2.4分数的基本性质 课件（17张ppt）

课件17张PPT。分数的基本性质回顾反思自主练习合作探索 情境导入一、情境导入 二、合作探索 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？二、合作探索 折一折 求值 小组分工合作：
1、折一折：把三张纸条平均分成2份、4份、8份 。
2、涂一涂：用涂色的方法表示出 、 、
3、比一比：比较涂色部分的大小，你有什么发现？
二、合作探索 继续 返回合作探索== 请大家从左到右，再
从右往左观察一下，分子、分母各是按照什么规律变化的？==122448二、合作探索这些分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。==122448二、合作探索这些分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。右边的式子对吗？为什么？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。 234 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数
分数的大小不变。(0除外)，这是分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？分数基本性质与学过的什么知识有联系？
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数　　　　，
分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。除法商不变的性质：被除数和除数，同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。912根据分数的基本性质，你能写出几个相等的分数吗？二、合作探索== 三、自主练习 1. 填空。262254493512436三、自主练习 2. 把下面的分数化成大小不变、分母是9的分数。====三、自主练习 3. 一个西瓜，姐姐吃了它的 ，妹妹吃了它的 。谁吃得多？请说明理由。 说说这节课你有什么收获？