课件16张PPT。“信天游”，顾名思义，即是一种随心所欲任意发挥的民歌形式，是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律，它热烈奔放，感情浓郁，充满了高原的苍凉质朴。信天游是陕北人表情达意的主要手段，人们的喜怒哀乐都可以用信天游来表达。今天就让我们一起来学习贺敬之在1956年写下的这首《回延安》，看看作者是怎样采用“信天游 ”的表现形式，以诗的语言来书写自己的情感的。一、定向导学贺敬之回 延 安一、定向导学贺敬之现当代诗人、剧作家。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》，主要代表作有《回延安》、《放声歌唱》、《桂林山水歌》、《雷锋之歌》、《乡村之夜》、《朝阳花开》、《放歌集》等。 一、定向导学写作背景：
1956年作者参加西北五省（区）青年造林大会，回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，无限兴奋喜悦，因此写了这首诗，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。
当时诗人打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要诗人出个节目，于是诗人就采用了最具地方特色的“信天游”的格式写了这首诗。一、定向导学二、合作探究1.读准文中的生字词，理解课文注释。
2.本诗总共有五个自然节，请分别用一两句话概括这五个自然节的主要内容，用一两个词概括每一节的情感。
3.带着情感朗读诗歌。
4.体会作者在第一节中是怎样通过一系列动词表现情感的？
1.读准下列蓝色字体字的读音。
搂定 白羊肚
糜子 油馍 一盏
气喘 眼眶 （lǒu）(dǔ)(méi)(mó)(zhǎn)(chuǎn)(kuàng)二、合作探究 2.本诗总共有五个自然节，请分别用一两句话概括这五个自然节的主要内容，用一两个词概括每一节的情感。
（1）久别之后，重回延安的感触。 兴奋?
（2）追忆当年在延安的生活。 感激?
（3）描绘见到亲人的热闹场景。 ? 喜悦?
（4）描绘延安城的崭新面貌。 赞颂
（5）歌颂光辉历史，展望未来。 热爱?二、合作探究3。读一读这首诗歌。小组合作读自由读听朗读音频二、合作探究三、精讲点拨4.体会作者在第一节中是怎样通过一系列动词表现情感的？
一“抓”一“贴”逼真的动作，表现了诗人见到延安时的激动情景。
一个“搂”字，则写尽了作者对延安的怀念之情。
“唱”、“笑”、“招”更有拟人色彩，渲染了欢乐的气氛。
最后一个“扑”字，则更加洗练，表情达意强烈、准确。四、总结提升《回延安》采用了“信天游”形式，运用了多种修辞手法，读来让人激情澎湃。从中我们感受到诗人对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。五、达标检测1.下列选项字音和字形有误的一项是（ ）A.呼唤 杜甫（fǔ） 糜子（méi）
B.油馍（mó） 脑畔 气喘
C.眼眶（kuàng） 杯盏 搂定
D.彩虹 延河 白羊肚(dù)五、达标检测2.下列成语使用有误的一项是（ ） A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
B．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。五、达标检测3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
五、达标检测1.下列选项字音和字形有误的一项是（ ）A.呼唤 杜甫（fǔ） 糜子（méi）
B.油馍（mó） 脑畔 气喘
C.眼眶（kuàng） 杯盏 搂定
D.彩虹 延河 白羊肚(dù)D五、达标检测2.下列成语使用有误的一项是（ ） A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
B．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。C五、达标检测3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
C课件14张PPT。有感情地朗读诗歌
一、定向导学二、合作探究1.分析诗歌第二节的比喻修辞运用的妙处。
2.诗歌第三节“老爷爷进门气喘得紧：我梦见鸡毛信来——可真见亲人······”运用了什么描写方法？有什么作用？
3.诗歌第四节运用了哪种修辞手法描绘延安城的新面貌？
4.诗歌第五节诗人除了歌颂延安人民对于中国革命的伟大贡献，又表达了自己内心怎样的愿望？
5.分析诗歌题目“回延安”中“回”字的妙处。1.分析诗歌第二节的比喻修辞运用的妙处。 “羊羔羔吃奶眼望着妈”是绝好的比喻，诗人如羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈。是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米使诗人成长。生动形象地写出了诗人对于延安的感激之情。二、合作探究 2.诗歌第三节“老爷爷进门气喘得紧：我梦见鸡毛信来——可真见亲人······”运用了什么描写方法？有什么作用？
运用了动作描写、神态描写和语言描写。
“气喘得紧”，表现出老人急于和诗人见面，匆匆赶来，心情激动。
“梦见鸡毛信”“可真见亲人”，表现出老人为见到当年共同战斗过的诗人而满心欢喜。?二、合作探究 3.诗歌第四节运用了哪种修辞手法描绘延安城的新面貌？
四个量词重叠使用，构成排比，颇有气势地描绘出延安城十年来的巨变。
延安城呈现出一排整齐优美、兴旺发达的景象。
抒发了诗人对延安城强烈的热爱之情。二、合作探究三、精讲点拨4.诗歌第五节诗人除了歌颂延安人民对于中国革命的伟大贡献，又表达了自己内心怎样的愿望？
第五节诗人除了歌颂延安人民对于中国革命的伟大贡献，又表达了作者内心的愿望：革命战士继承传统，发扬延安精神，奋勇前进。三、精讲点拨5.分析诗歌题目“回延安”中“回”字的妙处。 “回”字的意思是回到原来的地方。
“回”是全诗的诗眼，用“回”字说明诗人犹如一个远离家乡、久别母亲的孩子，回到家中，回到母亲的怀抱里，显得无比亲切。
“回”字表达出诗人与延安有一段特殊的经历和感情。四、总结提升 《回延安》通过诗人回延安的所见、所闻、所感和对延安巨变的描写，歌颂了延安人民在中国革命和社会主义建设中做出的巨大贡献和辉煌成就，抒发了 诗人重游革命圣地的无限喜悦之情和对延安、延安人民及革命事业的无比热爱之情。五、达标检测1.下面选项中划线字读音正确的一项是 ( )
A.反省(xǐng) 校对(xiào) 相时而动(xiāng)
B.啜泣(zhuì) 纤维(qiān) 拈轻怕重(niān)
C.伪劣(liè) 结束(sù) 无人问津(jīng)
D.干涸(hé) 褴褛(lán) 不无裨益(bì) 五、达标检测2.下列成语使用有误的一项是（ ） A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。
B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。
C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
五、达标检测3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
五、达标检测1.下面选项中划线字读音正确的一项是 ( )
A.反省(xǐng) 校对(xiào) 相时而动(xiāng)
B.啜泣(zhuì) 纤维(qiān) 拈轻怕重(niān)
C.伪劣(liè) 结束(sù) 无人问津(jīng)
D.干涸(hé) 褴褛(lán) 不无裨益(bì) D五、达标检测2.下列成语使用有误的一项是（ ） A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。
B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。
C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
D五、达标检测3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
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