰和银杏
白兰 银杏
共同之处：植株高大，有明显且坚硬的主干（乔木）
树皮 灰色 灰褐色
叶子 椭圆形 扇形作业布置根据今天所学知识，通过画简图的方式，将白兰和银杏的主要形态特点画出来。上21世纪教育网 下精品教学资源谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
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