二年级下册数学课件-6.1 有余数的除法的认识 人教新课标（2014秋）(共17张PPT)

课件17张PPT。有余数的除法的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？11÷411÷311÷5情境导入探究新知问题：1.读一读，你知道了什么？2.摆一摆，说一说你是怎样做的。6个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ ）盘。36÷2=3（盘）探究新知问题：1.读一读，你知道了什么？2.摆一摆，说一说你是怎样做的。7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ ）盘，还剩（ ）个草莓。317÷2=3（盘）……1（个）当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫做余数。7÷2=3（盘）……1（个）7÷2=3（盘）……1（个）7÷2=3……1为什么余数“1”后面的单位是“个”？…余数1.圈一圈，填一填。10个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到（ ）个，还剩（ ）个。3 131个个课堂练习1.圈一圈，填一填。12朵花，每5朵扎成一束，一共可以扎成（ ）束，还剩下（ ）朵。2222束朵11个 ，每4个分一份，可以分成（ ）份，还剩下（ ）个。3223份个1.圈一圈，填一填。刘老师买了13支铅笔，每位同学分2支，可以分给（ ）位同学，还剩（ ）支。6161位支1.圈一圈，填一填。2.看图填算式。32盘个42个个3.17个红果，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。52524.小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸和
妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个
苹果？13÷3=4（个）……1（个）答：小明自己还有1个苹果。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结把一些物品平均分成几份，如果还有剩余，剩余的部分就是余数。课后作业课本：
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