五合中学2009-2010学年度九年级语文期中模拟试卷

五合中学2009---2010学年度第一学期期中
九年级语文模拟试卷
题号 一 二 三 四
得分 （一） （二） （三）
本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
1、 积累和运用（30分）
1、下列各项注音书写完全正确的一项是：( )(3分)
A.摩挲 (mó ) 晕船 (yùn) 羞赧(nǒn) 目不瑕接
B.瞻仰（zhān） 倔强（juè） 踽踽(jǔ) 戛然而止
C.酒冽（liè） 伛偻(yú lǔ ) 酿泉（niàng） 震憾上市
D.少顷(qīng) 齁声 (hōu) 弛骋(chěng) 掂斤拨两
2、阅读下面一段话，找出三处病句，一处标点的错误，请改正。（4分）
①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡烛后，④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望”。⑥大熊猫轻声回答道：⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好，⑧还有一个是照张彩色照片”。
病句： 句。改正
句。改正
句。改正
标点： 句。改正
3、下面句子加线的成语使用正确的一项是：（ ）（3分）
A、班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C、听到这个幽默的故事，她忍俊不禁地笑起来。
D、目前首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。
历史因为有文化的浸润，在今天才能让我们这般如痴如醉。走遍神州大地，每4、一处历史名胜都能让你感觉到文化的冲击力。请根据你的阅读和生活积累，续写下面的句子。（提示：可从学过的文章中照出相关的景物。）（4分）
走近敦煌，你会走进一个如真似幻的梦，为飞天女神袖间纷飞的花朵而陶醉；走近长城，你会走进一段如泣如怨的故事，为孟姜女那长长的哀怨而神伤；
。
5、诗文填空（7分）
(1)北京奥运会举行期间，我们引用《论语》中的“_______________，_______________？”欢迎来自世界各地的朋友。
(2)我们常用李商隐《无题》中的“ , ”来赞美人们无私奉献的猜伸。
(3)全国人大常委会通过的增加传统节日为法定休息日的决议，充分显示了我国政府对传统文化的尊重与传承，请写出两句与我国传统节日相关的诗句 ， 。
(4)人生路上，我们不要因为一时的成功而洋洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有保持一种“ ， ”的良好心态，才能勇攀高峰，实现生命的价值。（请用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空）
.(5)书读得越多，写起文章来就越顺手，诚如杜甫所说的 “读书破万卷,＿＿＿＿＿＿＿。
(6)古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写连续的一句来:_________________,__________________
（7）白居易的《琵琶行》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：_________________,__________________
6、下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）（3分）
A.鲁智深——倒拔垂杨柳 B.孙悟空——大闹天宫
C.诸葛亮——三顾茅庐 D.刘姥姥——进大观园
7、阅读下面故事，用简洁的语言回答。（3分）
在一个青黄不接的春天，一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这飞来的口福使老鼠喜出望外，它先是警惕地环顾了一下四周，确定没有危险之后，接下来便是一通疯吃、猛吃，吃完倒头便睡。
　　老鼠就这样在米缸中吃了睡，睡醒了再吃，日子不知不觉地在丰衣足食的悠闲中过去了，有时，老鼠也曾为是否要跳出缸去进行过思想斗争与痛苦的抉择，但终究未能摆脱白花花的大米的诱惑，直到有一天它发现米缸见了底，才觉得以米缸现在的高度自己就是想跳出去，也没有这个能力了。
这个故事告诉我们：
8、 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象进行了辩论。一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。（3分）
二、阅读理解，共60分。
（一）阅读下面文章，完成第9--15题。（17分）
⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢？”
⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
⑿我怔在了那里，没有说话。
⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
9．根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。（2分）
答：___________
10．第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：______________________；其作用是：________________________。（2分）
11．第⑻段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）（4分）
答：谜：
底：
12．在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。（2分）
___________________________________________________________
13．根据语境，解释第⒀段中加点词“芬芳”的意思。（2分）
芬芳：____________________________________________
14．根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。（3分）
答：____________________________________________________________________
15．从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。（2分）
答：____________________________________________________________________
（二）阅读下面文章，回答第16---20题。（23分）
傅雷家书
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_________________________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（1954年1月30日晚）
16．读第一段，回答下面问题。
（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）（2分）
答：
2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（3分）
答：_______________________________________________________________________________________________________________
17．在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。
（1）作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）（2分）
答：
（2）本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。（3分）
答：______________________________________________________________________________________________________________________
18．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（4分）
（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。
答：______________________________________________________________________________________________________________________
19．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？（2分）
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？（2分）
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？（2分）
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________
20．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（3分）
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下面文言文，完成21----26题。 （20分）
A 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自《醉翁亭记》）
B 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
21、解释文中加点字的词。（4分）
阴翳： 谓： 尝： 然则：
22、翻译下列句子。 （4分）
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
________________________________________________
②不以物喜，不以己悲 。
________________________________________________
23、《醉翁亭记》的作者欧阳修是“唐宋散文八大家”之一，你知道其他几位是谁吗？请写出两位 。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
24、“或异二者之为”一句中“二者”指 。“为”的意思是 ，文中具体指什么？ 。（用原文回答） （3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________25、联系所学课文，写出下联。 （3分）
欧阳修醉翁亭里与民同乐
_______________________________________
26、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》都是抒情散文。试比较它们所表达的思想感情有什么异同？ （4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、 综合性学习。（10分）
神州七号载人航天飞行获得圆满成功，全国上下一片欢腾。为此，你所在的班决定开展“视古今，望星空”的语文综合实践活动。同学们积极搜集古今有关的飞天和宇宙的资料。
27.我国古代就有许多关于星空的神话传说，如后羿射日，嫦娥奔月等。请你在写一则搜集到的我国古代关于星空的神话故事名称。 （2分）
28灿烂的星空美丽辉煌，请你列举出两个你所知道的星座的名称和两句描写月的诗句。（4分）
星座：
诗句：
29、“鲲鹏展翅九万里，飞船冲天惊霄汉。”对于神七飞天，你一定有很多话想对上天的三位宇航员说，请将你最精彩的一句说出来给大家听。（4分）
四、写作实践(50分)
下面两个题目中任选一题写成一篇文章。
30、一个深圳中学生代表团访问日本，在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说：“那是留下来给鸟儿们吃的。”大家一时无语，陷入了沉思。
造物主的赠予，我们不能尽数带走，还得留下什么，人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么……常言道，“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”，其实，无论自然、社会，还是家庭、个人，每天都在为自己、为他人留下什么。
请以“留下”为话题，写篇文章，不少于600字。题目自拟，文体不限。
31、在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的班级、人名；④不少于600字。
九年级语文答案
一 积累运用
1、 B 2、（1）句。过改为的。(5)从我改为我从。（7）句。去掉能。（6）句。冒号改为逗号。3、D 4、略。5、（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（其他正确的都行）（4）不以物喜，不以己悲。
（5）下笔如有神。（6）举头望明月，低头思故乡。（7）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
6、C 7、参考答案 做人不可太贪婪。8、 略
二 阅读。（一）9、侥幸（庆幸）。 10、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。 11、迷：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。 12、我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？ 13、酝酿（或酿造）。 14、在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。 15、刀之爱。
（二）16、你二三岁到六七岁间的小故事（“你尿布时代的往事”不得分）。 17、回忆儿子的往事这件事（“儿子的往事”不得分）。因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。 18、①儿子变成了朋友（“我又多了一个朋友”不得分）。②第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反问”角度作答即可。 19、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。（能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分。） 20、①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（二点内容，答出一点得1分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述。）②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。（本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处。）③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
（三）21、形容枝叶茂密成荫 为， 是 曾经 既然这样……那么
22、①人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守享受他自己的乐趣。②不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 23、苏轼 柳宗元 等。
24、迁客骚人 心理活动 “去国怀乡……感极而悲者矣。”“心旷神怡……其喜洋洋者矣。”25、范仲淹岳阳楼上天下为先等。 26、同的方面：《岳阳楼记》提出“后天下之乐”的生活理想，《醉翁亭记》抒发与民同乐的思想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。异的方面：《岳阳楼记》作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界。《醉翁亭记》多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。
三、27、如女娲补天 开天辟地等。28、织女星座 牛郎星座等。 别时茫茫江浸月 海上升明月，天涯共此时 等。29、略。
四、略。