一年级下册语文课件－5.小公鸡和小鸭子 人教（部编版） (共42张PPT)

课件42张PPT。5.小公鸡和小鸭子学习目标1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁，会写“他、河”等七个生字。
2.通过阅读比较，联系上下文，了解“吃得很欢，急得直哭”等词语的意思。
3.正确流利的朗读课文，体会加上描述动作情状的词语使句子更形象。
4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受下小伙伴之间互相帮助的美好情感。一、导入新课猜谜语一、导入新课尖嘴巴，花毛衣， 爱吃小虫和小米， 浑身上下毛茸茸， 说起话来唧唧唧。jī猜谜语一、导入新课猜谜语一、导入新课 你见到过小公鸡和小鸭子吗？他们一样吗？(学生讨论） 他们有不同的生活习性，小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳。二、整体感知课文随文识字块 捉 急 直 河 行 死
信 跟 忽 喊 身
kuàijízhuōzhíxìnxínggēnhésǐshēnhūhǎn块kuài捉zhuō急jí直zhí河hé行xíng死sǐ信xìn跟gēn忽hū喊hǎn身shēn行xíngháng 行李银行xíng笔顺：他tā造句：他们正在高兴地玩游戏。tā rén
他 人tā men
他 们hé造句：一条小河从我家门前流过。河笔顺：xiǎo hé
小 河 hé liú
河 流说shuō造句：别人演讲时，在下面
小声说话是不礼貌的。笔顺：shuō huà
说 话shuō mínɡ
说 明也yě造句：.姐姐会踢毽子，我也可以做到。 yě xǔ
也 许 yě nénɡ
也 能笔顺：地dì造句：一群小羊在草地上吃草。笔顺：cǎo dì
草 地tiān dì
天 地听tīng造句：我喜欢课余时间听音乐。笔顺：tīnɡ jiàn
听 见tīnɡ ɡē
听 歌哥gē造句：周末，哥哥经常带我去图书馆。笔顺：ɡē ɡe
哥 哥dà ɡē
大 哥三、品读课文 ①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。xiǎo gōng jī hé xiǎo yā zi yí kuài chū qù wán“一块儿”还可以用什么词语来说？一起、一同齐
读
课
文
第
一
自
然
段三、品读课文自由读课文第2自然段：想一想：
1.为什么小公鸡捉到很多虫子？
2.为什么小鸭子捉不到虫子？
同学们可以讨论下你的想法三、品读课文观察鸡和鸭的不同小鸡的嘴巴是尖尖的，更有利于捉虫子。小公鸡找到了许多虫子， 。吃的很欢三、品读课文急得直哭然后，他们是怎么做呢？ 小鸭子捉不到虫子， 。小鸡捉到虫子，就给小鸭子吃。乐于助人三、品读课文分角色朗读课文第3自然段：
小鸭子说：“ 。” 公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃小公鸡说：“ 。” 我也去小鸭子说：“ 。” 不行，不行，你不会游泳，会淹死的！小公鸡是怎么做的？ 偷偷跟在小鸭子后面，也下了水。三、品读课文想一想：
为什么小鸡不会游泳呢？
小鸭子的爪子是连在一起的，可以拨水，而小鸡的爪子，是分开的，所以小鸡不能游泳。三、品读课文想一想：
发生了什么？你能学到什么道理？
自由读课文第4自然段： 小鸡差点被淹死，被小鸭子救了。①要多听别人善意的劝告。②冒然下水很危险，不能轻易尝试。三、品读课文找同学读一读课文中小鸭子救小公鸡的句子。 tā fēi kuài de yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī
他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡
shēn biān rànɡ xiǎo ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ
身 边， 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 de bèi shànɡ
的 背 上。说一说：
你眼中的小公鸡是什么样的？

你眼中的小鸭子是什么样的？
四、感悟提升热心、勇敢、乐于助人五、巩固练习1、将下列音节补充完整。块 河 信 忽

喊 身 行 直uàihíngǎnūēníìnkéxhhshxzh2、辨字组词。地面也许 他们也
他
地（ ）（ ）（ ）五、巩固练习3、根据对词语的理解，连一连。忽然
飞快
许多
偷偷表示行动不使人觉察。
指情况发生得迅速又让人意外。
非常迅速。
指很多。五、巩固练习4、读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。五、巩固练习五、巩固练习5、填一填。（1）“哥”与“歌”的读音（相同 不同）。
（2）“河”的部首是 。
（3）“说”的第3画是√ 氵丶