第八单元分数的初步认识 试题B（含答案）

第六单元多位数乘一位数 试题B
时间：60 分数：100
一、填空题（每空1分，共20分）
【题干】1.用分数表示下面各图中的阴影部分。
/ 　
【答案】
【解析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义根据所给图形写分数即可
【题型】填空题
【难度】基础
3
【题干】2.图中阴影部分占（ ），未涂色部分占（ ）。
/
【答案】
【解析】把这个图形平均分成9份，涂色部分占了其中的5份，用分数表示为；未涂色部分占了其中的4份，用分数表示为；
【题型】填空题
【难度】基础
2
【题干】3.的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就得到单位“1”。
【答案】
【解析】表示把单位“1”平均分成8份，每份是，也就是分数单位是，表示3个这样的分数单位；8个这样的分数单位就是“1”，再加上8﹣3=5（个）这样的分数单位就得到“1”
【题型】填空题
【难度】中档
2
【题干】4.把3千克的黄豆平均分成4份，每份是1千克的（ ），是3千克的（ ）。
【答案】
【解析】把3千克的黄豆平均分成4份，每份是3千克的，每份重
千克，把1千克平均分成4份，其中的1份是1千克的，也是千
克，3份就是千克；所以把3千克的黄豆平均分成4份，每份是1千
克的，是3千克的
【题型】填空题
【难度】难题
2
【题干】5.将一米长的绳子十等分，取出其中的两段共（ ）分米，再
取出三还剩下（ ）分米。
【答案】2 5
【解析】将一米长的绳子十等分，因为1米=10分米，所以1份是1分
米，取出其中的两段共2分米，再取出三段还剩下10-2-3=5分米。
【题型】填空
【难度】基础
2
【题干】6.用分数表示图中的阴影部分，再比较大小。
/
【答案】
/
【解析】（1）是把两个相同的正方形的面积看作单位“1”，平均分成4
份，每份是，其中一个涂黑部分是1份，表示，另一个涂黑部分
是2份，表示，根据涂黑面积即可比较两个分数的大小；
是把两个相同的三角形的面积看作单位“1”，平均分成6份，每
份是，其中一个涂黑2份，表示；另一个涂阴影3份，表示，根据涂黑和涂阴影部分面积即可比较两个分数的大小
【题型】填空题
【难度】中档
6
【题干】7.如图中黑棋子占棋子总数的（ ），如果增加1枚黑棋子，那么黑棋子占棋子总数的（ ）；如果增加1枚白棋子，黑棋子占棋子总数的（ ）。
/
【答案】
【解析】原来一共有15枚棋子，黑棋子有5枚，白棋子有10枚，黑棋
子占棋子总数的；增加1枚黑棋子（或增加1枚白棋子），这时共有
15+1=16枚，黑棋子有5+1=6枚，那么黑棋子就占棋子总数的；只
增加白棋子，则黑棋子占棋子总数的
【题型】填空题
【难度】中档
3
【题干】8.将一张长方形纸对折3次，这张纸被平均分成了（ ）份，其中的三份是原来这张纸的（ ）。
【答案】8
【解析】如图，
/
将一张长方形纸对折3次，这张纸被平均分成了8份；其中的三份是原来这张纸的
【题型】填空题
【难度】难题
2
二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”）（每小题2分，共10分）
【题干】1.把2米的绳子平均分成5份，每份是这根绳子的。（ ）
【答案】×
【解析】将这根2米长的绳子当做单位“1”平均分成5份，则每份占
全长的
【题型】判断题
【难度】基础
2
【题干】2.分子为1时，分母越大，分数越大。（ ）
【答案】×
【解析】两个分数分子相同，都是1，这样的分数，分母越大，分数就
越小；所以，分子为1时，分母越大，分数越大是错误的
【题型】判断题
【难度】基础
2
【题干】3.1吨的和5吨的不一样重。（ ）
【答案】×
【解析】根据分数的两种表示意义可知，1吨的是吨，5吨
的也是吨，所以它们一样重
【题型】判断题
【难度】中档
2
【题干】4.甲线段比以线段长厘米，那么乙线段就比甲线段短厘米。
【答案】√
【解析】因为甲线段﹣乙线段=厘米，所以乙线段比甲线段短厘米
【题型】判断题
【难度】中档
2
【题干】5.一个数的分子是2，比分母小4，这个分数是。（ ）
【答案】√
【解析】根据题意可知这个分数的分子是2，分母是2+4=6，所以这个
分数是
【题型】判断题
【难度】基础
2
三、选择题（每小题2分，共10分）
【题干】1、下面图（　　）的阴影部分不能用表示。
①/
②/
③/
【答案】②
【解析】①是把一个五角星平均分成5份，其中2份涂阴影，表示这个五角星的；②不是把一个长方形平均分成5份，阴影部分不能用表示；③是把一个长方形平均分成5份，其中2份涂阴影，表示这个长方形的
【题型】选择题
【难度】基础
2
【题干】2.下面各图中的阴影部分，能用分数表示的有（　　）个。
/
①3
②2
③4
【答案】①
【解析】将各个图形当做单位“1”平均分成若干份，根据其中影部分
的份数求出占整个图形的几分之几即可。（1）（4）（6）不能表示成，
（2）（3）（5）能表示成
【题型】选择题
【难度】中档
2
【题干】3.在、、这三个分数中，分数单位最小的一个是（　）。
①
②
③
【答案】①
【解析】的分数单位是，
的分数单位是，
的分数单位是，
因为，所以分数单位最小的一个是
【题型】选择题
【难度】基础
2
【题干】4.一根钢管，第一次用去了，第二次用去米，（ ）用去的多。
①第一次用去的
②第二次用去的
③无法确定
【答案】①
【解析】把这根钢管看作“1”，第一次用去它的，就还剩下它的
，所以无论第二次用去多少米，都可以确定第一次用去的多
一些
【题型】选择题
【难度】中档
2
【题干】5.有三根绳子，如果第一根用去全长的，第二根用去全长的，第三根用去全长的，那么三根绳子剩下的长度相等，原来（　　）绳子最长。
①第一根
②第二根
③第三根
【答案】③
【解析】根据题意，用1减去每根绳子用去的占的分率，求出三根绳子
剩下的长度占的分率是多少；然后通过画线段图可以比较大小，哪根绳
子剩下的长度占的分率越小，则原来的绳子越长，所以列式为：
，，，，所以原来第三根绳子最
长
【题型】选择题
【难度】难题
2
四、计算题（共28分）
【题干】直接写出得数。



【答案】


【解析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；1可以化成分子
分母相同的分数。
【题型】计算题
【难度】基础
12
【题干】2、列式计算。
（1）. /
【答案】
【解析】
【题型】列式计算
【难度】中档
4
【题干】（2）. /
【答案】
【解析】
【题型】列式计算
【难度】中档
4
【题干】（3）.比少多少？
【答案】
【解析】
【题型】列式计算
【难度】基础
4
【题干】（4）.5个加上4个是多少？
【答案】
【解析】
【题型】列式计算
【难度】基础
4
六、解答题（共32分）
【题干】1.小红家养了12只小鸡。其中是黑颜色的鸡，黑颜色的鸡
有多少只？
【答案】12÷4=3（只）
【解析】把小红家养的12只小鸡，平均分成4份，黑颜色的积是其中
的一份，求一份数，用除法即可。
【题型】解答题
【难度】基础
3
【题干】2.李叔叔打算把一块地平均分成9份，其中的种茄子，种黄瓜，剩下的种西红柿。西红柿地占这块地的几分之几？
【答案】
【解析】根据题意知道，把一块土地的总面积看作单位“1”，从单位“1”
里面去掉种茄子占这块地的，再去掉黄瓜占这块地的。就是剩下种
西红柿的地占这块地的几分之几，列式解答即可。
【题型】解答题
【难度】中档
4
【题干】3. 在手工课上，小静做了15朵小红花，小刚做的小红花的朵数是小静的，小刚做了多少朵小红花？
【答案】15÷5×2=6（朵）
【解析】把小静做的小红花的朵数看作单位“1”，平均分成5份，取其
中的2份就是小刚做的朵数。
【题型】解答题
【难度】基础
3
【题干】4.一条绳子，第一次用了，第二次用的和第一次同样多。两次一共用了几分之几？还剩下这根绳子的几分之几？
【答案】
【解析】把这条绳子看作单位“1”，根据”第二次用去的与第一次同样
多”，可知第二次也用去了，据此根据分数加法意义，把两次用去这
条绳子的分率相加得两次一共用了几分之几；用单位“1”减去两次一
共用的分率即可得还剩下这根绳子的几分之几。
【题型】解答题
【难度】中档
4
【题干】5. 爸爸买来一个西瓜。妈妈吃了，爸爸比妈妈多吃了这个西瓜的，我和妈妈吃的一样多。
（1）爸爸吃了几分之几？
（2）全家人一共吃了几分之几？
（3）还剩多少？
【答案】（1）（2）（3）
【解析】（1）根据分数减法的意义，用妈妈吃的占的分率加上爸爸比妈
妈多吃的占的分率，即得爸爸吃了几分之几。
（2）根据分数加法的意义，将爸爸、妈妈、与我吃的占的分率分别相
加，即得全家一共吃了几分之几。
将整个西瓜当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位”1“减
去全家吃的占的分率，即得还剩几分之几
【题型】解答题
【难度】中档
9
【题干】6. 小明、小军、小浩三位同学去练习打靶，小明打了子弹数量的，小军打了子弹数量的，其余的是小浩打的。
（1）小明比小军多打了总量的几分之几？
（2）小明和小军一共打了几分之几？
（3）小浩打几分之几？
【答案】（1） （2） （3）
【解析】（1）求两数相差多少，用减法列式解答；
（2）根据加法的意义，用加法求出小明和小军一共打了几分之几；
（3）把小明、小军、小浩三位同学打子弹的数量看作单位“1”，从总
数单位“1里面减去小明和小军一共打的分率求出小浩打几分之几
【题型】解答题
【难度】中档
9