北师大版六年级下册语文课件-10 秦始皇陵兵马俑 (共21张PPT)

课件21张PPT。秦始皇陵兵马俑?熟读课文，结合各种资料深入了解秦始皇陵兵马俑。
?培养用搜索关键词的方法阅读课文的能力，提高阅读效率。(重点)
?明确秦始皇陵兵马俑在军事、艺术以及科学上的重要价值；感受兵马俑的威武雄壮，体会中华文化的博大和历史的悠久。(重难点)
学习目标初读感知背景资料秦始皇陵 位于陕西西安临潼城东的骊山北麓，是秦始皇嬴政的陵墓。陵区分陵园区和从葬区两部分。陵园占地近8平方千米，建外、内城两重，封土呈四方锥形，顶部略平，高55米。它不仅是中国历史上第一座皇帝陵，也是最大的一座皇帝陵。1987年12月，秦始皇陵及兵马俑被列入《世界文化遗产名录》，被誉为“世界第八大奇迹”。字词整合1、多音字［别］ 辨读： biè(别扭) bié(别离) ?
巧记：读“biè”时，表示不顺心、不投合、不自然；其他情况读“bié”。
运用：没有帮别(ｂｉé)人把事情办好，我心里挺别(ｂｉè)扭。2、重难点词语刚毅(ɡāｎɡ ｙì)：刚强坚毅。
憨厚(ｈāｎ ｈòｕ)：朴实厚道。
发掘(ｆā ｊｕé)：挖掘埋藏在地下的东西。
无与伦比(ｗú ｙǔ ｌúｎ ｂǐ)：没有能比得上的(多含褒义)。
扬眉吐气(ｙáｎɡ ｍéｉ ｔǔ ｑì)：形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。
雄才大略(ｘｉóｎɡ ｃáｉ ｄà ｌüè)：杰出的才智和宏大的谋略。
机警(ｊī ｊǐｎɡ)：对情况的变化觉察得快；机智敏锐。雄才大略整体感知中心思想 本文详尽地评价了位于我国陕西临潼的秦始皇陵兵马俑的特点、雕刻艺术、制作技术及其重要价值，高度赞扬了我国古代劳动人民的聪明才智及艺术上的辉煌成就，表达了作者强烈的民族自豪感。二、分别从“两千多年前的地下大军”“无与伦比的高超艺术”“令人惊叹的制作技术”三方面对秦始皇陵兵马俑做了详尽的介绍。（第2—8段）一、由一则消息引出了被誉为“20世纪最重要的考古发现”——秦始皇陵兵马俑，盛赞了它在世界范围内掀起了“中国热”。 （第1-2段）段落大意三、讲秦始皇陵兵马俑堪称“世界第八大奇迹”，它受到世界的瞩目，使中国人民无限自豪。（第9段）结构图示秦始皇陵兵马俑消息引出：20世纪最重要的考古发现详尽叙述聪明的才智辉煌的成就两千多年前的地下大军无与伦比的高超艺术令人惊叹的制作技术总结评述：堪称“世界第八大奇迹”再读课文读课文，思考问题：1、课文在描写一号坑时用了哪种说明方法，有何作用？ 列数字，这一行行、一列列的金戈铁马，生动形象地再现了当年秦朝兵强马壮、横扫六国、一统天下的壮观场面。方位上的严密布置，让人感受到战斗力的旺盛。这让我们仿佛看到了战马嘶鸣、战鼓雷动的激烈战斗场面。2、课文第5段写了什么，体现出作者怎样的思想感情？ 在充分肯定兵马俑独特而巨大的军事价值、科学价值之余，还高度赞扬了中国2000多年前雕塑艺术的辉煌成就，点明了兵马俑的窗口作用，字里行间渗透着作者强烈的民族自豪感。3、课文第6段用了哪些修辞手法来写兵马俑的外貌，有何作用？ 运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，生动、形象、传神地介绍了兵马俑各种各样的姿势、情态，千人千面，栩栩如生，充分展示了古代创造者极高的科学精神和高超精湛的制作工艺，充分表现了兵马俑的艺术魅力。
精读课文☆有人说，用看完整篇文章20%的时间就可掌握其80%左右的内容。用搜索关键词的方法阅读《秦始皇陵兵马俑》，看看能不能提高阅读效率。三大标题课文三大标题：
◆两千多年前的地下大军
◆无与伦比的高超艺术
◆令人惊叹的制作技术
首先抓住“地下大军”“高超艺术”“制作技术”这几个关键词，就可以概括出文章的主要内容。地下大军句子?秦始皇陵兵马俑的发现被称为“20世纪最重要的考古发现”。这一发现之所以震惊世界，是因为它出土的不是像埃及、希腊、意大利出土的那种单个的艺术精品，而是气势宏伟、规模巨大、结构严整、让世人震撼的艺术精品群体。 着重阅读第二部分，通过“气势宏伟”、“规模巨大”、“结构严整”等词语，概括这支地下大军的特点。
?整个军阵规模庞大，布局严密。高超艺术?兵马俑艺术是直接表现“人”的艺术，其重要的艺术特点是“传神”。句子?兵马俑之所以栩栩如生，神情各异，是因为它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。 通过“传神”“栩栩如生”“神情各异”等词语，体会兵马俑无与伦比的高超艺术
制作技术?据考古学家研究，兵马俑制作分四道工序：先是……形成人像的粗胎。第二道工序是细塑。……第三道工序是装窑烧制。……最后一道工序是彩绘。句子 通过“制作粗胎”“细塑”“装窑烧制”“彩绘”等四道工序，了解制作兵马俑的细致和严密。
阅读中，把握住这些关键词，就能提高阅读效率。
互动反馈心灵感悟 那一列列金戈铁马的强大阵容，再现了当时秦军雄兵百万的壮观景象；那一尊尊栩栩如生的人物塑像，再现了我国古代劳动人民的聪明才智。读完课文，我们不禁为秦兵马俑的独特魅力所折服。它就像一颗璀璨夺目的明珠，闪耀着我国古代劳动人民的智慧之光，照亮着我们不断开创辉煌。 本文在描写“无与伦比的高超艺术”这一主题时，首先总写了秦始皇陵兵马俑的出现，再现了2000多年前中国雕塑艺术的辉煌成就。然后运用一连串的排比句，分别叙述了兵马俑千人千面、神情各异的面目特征，让读者具体感受到了中国古代创造者精湛高超的技艺。这种写法就是先总说后分述的写法。采用这种方式来安排材料，构段成篇，可使文章层次清楚，主题鲜明。总分描写法特色写法语言积累课内巡回 盛赞 发掘 震惊 展示 独特 惊叹 堪称
漫漫黑夜 气势宏伟 机警聪敏 若有所思 栩栩如生 仪仗威严课外描写兵马俑神态的语句： 仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备搏斗；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……随堂练习问题：请你根据课文内容填空。《秦始皇陵兵马俑》详细介绍了( )、( )和( )，说明了它的重要价值，高度赞扬了我国古代劳动人民的( )，表达了作者强烈的( )。兵马俑的军阵特点雕塑艺术制作技术聪明才智及艺术上的辉煌成就 民族自豪感谢谢！