16动物面具 教案
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文档简介
三年级下册《动物面具》教学设计
教学目标： 1、利用各种材料制作有表情的面具，培养学生的设计能力； 2、观察、欣赏各种有表情的面具，提高欣赏水平； 3、运用这些有表情的面具进行表演和游戏，激发学生的兴趣。 教学重点：进一步了解面具的特征，并运用各种材料设计制作一个有表情的面具。 教学难点：制作出有立体感的面具； 教学准备： 学具：厚薄、色彩各异的卡纸、彩纸，剪刀、胶水、纽扣等生活材料。
教具：范作、面具、学生作品等 一、游戏导入 猜猜我是谁
听说我们三（1）班今天要制作面具，几位动物面具新朋友可等不及了，一定要老师带他们来做客，大家想不想见见它们啊？大家用热烈的掌声邀请它们出场吧！（教师拿出制作好的动物面具）
二、揭示课题：动物面具 那么，今天这节课，老师就和大家一起来学习制作动物面具。（板书：动物面具） 三、介绍面具的历史 一直以来，动物就是人类的好朋友。早在原始社会，人们就制作了各种各样的动物面具戴在脸上。大家请看（点击第一张图片）这是原始人用木头雕刻出来的面具，看起来有点夸张，有的同学也许要问，原始人为什么要戴这么夸张的面具呢？原来，在古代的原始部落里，人们对一些自然现象不能做出解释，他们就认为只要戴上这种夸张的面具，就好象有了一股神奇的力量，可以驱妖降魔。古代面具还可以作为图腾来崇拜，同学们看到的第一个面具是用白铜合银做成的，面具像个乌龟的样子，乌龟在古代是长寿的向征。这个龟样面具寓意着长命百岁，吉祥如意！第二个面具是印第安人的木雕面具，也寓意着吉祥如意。图腾面具还可以用于狩猎，举行欢庆活动时也经常被使用，前不久在欧洲的一个小镇上，人们戴上了牛头面具在进行欢庆游行活动呢！由此可见，面具古代就有，而现在我们还在使用。
四、面具的制作方法 3、同学仔细观察一下这些动物面具的造型。说说你最喜欢哪个面具？它哪个地方最吸引你？知道老师是怎么做出来的吗？你还有其他表现方法吗？ （举例：兔子鼻子（立体、揉纸团，你有不同的做鼻子的方法吗？）；狮子棕毛（剪法？你会？其他方法？简便）；材料（有糖纸，还有报纸?） 4、制作的方法： 制作手法：剪、撕、贴、揉、卷；（生边讲老师边板书） 材料巧妙利用：巧妙利用，尽量不浪费； 空出眼睛的位置，如何剪眼睛（对折剪）； 5、? 制作步骤：确定动物~~~厚纸做外形~~~剪、贴、画、撕等表现脸部特征？（教师示范） 五、分组制作 一、老师知道同学们都已经跃跃欲试了，在开始制作之前请同学们听好老师的要 求：请四人小组成员商量一下准备合做什么动物面具，然后组长给各人分工：谁做脸形？谁做眼睛？谁做耳朵??商量好了吗？想一想，大纸做什么？小纸做什么？还有些废旧物品就请大家发挥创造力，装饰到作品中去。 二、教师分组指导 六、动物秀
七、动物狂欢会
今天大家合作的作品真棒！动物面具做的也很棒，下面 请大家戴上你的作品，我们一起来狂欢吧
教学目标： 1、利用各种材料制作有表情的面具，培养学生的设计能力； 2、观察、欣赏各种有表情的面具，提高欣赏水平； 3、运用这些有表情的面具进行表演和游戏，激发学生的兴趣。 教学重点：进一步了解面具的特征，并运用各种材料设计制作一个有表情的面具。 教学难点：制作出有立体感的面具； 教学准备： 学具：厚薄、色彩各异的卡纸、彩纸，剪刀、胶水、纽扣等生活材料。
教具：范作、面具、学生作品等 一、游戏导入 猜猜我是谁
听说我们三（1）班今天要制作面具，几位动物面具新朋友可等不及了，一定要老师带他们来做客，大家想不想见见它们啊？大家用热烈的掌声邀请它们出场吧！（教师拿出制作好的动物面具）
二、揭示课题：动物面具 那么，今天这节课，老师就和大家一起来学习制作动物面具。（板书：动物面具） 三、介绍面具的历史 一直以来，动物就是人类的好朋友。早在原始社会，人们就制作了各种各样的动物面具戴在脸上。大家请看（点击第一张图片）这是原始人用木头雕刻出来的面具，看起来有点夸张，有的同学也许要问，原始人为什么要戴这么夸张的面具呢？原来，在古代的原始部落里，人们对一些自然现象不能做出解释，他们就认为只要戴上这种夸张的面具，就好象有了一股神奇的力量，可以驱妖降魔。古代面具还可以作为图腾来崇拜，同学们看到的第一个面具是用白铜合银做成的，面具像个乌龟的样子，乌龟在古代是长寿的向征。这个龟样面具寓意着长命百岁，吉祥如意！第二个面具是印第安人的木雕面具，也寓意着吉祥如意。图腾面具还可以用于狩猎，举行欢庆活动时也经常被使用，前不久在欧洲的一个小镇上，人们戴上了牛头面具在进行欢庆游行活动呢！由此可见，面具古代就有，而现在我们还在使用。
四、面具的制作方法 3、同学仔细观察一下这些动物面具的造型。说说你最喜欢哪个面具？它哪个地方最吸引你？知道老师是怎么做出来的吗？你还有其他表现方法吗？ （举例：兔子鼻子（立体、揉纸团，你有不同的做鼻子的方法吗？）；狮子棕毛（剪法？你会？其他方法？简便）；材料（有糖纸，还有报纸?） 4、制作的方法： 制作手法：剪、撕、贴、揉、卷；（生边讲老师边板书） 材料巧妙利用：巧妙利用，尽量不浪费； 空出眼睛的位置，如何剪眼睛（对折剪）； 5、? 制作步骤：确定动物~~~厚纸做外形~~~剪、贴、画、撕等表现脸部特征？（教师示范） 五、分组制作 一、老师知道同学们都已经跃跃欲试了，在开始制作之前请同学们听好老师的要 求：请四人小组成员商量一下准备合做什么动物面具，然后组长给各人分工：谁做脸形？谁做眼睛？谁做耳朵??商量好了吗？想一想，大纸做什么？小纸做什么？还有些废旧物品就请大家发挥创造力，装饰到作品中去。 二、教师分组指导 六、动物秀
七、动物狂欢会
今天大家合作的作品真棒！动物面具做的也很棒，下面 请大家戴上你的作品，我们一起来狂欢吧