3.2比例的基本性质课件(共20张PPT)

课件20张PPT。比例的基本性质复习：1、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么区别和联系？复习：3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？(1) 6:15 和8:20根据比例的意义判断。复习：3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？(2) 0.5 : 0.4 和2 : 2.5根据比例的意义判断。（ ）：6=4：（ ）5：（ ）=（ ）：81.5：3=（ ）：2比一比例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40外项内项 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。两个外项的积是2.4×40= ，两个内项的积是1.6×60= ，9696也就是 1.6×60 = 2.4×40例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40外项内项 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。( )内项( )( )( )外项外项内项1.6×60 = 2.4×40 2.4∶1.6 = 60∶401.6×60 = 2.4×40在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。复习：3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？(1) 6:15 = 8:20根据比例的意义判断：根据比例的基本性质判断：复习：3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？(2) 0.5 : 0.4 = 2 : 2.5根据比例的意义判断：根据比例的基本性质判断： 根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？3×40 = 20×6 根据比例的基本性质我们知道，两个内项的积等于两个外项的积。倒过来理解，乘积相等（并且不为0）的两个乘法式子，也可以改写成比例。 根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？3×40 = 20×6你能把上面的等式改写成比例吗？3:20=6:4040:20=6:340:6=20:33:6=20:4020:3=40:66:3=40:206:40=3:2020:40=3:63和40当内项6和20当内项 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比
可以组成比例。6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50 因为 6×5＝30 所以 6∶3和8∶5不能
组成比例． 所以 0.2∶2.5 =4∶50 10=103×8＝2430≠24 因为 2.5×4＝100.2×50＝10 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比
可以组成比例。7、9a、b63241第一关9 5
33
5第二关2、判断。
（1）在比例中，两个外项的积减去两个
内项的积，差是0。（ ）
（2）18:30和3:5可以组成比例。（ ）
（3）如果4X=3Y,（X和Y均不为0），
那么4:X=3:Y。（ ）
（4）因为3×10=5×6，所以3:5=10:6。（ ）√√××第三关第四关 本节课你有哪些收获？