青岛版六三制六年级下册3.5用比例的知识解决问题 课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 青岛版六三制六年级下册3.5用比例的知识解决问题 课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-01-27 20:15:18 | ||
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文档简介
课件20张PPT。 利用比例知识解决问题复习旧知 判断下面每题中的两个量是否成比例，成什么比 例？为什么？
1、平行四边形的高一定 ，它的底与面积。
因为：
所以：
平行四边形的底与面积成正比例关系。
平行四边形面积底=高（一定）复习旧知2、零件总数一定，生产的天数和每天生产的数量。
因为：
每天生产的件数 × 天数 ＝总数（一定）
所以：
生产的天数和每天生产的数量成反比例关系。
复习旧知3、总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。
因为：
用去的钱数＋剩下的钱数＝总钱数
所以：
不成比例。温故而知新正比例和反比例的相同点和不同点
一、情境导入
2个箱子能装24瓶啤酒，
现有480瓶啤酒。
需要几个箱子？
从图中你能了解到那些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探究2个箱子能装24瓶啤酒， 现有480瓶啤酒。需要几个箱子？
整理信息：
2箱 24瓶
？箱 480瓶二、合作探究 2个箱子能装24瓶啤酒， 现有480瓶啤酒。需要几个箱子？
24÷2＝12（瓶）
480÷12＝40（瓶）
答：需要40个箱子。
还有其他解决方法吗？
二、合作探究
2个箱子能装24瓶啤酒 ，现有480瓶啤酒需要几个箱子？
讨论：（1）题目中有相关联的量吗？有哪些？有一定的量吗？是哪个？（2）相关联的量成不成比例？成哪种比例？为什么？二、合作探究二、合作探究整理信息判断关系列式解答三、自主练习“海上霸王”大白鲨2小时游140千米，照这样的速度，5小时游多少千米？
解：设5小时游χ千米。
χ = 350答：5小时游 350 千米。三、合作探究结合刚刚学习的解题思路解答下面问题。
一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。现在改用载重10吨的车需要几辆？
整理信息：
思考：
（1）题目中有相关联的量吗？有哪些？有一定的量吗？是哪个？
（2）相关联的量成不成比例？成哪种比例？为什么
你能根据它们的关系列出方程吗？三、合作探究一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。现在改用载重10吨的车需要几辆？
汽车的载重量×辆数＝啤酒的总量（一定）
解：设需要辆。
10x＝8×15
10x＝120
x＝12
答：需要12辆汽车。三、合作探究三、合作探究四、总结利用比例知识解决问题的一般方法和步骤：
1、整理信息找出两种相关联的量。
2、判断这两种相关联的量成哪种比例关系。
3、设未知量为x，根据正反比例的意义列出方程解答。
4、检验。
五、巩固练习 六年级同学做广播操，每行站20人，正好站12行。如果每行站16人，能站多少行？
每行的人数×行数＝总人数（一定）每行人数和行数成反比例
解：设如果每行站16人，能站x行。
16x ＝ 20 ×12
16x ＝ 240
x ＝15
答：如果每行站16人，能站15行。五、巩固练习1、 王阿姨资助了一名大学生。上次她汇款200元付了2元钱的汇费。这次她又汇款1000元，需缴纳汇费多少元？
2、 玩具厂要生产3000套儿童玩具，前五天生产了250套。照这样计算，完成任务一共需要多少天？
本节课你有什么收获
1、平行四边形的高一定 ，它的底与面积。
因为：
所以：
平行四边形的底与面积成正比例关系。
平行四边形面积底=高（一定）复习旧知2、零件总数一定，生产的天数和每天生产的数量。
因为：
每天生产的件数 × 天数 ＝总数（一定）
所以：
生产的天数和每天生产的数量成反比例关系。
复习旧知3、总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。
因为：
用去的钱数＋剩下的钱数＝总钱数
所以：
不成比例。温故而知新正比例和反比例的相同点和不同点
一、情境导入
2个箱子能装24瓶啤酒，
现有480瓶啤酒。
需要几个箱子？
从图中你能了解到那些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探究2个箱子能装24瓶啤酒， 现有480瓶啤酒。需要几个箱子？
整理信息：
2箱 24瓶
？箱 480瓶二、合作探究 2个箱子能装24瓶啤酒， 现有480瓶啤酒。需要几个箱子？
24÷2＝12（瓶）
480÷12＝40（瓶）
答：需要40个箱子。
还有其他解决方法吗？
二、合作探究
2个箱子能装24瓶啤酒 ，现有480瓶啤酒需要几个箱子？
讨论：（1）题目中有相关联的量吗？有哪些？有一定的量吗？是哪个？（2）相关联的量成不成比例？成哪种比例？为什么？二、合作探究二、合作探究整理信息判断关系列式解答三、自主练习“海上霸王”大白鲨2小时游140千米，照这样的速度，5小时游多少千米？
解：设5小时游χ千米。
χ = 350答：5小时游 350 千米。三、合作探究结合刚刚学习的解题思路解答下面问题。
一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。现在改用载重10吨的车需要几辆？
整理信息：
思考：
（1）题目中有相关联的量吗？有哪些？有一定的量吗？是哪个？
（2）相关联的量成不成比例？成哪种比例？为什么
你能根据它们的关系列出方程吗？三、合作探究一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。现在改用载重10吨的车需要几辆？
汽车的载重量×辆数＝啤酒的总量（一定）
解：设需要辆。
10x＝8×15
10x＝120
x＝12
答：需要12辆汽车。三、合作探究三、合作探究四、总结利用比例知识解决问题的一般方法和步骤：
1、整理信息找出两种相关联的量。
2、判断这两种相关联的量成哪种比例关系。
3、设未知量为x，根据正反比例的意义列出方程解答。
4、检验。
五、巩固练习 六年级同学做广播操，每行站20人，正好站12行。如果每行站16人，能站多少行？
每行的人数×行数＝总人数（一定）每行人数和行数成反比例
解：设如果每行站16人，能站x行。
16x ＝ 20 ×12
16x ＝ 240
x ＝15
答：如果每行站16人，能站15行。五、巩固练习1、 王阿姨资助了一名大学生。上次她汇款200元付了2元钱的汇费。这次她又汇款1000元，需缴纳汇费多少元？
2、 玩具厂要生产3000套儿童玩具，前五天生产了250套。照这样计算，完成任务一共需要多少天？
本节课你有什么收获