二年级下册数学课件-6.4 有余数的除法的计算 人教新课标（2014秋）(共14张PPT)

课件14张PPT。有余数的除法的计算情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习你还记得有余数的除法竖式计算方法吗？情境导入13根小棒，每4根分一组，结果怎样？1 3431 2113÷4=3（组）……1（根）算一算，填一填。探究新知想：7和几相乘的积接近43，而且小于43。642116有余数的除法的竖式计算方法:一商：想除数和几相乘最接近被除数，且小于被除数，商就是几。二乘：商与除数相乘，把乘得的积写在被除数的下面，注意相同数位对齐。三减：用被除数减去商与除数的积，所得的差写在横线下面。四比：比较除数和余数的大小，余数必须小于除数。有余数的除法的竖式计算方法:易错提示：1.括号里最大能填几？（ ）×7<44 （ ）×9<47
6×（ ）<33 8×（ ）<49
9×（ ）<55 （ ）×9<60555676课堂练习2.用竖式计算。43÷6=38÷6=36÷5=7……16……27……174 2163 6273 513.找出各题错误的原因，把序号填在下面的括号里。（ ）（ ）（ ）A.商与除数的积大于被除数。B.余数比除数大。C.余数和除数相等。ACB4.一根绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这根
绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？39÷7=5（根）……4（米）答：可以做5根长跳绳，还剩4米。同步练习5.有30本书，每位小朋友分4本，可以分给几位小
朋友，还剩多少本？30÷4=7（位）……2（本）答：可以分给7位小朋友，还剩2本。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结有余数的除法的试商方法：利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。课后作业课本：
第65页第5、6题