青岛版（2014秋）二年级下册数学课件-9.2 收集和整理数据 (共14张PPT)

课件14张PPT。收集和整理数据数据的收集与整理（一）九情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习情境导入返回我们用什么方法呢？谁能当选呢？
我们把得票情况记录下来吧。探究新知返回你们怎样记录的呢？
我这样记录的我这样记录的。王 强：√ √ √ √
李 亮：√ √ √√√√√√√
于小美：√ √ √√√√√√
刘 明： √√√返回还可以怎样记录呢？还可以这样记录。一个“正”字有5画，1画代表一票，真是个好方法！返回一个“正”字有5画，可以数一数“正”字笔画数。整理数据填入表格中。4983返回得票最多的是李亮……用画“正”字的方法整理数据真方便啊！返回下面是某十字路口一分钟内各种车辆通行情况统计。一个“正”字有5画,那“正”就是几个5，不够一个“正”数笔画。几辆就是涂几个格。81618课堂练习返回下面是年二月份的天气情况。分别数一数晴天、多云和雨天的天数，填在表格内。14113返回涂一涂。根据表格中的数据涂一涂。一天代表一格，千万别涂错哦！返回我们来数一数吧！根据统计表将下表填一填。171612返回2921829821一定要看清楚、填准确，做到不重复、不遗漏。根据分类标准不同，统计整理的结果也不同。返回同步练习这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 1.收集和整理数据的方法不唯一，可以采用画符号或“正”字的方法。
2.画“正”字记录数据时，“正”字的一笔代表一个数据，一个“正”字代表5个数据。返回课本：
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