父亲的车技 (林之云)
阅读字数：约1 330字 建议用时：20分钟 分值：20分 考查题型：第4题
阅读提示：父亲，一个温馨的称呼，也是与我们朝夕相处、对我们影响最大的一个人。他的梦想，他的车技，他的一切的一切，都会成为我们美好的怀想，留在我们记忆的深处。阅读这样的文章，我们能了解父亲的内心，感知他们的生活，相信每一个同学都会因之想起自己的父亲。
①记忆中，家里一共有过两辆自行车。第一辆是苏联式，大梁弯下去的那种，刹闸靠脚往回蹬，在我们老家叫倒蹬闸。那车子模样浑圆，结实，座子是皮的，很厚，也很硬。
②我们兄妹三人，从小在姥姥家长大。父亲出身农村，弟兄四个，做了母亲家的上门女婿。在我们老家，被叫作倒插门儿。一个倒插门儿女婿，骑着那辆倒蹬闸自行车，一骑就是很多年。
③上世纪60年代末，家里添了辆新自行车，永久牌的，还是托北京的大姨找关系买的。车子从邮局寄过来，得专门请人来安装。那是一个夜晚，一个个纸箱子被拆开，来的人一件一件精心组装着它。全家人都怀着激动的心情，在那里看着它诞生。虽然过去了很多年，到现在还记得它刚成型时的样子，黝黑锃亮，闪着不一般的光泽。
④父亲在县城一完小当老师，离家有一段距离。每到周末，父亲才骑车回家，住上一天，算是团聚。家里有什么事儿，父亲就骑着那辆永久牌去办。
⑤父亲生在农村，上过私塾，后来考上大专，学了师范，踢足球进过市队，写诗登过报纸，还写一手好毛笔字，也算得上多才多艺。可能是熟能生巧，也可能专门练过，反正印象里觉得父亲的车技很不错。
⑥奶奶的家在另一个县的乡下，离我们生活的县城有30多华里。兄妹三人里，只有我随了父亲的姓，所以每到过年，大都是我跟父亲回老家。
⑦那时，自行车后座上就会装得满满的，大米、白面、菜籽油，还有猪头和猪下水。面袋子垂在两旁，其他的在座位上摞起来，用绳子来回捆好几道，结结实实的。
⑧一切准备停当，我就坐到大梁上，跟着父亲，骑行好几个小时，回到老家。现在想想，那么漫长的归程，对父亲的车技是很好的历练。
⑨平时出门，有哥哥在的时候，坐大梁就成了他的专利。因为两个人都小，上不了后座，哥哥就先在大梁坐好，接着，父亲手持双把，蹲下身子，让我从后面搂住他的脖子，再站起来，我就吊在他的身后。然后，他偏腿上车，我趁势站上后座，再顺着父亲的腰慢慢向下挪，出溜着坐好。下车的时候，完全是上车时的回放。有时候，我先不坐下，就那样站着，看看四周的光景。
⑩立在自行车上，自然就有了高度，风大的时候，难免有些紧张。有一次，我正站着，一阵风过来，将帽子吹落了。我下意识地伸出双手，捂向头顶。父亲感觉到了，惊诧地喊了一声。我赶紧收回手，重新搂紧他。那次历险，父亲后来提起过好多次，每次说完，都开心地轻笑几声。
?如果出门时再加上母亲，我就只能一直站在自行车上，有了前次的经历，我的手再也没敢离开过父亲的脖子。
?妹妹比我小5岁，有了她之后，一家人出行的难度就大大增加了，母亲要抱着她坐在后座上。现在想起来，父亲就像一个杂技演员，骑着一辆满载的自行车，行走在故乡的人流里。
?那时候，父亲的确还很年轻，妹妹出生那年，他不过37岁，比我们现在还要小不少。等我们慢慢长大以后，全家人一辆车出行的情景，就再也没有了。也不记得是什么时候，那辆永久牌自行车，也渐渐散落了骨架。再后来，父亲得了脑血栓，半身不遂，从那之后，就再也没骑过车子了。
?我从来没有想过，那个年轻的父亲，骑在自行车上的时候，会有什么感受，兴奋，骄傲，还是幸福？而现在，即使想问，也永远不会有答案了。
?我知道，我的父亲肯定不是天下最好的父亲，但他的车技，或许是全世界最少见的。每一次，当我随着他的身子腾空时，都会有一种飞的感觉。
(选自《齐鲁晚报》)
1．文章通过叙述哪几件事表现父亲的车技？试简要概括。(4分)
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2．第⑩段中“那次历险”具体指什么？请简要概括。(4分)
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3．文章第?段在全文中有什么作用？请简要说说。(4分)
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4．请从修辞的角度对第③段中的画线句子作简要赏析。(3分)[答题技法详见P86考点解读]
全家人都怀着激动的心情，在那里看着它诞生。
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5．【语文核心素养：语言构建与运用】 父亲的车技令作者称赞怀念，你的父亲也一定有令你称赞的地方，请用语言描述出来。(5分)
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考点解读与答案详析
1．[解析] 整体感知文意，明确要求概括的是“表现父亲的车技”的事。先确定答题区域为第⑦至?段，然后仔细审读这一部分。这一部分，作者分别写了父亲带着“我”回老家，父亲带着“我”和哥哥，父亲带着“我”和哥哥、母亲，父亲带着我们全家等。概括时依照“父亲带着……”的句式来写即可。
[答案] ①父亲带着“我”和米面等回老家；②父亲带着“我”和哥哥平时出门时的情景；③父亲带着“我”、哥哥和母亲一起出门时的情景；④有了妹妹之后“我们”一家人出行的情景。
2．一次，“我”站在自行车上，风吹落了“我”的帽子，“我”急忙伸手捂向头顶；之后在父亲的惊诧声中赶紧收回手，重新搂紧他。
3．[解析] 分析句段的作用，要从结构和内容两方面入手。这一段是文章的结尾，结构上应起到照应题目、深化中心的作用。内容上，采用抒情和议论的表达方式，表达对父亲的怀念和对童年的回忆。
[答案] 结构上，照应文章题目，总结全文；内容上，点明文章主旨，表达了对父亲及其车技，以及对童年生活的回忆和怀念之情。
4．[解析] 由“在那里看着它诞生”可判断运用了拟人的修辞手法。解答时依照答题模式，结合句意分析。
[答案] 运用拟人的修辞手法，“诞生”一词赋予新自行车以人的情态，生动形象地写出了家人对新自行车的期待。
考点解读
考点——拟人的修辞手法及其作用
【考点解读】
拟人是一种常用的修辞手法。所谓拟人，就是将人类以外的各种有生命的、无生命的、有形的、无形的事物人格化，使它们具有人的思想情感、行为举止及言语表现等。
【技巧点拨】
拟人手法的作用有：①更有利于表达作者鲜明的情感，增强语言的亲切感；②描绘形象，使被描写的事物更加生动；③表意丰富，使被描写的事物形象立体。答题时可以从作用入手，结合文本，整体把握。
答题模式：运用了拟人的修辞手法，把“××”人格化，生动形象地突出了它……的特征，表达了作者……的感情。
5．[解析] 本题为开放题，只要点明父亲令你称赞的地方，并用生动形象的语言描述出来即可。
[答案] 示例：爸爸的修理技术高超，家里许多东西坏了都是爸爸修的。有一段时间，外婆家的电视屏幕最上面总会出现一条白线，外婆找来了修理工，可还是修不好。爸爸拿着工具箱来到外婆家，他先用螺丝刀把电视外壳拿下来，取出线路板，进行仔细的检查，终于找出了问题的所在。修完后，爸爸将它重新装好一调试，真的修好了，屏幕十分清晰。
独腿人生 (罗伟章)
阅读字数：约1 540字 建议用时：15分钟 分值：17分 考查题型：第3题
阅读关键词：普通人 坚强不屈 与命运抗争
阅读提示：本文写了“我”搭三轮车到朋友家议事的生活片段，这本是生活中极平常的一件事，折射出的却是车夫独特的人格魅力。诚信、倔强、自尊、善良的品性，成了这个普通人身上最耀眼的闪光点，带给我们极大的震撼与感动。
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次到他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
②朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价，“5元。”车夫说。我当然不想坐，可四周就只有这一辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的2倍呢。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。
③车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”他说：“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收3元。”随后，他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着这个城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁以上的年纪。
④车行了一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车人只有一条腿！
⑤他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。
⑥我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿和悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑦前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上的筋一根根绷起，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
⑧坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。
⑨待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”
⑩他自豪地说：“这算啥呢！今年年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”
?我问他怎么走那么远。
?他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”
?车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我也不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”
?离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
?我下了车，给他5元。
?他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”
?我没勉强，收回了他找给的2元钱。
?我正要离去时，他不好意思地说：“我本来应该把你送到的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”
?我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。
?朋友果然在大门边等我。他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送到？那些可恶的家伙总是骗了一个是一个！你太老实了。”
议事完，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。
我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
(选文有删改)
1．第⑧段中，看到车夫艰难地爬上了坡后，“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪”，为什么？(4分)
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2．“议事完，朋友留我吃饭”，“我”为什么“坚决拒绝了”？(3分)
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3．任选一个角度，赏析下面的句子。(4分)
(1)他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。[答题技法详见P85考点解读]
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(2)车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。
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4．车夫是一个具有很多优秀品质的人物，请结合文章内容简析车夫的形象。(写出三个方面且语言通顺即可)(6分)
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一双长满老茧的手 (季羡林)
阅读字数：约1 310字 建议用时：20分钟 分值：22分 考查题型：第1题
阅读提示：一双长满老茧的手，是操劳的象征，更是温暖的记忆。作者回忆了对自己影响深远的三双长满老茧的手，说明他们带给自己的不同感受，既温馨，又饱蘸情感，读之令人动情。
①有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。
②然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。
③我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。总想用最高的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。
④这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。
⑤后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。
⑥每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是一些老干树的枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。
⑦去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也长有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到和母亲、王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，再说什么别的话，似乎就是多余的了。
⑧就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。
(节选自季羡林《朗润集》，有改动)
1．本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文，补全下面的表格。(6分)[答题技法详见P85考点解读]
事件
内心感受
母亲：①__________________________
留下不可磨灭的印象
王妈：用长满老茧的手灵巧地搓麻线
②_______________________________
老大娘：用长满老茧的手教我们砍玉米秆
③_______________________________
2.第⑧段画线句子写道：“它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。”这是否矛盾？请谈谈你的理解。(4分)
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3．文章第⑧段“它在我眼前不停地晃动”中的“它”指代什么？(4分)
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4．第②段写“我”在公交车上见到一位老妇人这一情节有什么作用？(4分)
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5．【语文核心素养：思维发展与品质】 你的身边是否也有“长满老茧的手”？请结合你的经历，谈谈你对这双“长满老茧的手”的感受。(4分)
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微字典：【蓦地】 出乎意料地；突然。
【探询】 探问，即试探着询问(消息、情况、意图等)。
【奥妙】 (道理、内容)深奥微妙。
【素昧平生】 一向不相识。
【油然而生】 很自然地产生。
积妙词：_________________________________________________________________
积美句：_________________________________________________________________
积感悟：_________________________________________________________________
考点解读与答案详析
独腿人生
1．[解析] 本题考查对作者的思想情感的理解，要结合上下文来分析。细读文本可知，“我”看到他与命运抗争的精神，佩服代替了同情。
[答案] 开始“我”同情他、可怜他，觉得他谋生很不容易；后来看到他与命运抗争的精神，佩服代替了同情。
2．朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友的强烈不满，“我”和朋友之间在思想上已经有了很大的距离，因此“我”坚决拒绝同朋友一起吃饭。
3．(1)[解析] 此题考查句子的赏析。可以从描写的角度分析，这个句子运用了动作描写，其中“蹬着”“倾斜”等词描写了车夫蹬车的动作，表现了其蹬车的艰难以及抗争命运的不屈品质。
[答案] 运用了动作描写，“蹬着”“倾斜”等词描写了车夫蹬车的动作，表现了其蹬车的艰难以及抗争命运的不屈品质。
考点解读
考点——动作描写及其作用
【考点解读】
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的动作，就势必能显示出这一人物的内心活动、处世态度、思想品质等。
【技巧点拨】
动作描写的主要作用有：①交代人物的身份、地位，反映人物心理活动的过程；②表现人物的性格特征，显示出人物的内心活动、处世态度、思想品质等；③推动情节的发展。
分析动作描写的作用或表达效果时，先找出表示动作的词，指出是动作描写，再分析动作描写表现了人物怎样的品质，突出了人物怎样的性格。
(2)运用拟人手法，生动形象地写出了车身的摇晃和抖动，也从侧面表现出车夫蹬车的艰难和其坚强的性格。
4．车夫为人诚恳、善良；身残志坚，自食其力；乐观自信，自尊自爱；等等。
一双长满老茧的手
1．[解析] 整体感知选文，第③④段写的是母亲，抓住“由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速”一句，结合表格内的提示，不难概括出第①空的答案。然后依据这种方法，第⑥段能够找到“最令我吃惊的是她那一双手”“这使我感到十分有趣”，第⑦段写老大娘，能够找到“我对她的感情就油然而生”，据此回答第②③空即可。
[答案] ①用长满老茧的手迅速(灵巧)地摘豆荚 ②吃惊、有趣 ③肃然起敬
考点解读
考点——梳理文章的情节
【考点解读】
文章的情节指的是在小说作品所提供的特定的环境中，由于人物之间的相互关系和矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的过程。梳理文章的情节，有助于我们更好地把握文章的主旨，因此该考点在现代文阅读中越来越重要。
【技巧点拨】
梳理文章的情节，要在整体感知文意的基础上，先确定梳理的区域，然后依据要求梳理概括。具体可以依照以下几步进行：①整体感知，梳理概括；②把握线索，梳理概括；③借助要素，梳理概括；④抓住场面，梳理概括；⑤分析结构，梳理概括。
答题模式：确定梳理的线索＋概括每一部分的内容。
2．[解析] 先进行判断，然后说明原因。分析原因时，要先分别解释“甜蜜而痛苦”与“错乱而清晰”的原因。
[答案] 不矛盾。“甜蜜”是因为母亲、王妈和人民公社老大娘的手带给“我”的是美好的回忆，“痛苦”是因为这些都成了过去；“错乱”是指“我”的回忆跨越了几十年，且包含了对母亲、王妈和人民公社老大娘等多个人物的手的回忆；“清晰”是指“我”的回忆一直围绕着一双长满了老茧的手，并且“我”对每双手的记忆都是非常深刻的。
3．[解析] 此题考查代词的指代内容。一般要到代词的前面去寻找。本题抓住“在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了”不难确定指代内容。
[答案] 它指在“我”一生中给“我”印象最深的三双长满老茧的手重叠化成的一双手。
4．[解析] 此题考查分析句段在文中的作用，要从结构和内容两个方面回答。在内容上，正是老妇人长满老茧的手，触发了“我”的回忆。在结构上，为下文写母亲、王妈和老大娘的手作铺垫。
[答案] 内容上，交代“我”在公交车上见到老妇人长满老茧的手，触发了“我”的回忆；结构上，引出下文，为下文写回忆过去生活中遇到的“长满老茧的手”作铺垫。
5．[解析] 本题为开放题，考查学生联系生活拓展文本的能力。言之有理即可。
[答案] 示例：我的身边，也有一双“长满老茧的手”，它温暖而质朴，从小到大呵护着我，那就是奶奶的那双手。这双手如文中所说的一样，长满老茧，但异常灵巧，它对于我来说，就是童年记忆中的温暖。
火车上的故事 (尤今)
阅读字数：约1 720字 建议用时：15分钟 分值：18分 考查题型：第3题
阅读关键词：尊重 宽容 心地善良 乐于助人
阅读提示：作者用第一人称，叙写了生活中的一件小事，给人带来的不仅是曲折的故事，还有冷静而理性的人生思考。相信读完这篇文章，每一个读者都会“觉得自己上了人生极好的一课”。
①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无选择，也只好随遇而安了。
②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。
③攀谈之下，知道她是广州一家知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。
④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。
⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。
⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。
⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧！”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。
⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，咝咝咝地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！
⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！”老编辑涨红了脸，愧疚地说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起！”女人微笑着说：“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”
⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。
1．老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文，将下面的表格补充完整。(3分)
故事情节
老编辑的情感、态度
中年妇女走进车厢
眸子里原先蕴含的笑意全都没有了
①_______________________
皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去，脸色更难看了
中年妇女忘带身份证
毫不客气地提出投诉
②_______________________
③____________________________________
2.结合语境，按要求完成下面的题目。(6分)
(1)从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子。
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(2)从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。
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3．文章用大量的篇幅写老编辑对中年妇女的误会，有什么好处？(3分)[答题技法详见P85考点解读]
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4．文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么？(请写出三点)(6分)
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考点解读与答案详析
1．①中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地(或：中年妇女在车厢里嗑瓜子、吃零食) ②中年妇女热心照顾发病的老编辑 ③内心感激，连声道谢(愧疚)
2．(1)运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味道拟人化，形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。(意思对即可)
(2)通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情、乐于助人的高尚品质。(意思对即可)
3．[解析] 本题考查对文章运用的写作手法的理解。结合老编辑对中年妇女前后截然不同的态度，可以看出，作者这样写其实是运用了欲扬先抑的手法，前面写老编辑对中年妇女的怀疑、瞧不起，后面写老编辑对中年妇女的愧疚、敬佩之情。这样写是为了突出体现中年妇女的心地善良、乐于助人的高尚品质，以及深化文章的主题。
[答案] 运用了欲扬先抑的写法，形成了对比，突出体现了中年妇女的心地善良、乐于助人的高尚品质，极好地表现了文章的主题。
考点解读
考点——欲扬先抑的手法及其作用
【考点解读】
欲扬先抑是一种常见的写作手法，又叫先抑后扬。欲扬先抑的“扬”是指褒扬、抬高，“抑”是指按下、贬低。欲扬先抑指作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先从相反的贬低处落笔。
【技巧点拨】
欲扬先抑的作用主要有以下几种：
①运用欲扬先抑的写作手法，先写……，是“抑”；后写……，是“扬”，前后形成鲜明的对比；②突出强调了……的特点，使人物形象更加生动、丰满；③使故事情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，留下比较深刻的印象；④使文章情感更加真挚动人，突出主题。
4．示例：①不可“以貌相人”；②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待；③公共场合要注意自己的举止言行；④要做一个善良友爱、乐于助人的人；⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。(言之有理即可)
