2018年九年级物理全册第十五章第二节导学课件科学探究：欧姆定律课件新版沪科版（34张）

课件34张PPT。第十五章 探究电路第二节 科学探究：欧姆定律导学设计常考归纳第十五章 探究电路课堂小结课堂反馈导学设计第二节 科学探究：欧姆定律学点1　探究电流与电压的关系 小组之间交流、讨论，完成下列问题：
设计实验：在探究电流与电压的关系时，你认为应该控制的物理量是________，应该改变的物理量是________；为了实现定量，实验中需要选用____________(选填“定值电阻”或“小灯泡”)，为了实现变量，采取的方法是______________________________________________________。 电路中串联滑动变阻器 利用它改变定值电阻两端的电压 电阻电压定值电阻第二节 科学探究：欧姆定律第二节 科学探究：欧姆定律进行实验：根据电路图，连接实物图，调节滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的_______成倍数地变化，再记录对应的_______值。
实验结论：保持________不变时，电流跟电压成________关系。
知识拓展：滑动变阻器在此探究过程中的作用：①____________；②______________________________。 改变定值电阻两端的电压 电压电流电阻正比保护电路第二节 科学探究：欧姆定律学点2　探究电流与电阻的关系 由探究电流与电压的关系，再试着讨论、交流一下如何正确探究出电流与电阻的关系，能否在小组之间解决下面的问题：
设计实验：在探究电流与电阻的关系时，你认为应该控制的物理量是________，改变的物理量是________；实验中为了实现定量，采取的方法是_________________________________________，为了实现变量，采取的方法是_____________________________________________。 换用不同阻值的定值电阻 电压电阻调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变第二节 科学探究：欧姆定律调节滑动变阻器，使电压表的示数保持不变 变大变小第二节 科学探究：欧姆定律在这一探究过程中，滑动变阻器的作用：①____________；②________________________。
实验结论：保持________不变时，电流跟电阻成________关系。
知识拓展：在实验探究的过程中，由于多个因素影响电流的大小，所以用___________来研究电流、电压、电阻三个物理量之间的变化关系。在探究电流与电压的关系时，保持________不变；在探究电流与电阻的关系时，保持____________不变。 电压保护电路控制电阻两端的电压不变电压反比控制变量法电阻第二节 科学探究：欧姆定律学点3　欧姆定律 自学教材的P100、P101“欧姆定律”部分内容，回答下列问题：
问题1：结合电流与电压、电阻的关系，我们可以得出：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成________，跟这段导体的电阻成________。这个规律叫________。
问题2：如果用U表示导体两端的______，R表示导体的______，I表示导体中的______，那么欧姆定律用公式可以表示为______。公式中电流、电压、电阻的单位分别为_____、_____、_____。 电流正比反比欧姆定律电压电阻ΩAV第二节 科学探究：欧姆定律问题3：由欧姆定律的公式可以变形出电压的计算公式为________，电阻的计算公式为________。 U＝IR第二节 科学探究：欧姆定律第二节 科学探究：欧姆定律第二节 科学探究：欧姆定律学点4　欧姆定律的有关计算 第二节 科学探究：欧姆定律思维点拨：要想正确计算出通过照明灯的电流，首先根据题意画出________，并在图上标明已知量的符号和数值，以及未知量的符号，明确已知量和所求量，然后利用________解题。 电路图欧姆定律第二节 科学探究：欧姆定律知识拓展：在利用欧姆定律进行相关计算时，需注意：①注意统一单位，都使用国际单位制中的单位，电流的单位是________，电压的单位是________，电阻的单位是________；②同一性：公式中的电流、电压、电阻必须是___________或______________上对应的物理量；③同时性：电路中的电流、电压、电阻具有同时性，即在同一段电路上，由于开关的闭合与断开或滑动变阻器滑片的移动，都将引起电路的变化，因此计算时，公式I＝中的三个物理量是对应________的量。同一时间安培(A)伏特(V)欧姆(Ω)同一个导体同一段电路第二节 科学探究：欧姆定律常考归纳常考类型一 探究电流与电压、电阻的关系典例1 在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻 R （分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图15-2-6甲所示。第二节 科学探究：欧姆定律（1）在“探究电流与电压的关系”实验中：①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至_________（选填“ A ”或“ B ”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和___________________________的作用。A改变 R 两端的电压，多次测量第二节 科学探究：欧姆定律②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片 P ，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3 V，此时，电路出现的故障可能是_______________；小明排除故障后继续实验。（2）在“探究电流与电阻的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和___________________________的作用。电阻 R 断路控制电阻 R 两端的电压不变第二节 科学探究：欧姆定律②小明先将 R = 10 Ω的电阻接入， 闭合开关， 调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为 2.5 V，记下电流表的示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把 R 换为 15 Ω的电阻后，应向_________（选填“ A ”或“ B ”）端移动滑动变阻器的滑片 P ，才能使电压表示数为2.5 V，同时记下电流表的示数。③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有_________ Ω的滑动变阻器。A5第二节 科学探究：欧姆定律④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图像得出的结论是________________________________________________。 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比第二节 科学探究：欧姆定律常考类型二 对欧姆定律及其变形公式的理解D第二节 科学探究：欧姆定律典例3 [重庆中考] 如图15 - 2 - 7所示的电路中，电源电压保持不变，电阻 R1的阻值为20 Ω ，闭合开关S，电流表 A1的示数为0.3 A ，电流表 A2的示数为0.2 A 。求：（1）电源电压 U 。（2）电阻 R2的阻值。 第二节 科学探究：欧姆定律第二节 科学探究：欧姆定律课堂小结科学探究：
欧姆定律电流大小与哪些因素有关 保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系 保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系 欧姆定律 内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比第二节 科学探究：欧姆定律课堂反馈A1．因为电压是使电荷定向移动形成电流的原因，而电阻是导体对电流的阻碍作用，所以我们猜想导体中的电流大小应该与导体两端的________和导体的________有关。因为猜想不只有一个因素会影响电流的大小，所以在探究影响电流大小因素时应该采用________________法。 电压电阻控制变量第二节 科学探究：欧姆定律第二节 科学探究：欧姆定律表一表二第二节 科学探究：欧姆定律分析表一可以得出结论：________时，________________________________________；
分析表二可以得出结论：________时，________________________________________。 电阻一定导体中的电流跟导体的电压成正比电压一定导体中的电流跟导体的电阻成反比第二节 科学探究：欧姆定律电阻当电阻一定时，电流与电压成正比正比例函数第二节 科学探究：欧姆定律C第二节 科学探究：欧姆定律课堂反馈B反比正比德U＝IR2U第二节 科学探究：欧姆定律3．某导体两端的电压为6 V时，通过导体的电流为0.1 A，若将导体两端的电压再增加3 V，通过导体的电流是________A，该导体的电阻为________；若该导体两端的电压为0，则该导体的电阻为________。60 Ω0.1560 Ω第二节 科学探究：欧姆定律4．根据欧姆定律，下列说法中正确的是(　　)
A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大
C．通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
D．导体两端的电压为零时，电阻值也为零 C第二节 科学探究：欧姆定律