3.2同分母分数加减法课件（共20张ppt）

课件20张PPT。同分母分数加、减法 和 的 ( )相同，也就是它们的( )
相同，可以把( )个 和( )个 合起来，是( )
个 也就是 ( ) 。（1） 的分数单位是（ ），有（ ）个
这样的分数单位。58(2)小明家三月份用水8吨,平均每天用水( )吨。填一填(3) （4）( )( ) ( )爸爸和妈妈共吃了多少张饼？合作探究 从图中你获得哪些信息?根据这些信息你能提出哪些数学问题?再说说你是怎样解决这些问题，怎样算的，怎样想的，向同桌说一说?1、爸爸和妈妈共吃了多少张饼？＝＝(张)答：爸爸和妈妈共吃了 张饼。如果小红吃了4块饼，她们一家一共吃了多少张饼？=1（张）答：她们一家一共吃了1张饼。分数加法的含义与整数加法的含义有什么关系？还剩多少瓶矿泉水？分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？- = = 4311
2例2（瓶）分数加减法的意义和整数加减法的意义相同。加法就是把两个数合并成一个数的运算。减法就是已知两个加数的和和其中一个加数，求另一个加数的运算。温馨提示:计算的结果，能约
分的要约成最简分数 。同分母分数加法法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加减。 观察上面两个算式 ，你们发现了什么没变化?分子怎样变化?你能说出同分母分数加、减法法则吗?小组讨论：＝＝温馨提示:计算的结果，能约
分的要约成最简分数 。同分母分数加法法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加减。同分母分数加减法法则:同分母分数相加减分母不变,分子相加减。温馨提示: 计算的最后结果，能约分的要约成最简分数；是假分数的一般要化成带分数或整数 。列式计算并填空＝＝我是小神笔+=+=+=-=1-=-=生活中的数学 1、一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少池水才满？（池）答：还要灌 池水才满。生活中的数学 2、学校运来一些煤，上午用去这堆煤的 ，下午用了这堆煤的 ，一共用去这堆煤的几分之几？+=答：一共用去这堆煤的 。3、分数单位是 的最小假分数与最大真分数的和、差各是多少？＋=-=答：最小假分数与最大真分数的和是 ，差是 。1、通过今天的学习，你们学到了什么?
2、在算出结果时要注意什么？学校五月份用水25吨，四月份用水23吨，八月份每天比七月份每天少用水多少吨？－＝(吨)答： 五月份每天比四月份每天少用水 吨。拓展应用题