六年级上册数学课件7.1扇形统计图 人教新课标 (共15张PPT)

课件15张PPT。第7单元 扇形统计图 课题1 扇形统计图条形统计图和折线统计图2、这些统计图各有什么特点？1、我们学过哪些统计图？一、创设情境，引入新课1、条形统计图较容易看出各种数量的多少。2、折线统计图能清楚的表示出数量增减变化的情况。 如果要想知道部分与整体的关系那么用
什么统计图比较好？1.观察课本主题图。
（1）图上的小学生都在干什么？
（2）你想知道什么问题？
（3）同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很好地表示
出这些情况呢？
2.请一名学生做主持人，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数。二、对比分析，自主探究1.观察统计表，你从中获取了哪些有用的信息？
2.在统计表中，还有哪些信息不容易表示出来？六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？喜欢乒乓球的占全班人数的30%。12+8+5+6+9=40（人）
12÷40=0.3=30% 六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制乒乓球
30% 足球
（ ）% 跳绳
（ ）% 踢毽
（ ）% 其他
（ ）%我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。上图中的整个圆表示什么？用这样的统计图有什么好处？各个扇形的大小与什么有关系？22.512.51520 你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？ 我们知道扇形的大小是由圆心角决定的，图中各部分扇形的圆心角的度数是由什么决定的？你会算出来吗？想不想自己画出一个扇形统计图？乒乓球：12÷40=30%
足 球：8÷40=20%
跳 绳：6÷40=15%
踢 毽：5÷40=12.5%
其 它：9÷40=22.5%乒乓球：360×30%=108o
足 球：360×20%=72o
跳 绳：360×15%=54o
踢 毽：360×12.5%=45o
其 它：360×22.5%=81o（1）各项目人数占总人数的百分之几？从条形统计图中我们可以算出六（1）班总人数是40人。（2）各个扇形圆心角的度数：六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2005年10月制乒乓球
30% 足球
（ ）% 跳绳
（ ）% 踢毽
（ ）% 其他
（ ）%22.512.51520 圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。这样的统计图叫做扇形统计图。 扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。三、课堂小结填写各部分名称，百分比计算各个部分圆心角度数写上统计图的名称绘制扇形统计图的一般步骤：画出各个扇形1、牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？四、巩固练习3、 常见的统计：有 、 、
。其中 统计图表示数量的
多少； 统计图 不仅可以表示数量的多少，
还可以反映数量的增减变化； 统计图仅表示部分
和总数的关系。
条形统计图拆线统计图扇形统计图条形统计图拆线统计图扇形统计图