四年级下册语文教案-《猎人海力布》 沪教版（2015秋）

沪教版语文四下：《猎人海力布》教案
一、教学目标
　　⒈自主认识生字，能联系上下文理解“酬谢”、“再三”等的词义并积累。
　　⒉从海力布选择宝物、面对灾难时的具体行为与语言，体会他热心助人、舍己为人的品质，在体会人物情感的基础上有感情地朗读课文。
　　⒊能根据板书以故事发生的起因、经过、结果，练习简要复述课文的主要内容，感受民间故事的一般特点及其感染力。
　　二、教学重点、难点
　　⒈学习海力布选择宝物、面对灾难时的语言，体会他热心助人、舍己为人。
　　⒉简要复述课文主要内容。
　　三、教学过程
　　一 导入新课
　　⒈昨天大家预习了25课<<猎人海力布>>，你喜欢这个故事吗？
　　⒉交流。引导学生从故事情节、故事人物等方面来交流。
　　⒊板书课题，齐读。
　　二 默读课文，整体感知
　　⒈预习了课文，我们知道猎人海力布最后变成了一块石头，请大家再次默读一遍课文，边读边思考：海力布为什么会变成石头？
　　⒉同学交流。老师引导学生把故事内容按起因、经过、结果说清楚、通顺。
　　教师在学生交流的基础上归纳、板书：射老鹰，救白蛇，得宝石；
　　听鸟语，救乡亲，变硬石。
　　三 重点研读，体会海力布一心为他人着想的品质
　　㈠学习“得宝石”部分 ，从海力布选择宝石，感受海力布热心助人的品质。
　　⒈海力布救了小白蛇，小白蛇跟海力布说了些什么呢？海力布听后是怎么想的？自读3-6节。
　　⒉交流、随机理解、指导朗读。出示：
　　小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”
　　⑴ 指名读，引导学生联系上下文理解“酬谢”。
　　（小白蛇说要把家里的珍宝、还有能听懂鸟语的宝石送给了海力布，表示自己的感恩之情，这种用礼物答谢别人的方式就叫——酬谢。）
　　⑵ 指导朗读，读出感激之情。
　　⑶ 体会海力布热心助人。
　　①师述：海力布并不在乎珍宝，当他听到小白蛇要送他一颗能听懂动物语言的宝石时，他想那太好了。“好”在 。
　　②引导学生结合课文第2、7节内容说具体。
　　⒊海力布还听小鸟说了什么？ 出示：
　　小白蛇说：“真的，但是动物说什么话，你只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头。”
　　小白蛇再三叮嘱：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了!”
　　⑴ 读两个句子，了解使用宝石的条件。
　　⑵ 初步感受民间故事的特点：宝石具有神奇的功能，民间故事中往往都有这样神奇的宝物，但是使用的时候是有条件限制的。
⑶ 引读，理解“再三叮嘱”， 感受条件的重要与苛刻及海力布可能面临的险情。
　　㈡学习“变石头”部分 ，研读海力布面对灾难时的语言，体会他舍己为人的品质。
　　⒈海力布得到了宝石，有了宝石以后，他分给大家的猎物就更多了，但是有一天他听到一个惊人的消息。引读，出示：
　　“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!”
　　⒉海力布听到这个消息，大吃一惊。他是如何跟乡亲们说的。
　　⒊交流、理解、指导朗读。出示：
　　他急忙跑回来对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”
　　海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”
　　海力布镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大
　　地。你们看，鸟都飞走了。”
　　⑴ 指名读，说说海力布的心情发生了怎样的变化？
　　交流，板书：着急 焦急 镇定
　　⑵ 指导有感情的朗读句子，体会海力布产生不同的心情原因。
　　①引读：消息令人震惊，大山要-----，大地要------，不知道要-- ！听了消息后海力布也大吃一惊，难怪他要急忙对大家说：“------------！”
　　②当时情况十分紧急，乡亲们不相信，从“急得掉下了眼泪、发誓、恳求”中感受他 “焦急”的心情。
　　③学习与老人的对话，揣摩海力布的想法，体会海力布的舍己为人。
　　师述：海力布焦急万分，可乡亲们就是不相信，有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!”
　　出示填空，展开想象：面对乡亲的问题，海力布想：说清楚吧，_________；不说清楚吧，_________，生死关头，海力布毅然决定____________，就镇定地对大家说：“____ ___。”
　　⑶分角色朗读9—10小节
　　⒋当时，海力布是怎么原原本本的告诉乡亲们呢？请你根据板书上的提示，结合课文内容说说这个民间故事的主要内容。
　　⑴指导复述，一是说出宝石的来历；二是说出宝石的作用和使用条件；三是说出搬走的原因。
　　⑵自由准备，指名复述。
　　⒌引读第11节，感受人们对海力布的怀念、尊敬。
　　四、总结拓展
　　1、大家被海力布热心助人、舍己为人的品质而感动，被故事曲折的情节所吸引。《猎人海力布》这个民间故事，在内蒙古自治区广为人知，流传千年。
　　2、介绍民间故事：《白蛇传》、《牛郎与织女》、《梁山泊与祝英台》、《孟姜女哭长城》这些都是民间故事。 它们都有一个特点，语言通俗易懂；情节引人入胜；人物都具有超人的力量。选择其中一个读一读，写一写故事的起因，经过，结果，简要说说故事的主要内容。
说明：民间故事的特点是情节引人入胜、语言通俗易懂、人物极富感染力，在民间广为流传，体现人们对正义的追求、对美好生活的向往。让学生收集民间故事，复述民间故事，既是对学生语文素质的培养，更是让学生感受中华传统美德，提升学生人文精神有效途径。
　　板书设计：
　　猎人海力布
　　热心助人 舍己为人
　　起因：射老鹰
　　救白蛇
　　得宝石 酬谢 叮嘱
　　经过：听鸟语
　　救乡亲 着急 焦急 镇定
　　结果：变石头