3.2同分母分数加减法课件（共17张ppt）

课件17张PPT。同分母分数加减法青岛版六三制五年级数学下册第三单元《分数加减法（一）》创设情境 仔细观察信息窗中的内容，看看你你能找到哪些有用的数学信息？back 我找到的信息信息整理“鲤鱼剪纸”的作品数量占了全部作品的
“蝴蝶剪纸”的作品数量占了全部作品的
我提出的问题“鲤鱼剪纸”的作品数量和“蝴蝶剪纸”的作品数量一共占了总数的几分之几？
“鲤鱼剪纸”的作品数量比“蝴蝶剪纸”的作品数量多占了总数的几分之几？
back提出问题 问题一：“鲤鱼剪纸”的作品数量和“蝴蝶剪纸”的作品数量一共占了总数的几分之几？。思考内容：
怎样列式？你是怎样想的？。
为什么用加法？
加法的意义。
怎样去计算？
back独立思考 通过合作交流，你是用哪种方法计算的，请来汇报一下吧！back合作探究
交流汇报back教师精讲12＋ 3＋18＝＝back教师精讲 和 的分母相同，也就是它们的分
数单位相同，可以把3个 和1个
直接加起来，是4个 也就是 。 分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。back规范算式
总结法则＋ 1＋38＝算式：计算法则： 同分母分数相加，只把分子相加，分母不变,结果能约分的要约分。练习巩固计算。= = = = = = 练习巩固电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：前两类节目共占每天节目播出时间的几分之几？= back 计算下列同分母分数的结果 问题二：“鲤鱼剪纸”的作品数量比“蝴蝶剪纸”的作品数量多占了总数的几分之几？back合作探索
构建新知back教师精讲14－ 3－18＝＝back同分母分数相加：分母不变，分子相加。
同分母分数相减：分母不变，分子相减。
同分母分数相加、减：分母不变，分子相加、减。
教师精讲练习巩固计算。－＝－＝－＝－＝一本书，小巧看了它的 ，这本书还剩几分之几没看完？1 －－＝练习巩固