课件19张PPT。高粱：禾本科一年生草本植物。按性状及用途可分为食用高粱、糖用高粱、帚用高粱等类。中国栽培较广，以东北各地为最多。食用高粱谷粒供食用、酿酒。糖用高粱的秆可制糖浆或生食；帚用高粱的穗可制笤帚或炊帚；嫩叶阴干青贮，或晒干后可作饲料；颖果能入药，能燥湿祛痰，宁心安神。属于经济作物。高粱根第 一 课时正确认读7个要求会认的生字，理解“神圣、硕大、聪明、敏锐、迅速、顽强、坚韧不拔”等词语的意思。
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）圣 硕 榕 聪
敏 暴 速shèngshuòróngcōngmǐnbàosù神圣 硕大 血红
聪明 敏捷 迅速shèngshuòxuècōngmǐnsù血鲜创神圣：
硕大：
聪明：极其崇高而庄严；不可亵渎。
造句：祖国领土神圣不可侵犯。
非常大；巨大。
造句：平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。
智力发达，记忆和理解能力强。
造句：这个孩子聪明又用功，学习上进步很快。敏锐：
迅速：
顽强：
坚韧不拔：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。
造句：叔叔具有敏锐的洞察力。
速度高；非常快。
造句：小弟弟反应很迅速。
坚强；强硬。
造句：他很顽强，没有向困难低过头。
形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
造句：不管在生活中遇到什么困难，我们都要有坚韧不拔的精神。顽强 坚强两个词都有“强固有力；不可动摇或摧毁”的意思。
“顽强”语意较重；“坚强”语意较轻。
1.中国女排的表现体现了我国体育健儿顽强拼搏的精神风貌。
2.再大的困难也动摇不了我们的坚强意志。相同点：不同点：造 句：第一部分（第1自然段）神圣地位。高粱在“我”心里有着神圣的地位。
第二部分（第2-3自然段）高粱特点。具体写高粱的特点。
第三部分（第4自然段）激励前进。高粱坚韧不拔的品格激励“我”前进。交流分段情况为的是能让自己稳稳地站在土地上，在暴风雨来临的时候不会被撼动。高粱为什么长着很多气根？本文通过描写了高粱根的形态来说明它的令人敬佩的坚韧不拔的品格。1．一锤定音。(在加点字的正确读音下画横线)
神圣(sèng shèng) 硕(suò shuò)大
聪(chōng cōng)明 迅速(shù sù)
敏(mǐn míng)锐(shuò ruì)......____________________2．根据课文内容在下面括号里填上合适的词语。
( )的地位 ( )的穗头
( )的个性 ( )的活物 神圣硕大而血红鲜明庞大3．选择合适的词语填空。
顽强 坚强
(1)任何困难都奈何不了意志( )的人。
(2)中国女排的表现体现了我国体育健儿( )拼
搏的精神风貌。
敏锐 敏捷
(3)王叔叔身手( )。
(4)他( )地发现，这几个人有异样。坚强顽强敏捷敏锐4．按要求写句子。
(1)练摔跤的时候那位伯伯让我练出像高粱根那样的脚。高粱根能够深深地扎进地里，让高粱稳稳地站着。(用合适的词语将两句话连成一句通顺的话)
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______________________________________________因为高粱根能够深深地扎进地里，让高粱稳稳地站着，所以练摔跤的时候那位伯伯让我练出像高粱根那样的脚。(2)这些气根有点儿像榕树的根，用手摸摸，是那么坚韧，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。(仿写比喻句)
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(3)麦子、豆秧被农民伯伯用手连根拔起。(改成“把”字句)
_______________________________________________示例：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。农民伯伯用手把麦子、豆秧连根拔起。5．按课文内容填空。
我虽然练不出高粱那______________的脚，但它那______________的品格却始终激励我________________地生活着，跋涉着。鹰爪般坚韧不拔顽强课件28张PPT。高粱根第 二 课时通过对课文的诵读品味，体会高粱根的品性。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
你从高粱身上得到了什么启示？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说高粱是什么样子的。
2.二画：用“____”在文中画出表示“我”的感悟的句子。
3.三思：想一想高粱根有什么特点。
4.四悟：高粱具有什么精神？一想到高粱，眼前就浮现出它正直的秆子，硕大而血红的穗头，紧紧抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。品析：第一句话总领全文，奠定了本文的感情基调。最后一句，概述了高粱的特点，开启下文。总起句这些气根有点儿像榕树的根，用手摸摸，是那么坚韧，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。品析：这里运用比喻的修辞手法，将高粱的气根比作“鹰爪”，生动形象地写出了气根的形状特点，以及它的坚韧。比喻麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力气的庄稼人也很难拔动高粱。品析：将麦子、豆秧与高粱对比，突出表现了高粱不易被连根拔起，坚韧不拔的特点。对比高粱有几十只脚，而且每一只脚都深深地扎到地里。我小时练摔跤时，教我的伯伯说：“要站得像高粱一样，好像有它那抓地的根，要练到根从脚脖子上生出来。”伯伯的话是在告诉“我”，要像高粱的根一样，紧紧地抓住土地，用力生长，坚韧不拔，脚踏实地，将自己的脚当成高粱根，稳稳站住。伯伯的话，有什么深刻的含义？语言描写我虽然练不出高粱那鹰爪般的脚，但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着，跋涉着。品析：借物喻人作者采用借物喻人的方式，高粱具有坚韧不拔的品质，也激励着“我”不断努力，顽强生活。认识借物喻人概念：
借物喻人就是借某一事物的特点，来比喻人的品格。
表达效果：
可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。
答题模式：
运用借物喻人的写作方法，借……来比喻……，表达了作者对……的……之情。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：遇到困难不要退缩，要顽强地面对困难，战胜困难。你从高粱身上得到了什么启示？1.一读：读课文，说说高粱是什么样子的。正直的秆子，硕大而血红的穗头，紧紧抓住土地的根。串珠问题：2.二画：用“____”在文中画出表示“我”的感悟的句子。我虽然练不出高粱那鹰爪般的脚，但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着，跋涉着。4.四悟：高粱具有什么精神？高粱具有坚韧不拔的精神。3.三思：想一想高粱根有什么特点。在地下扎得很深、有许多气根、像鹰爪一样紧紧抓住大地。高粱根神圣地位坚韧不拔根的特点：扎得很深、气根多、
像鹰爪激励前进课文通过描写高粱根的特点，赞扬了高粱坚韧不拔的品格，表达了作者对高粱的赞美和敬佩之情。 落花生
我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。父亲说：“你们爱吃花生么？”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味儿美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。高粱有着正直的秆子，硕大而血红的穗头，紧紧抓住土地的根，它的根有着自己独特的个性：气根多、根味苦、扎根深，正是由于根的坚强决定了高粱坚韧不拔的品格，愿同学们都能做生活中坚强挺立的高粱，默默奉献一生，为自己的人生书写平凡却壮美的篇章。一、将下列汉字与音节连一连。
圣 硕 榕 聪
róng shèng cōng shuò
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敏 暴 速 锐
ruì bào mǐn sù二、写出下列句子中加点词语的反义词。
1．它那挺拔而粗壮的秆子，给人以自信和力量。( )
2．父亲告诉我，高粱很聪明，它对大自然的感觉，甚至比人类还要敏锐。 ( )( )
3．夏天暴风雨来临之前，它就迅速地生出气根，深深地扎进土里。 ( )纤弱愚蠢迟钝缓慢. .. .. .. .鲜血包扎扎根流血四、句子加工厂。
1．高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。(改为肯定句)
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2．这些气根是那么坚韧，像鹰爪一样。(仿写比喻句)
________________________________________________高粱的全身每一处都具有鲜明的个性。她在院子里轻快地跳来跳去，像一只快乐的小鸟。
