五年级语文上册教案 一夜的工作 2（沪教版）

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一夜的工作
课题 一夜的工作
教学目标 知识与技能：1.能自主学习字词若干，能辨析意思相近的三组词语，并练习造句。2．能根据课文内容，尤其是重点句子体会关键词语“劳累、简朴、”的含义，体会周总理全心全意为人民服务的高贵品质。3.继续学习概括文章的主要内容。过程与方法：阅读、理解、感悟。情感态度与价值观：理解含义深刻的句子，感悟总理的工作精神和人格魅力。
教学重点和难点 重点：学习文中描写作者陪同周总理审阅稿子的部分，体会周总理工作的劳苦和生活的简朴。难点：体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。
教学媒体
课前学生准备 多媒体教学课件 。
教学流程 一、导入新课，激发情感 学习《有的人》中的诗句：
有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。 谈话，导入新课。板书课题 一夜的工作出示学习要求：二、整体入手自学课文1.自由读课文，想想，周总理给你留下了怎样的印象？2.再读一读课文，你觉得周总理这一夜的工作，可用文中哪句话来概括？画下来，读一读。3.周总理工作劳苦和生活简朴你是从哪些地方体会到的？三、汇报交流，加深感悟。作者他亲眼目睹了周总理一夜的工作，亲眼看到了周总理工作是那么劳苦、那么简朴。他的心情是怎么样的？四、精读课文，感悟精神课文的2~5节集中地描写了周总理一夜工作的具体情景，作为课文的重点，学习中应抓住最能体现总理劳苦和简朴的语句来感悟人物的精神。理解“劳苦”指劳累辛苦，出示总理一天工作的时间表，加深感悟。重点品味以下语句。——总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室起睡一觉，到时候叫你。” （“一尺来高、一叠、今晚上”说明了什么？——他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一 、句后面画一个圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停下笔想一想，有时问我一两句。找出表现周总理审稿过程中的动词，这些动词说明了什么？——喝了一会茶，就听见公鸡喔喔喔地叫鸣了。这句在文中起到什么作用？板书：工作劳苦理解：“简朴”指简单朴素。作者从总理办公室的陈设和他食用的茶点来反映。——室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（为什么“简单”的前面要加上“极其”一词？后面有用上“如此而已”？）——花生米并不多，可以数得清颗粒，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 板书：生活简朴1.观看录像。更进一步的走进周总理，了解周总理。2.教师总结全文后，让学生交流在课外收集到的有关周总理的感人事迹，也可以进行课外阅读拓展。五、交流事迹，拓展阅读
板书设计
教学效果的反馈 概括课文的主要内容是学生学习的难点和重点。我有意识地引导学生去找课文中的重点、具有概括作用的句子，（如：你觉得周总理这一夜的工作，可用文中哪句话来概括？课文第7节）使学生很好地把握住课文的主要内容，同时也降低了学生概括文本的难度。不足：教学中的一些环节串联得不自然，不能使学生理解老师的意图，也就影响了朗读的效果。
文件一尺厚
劳苦 审阅一丝不苟
工作一整夜
一夜的工作
简朴 陈设简单
花生米茶点
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