小升初专项训练
词语（理解词义、近义词、多义词等）
语文 六年级下
考点题型：
理解词义、选词填空、词语排列、分类、写出近义词和反义词、词语搭配、多义词义项选择。
一、理解词义
定义：就是把词的内容（意义）揭示出来。目的是为了正确地掌握词的意义及其用法。
词语的理解要联系实际，力求简明确切，通俗易懂。
1.分合法 ： 先把词拆开，再把意思合起来理解。
例子：“噩耗”=噩+耗
不幸的
消息
不幸的消息
2.近义换词法：用近义词对要解释的词语进行解释的方法。
例子：
我为我们伟大的祖国感到骄傲。
我为我们伟大的祖国感到自豪。
3.反义词否定法：先找出这个词的反义词，然后在这个反义词前加上“不”，就是这个词语的意思。
例子：诚实
虚伪
+不
不虚伪
4.比喻法：用具体、形象的比喻来解释词语的方法。
例子：人声鼎沸
人声嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。
5.语言环境法：联系上下文来理解词语。
例子： 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
色彩鲜艳的衣襟、裙带等随风飘舞
二、辨析词语
考点一：写出词语的近义词或反义词
概述：
近义词：是词汇意义相同或相近的词语。近义词不但词义相近，字数还要相等。
反义词：就是两个意思相反、互相对立的词。
反义词一种所表达的概念意义互相排斥。
如：真--假 动--静 拥护--反对
另一种或成对的经常处于并举、对待的位置。
如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有
矛盾对立关系，但对比鲜明。
例一：照样子在下列括号中填上适当的词语。
例：微笑对高兴正如流泪对（ 悲伤 ）。
1、雨天对潮湿正如晴天对（ ）
2、摇头对反对正如点头对（ ）
3、勤奋对聪明正如懒惰对（ )
5、豺狼对残忍正如羔羊对 ( )
干燥
支持
愚蠢
善良
即学即练
考点二：辨别近义词语
解题技巧：辨析词语是否是近义词，我们主要的方法途径就是理解词语的意思。意思相近的就是近义词，否则就不是。我们可以通过日常积累经验进行判断。
下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（ ）
A.盼望 B.渴望
C.希望 D.远望
D
即学即练
考点三：选词填空
解题技巧：选词填空所出现的词语都是近义词，在做题时我们只要将词语的意思、感彩等方面判断清楚就可以了。
1.语素分析法：将词拆开为语素，然后根据相同的语素了解词义相同的地方，再分析其不同的语素，辨析其差别。
词义辨析解题技巧：
亲密——亲切——亲热
它们的共同语素是“亲”；
不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。
亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；
亲切，着重指感情真挚、恳切；
亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。
例：漫长的（边疆 / 边境）线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。
边疆指靠近国界的领土（大）
边境指靠近边界的地方（小）
2.词义的范围
例：同志们都非常敬仰这位功勋（卓著 / 显著）的老英雄。
显著：指非常明显（轻）
卓著：突出地好（重）
3.词义的轻重
词语从感彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。
成果——结果——后果
鼓励——煽动——鼓动
果断——武断——决断
爱护——庇护——保护
4.词语的感彩
5.词语搭配
词语的搭配要合乎事理、合乎语言习惯。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。
如：
发扬——优点、作风、传统
发挥——创造性、积极性、作用、干劲
改进——工作、方法、技术
改善——生活、关系、条件
交流——思想、经验、物资
交换——意见、礼物、资料
爱戴--爱抚
前者用于党、领袖、英雄等，
后者用于老一辈对后代。
抚养---赡养
高寿---年龄---贵庚
6.词语的适用对象
例如：他（迟疑 犹豫）不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
7.结合具体语境
词义辨析七招总结：
1、语素分析法
2、查看词义涵盖的范围
3、看词义的轻重
4、看词语的感彩
5、考虑词语的搭配习惯
6、注意运用的对象
7、要结合具体语境
即学即练：选择恰当的词语，填入括号内。
1、安静 宁静 平静 寂静
老师来了，教室里立刻（ ）下来。
海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
安静
平静
宁静
即学即练：指出黑色加粗的词语在句子中的感彩，把序号写在括号里。
A.褒义 B.贬义 C.中性
（1）他是个聪明的孩子。（ ）
（2）他爱耍小聪明。 （ ）
（3）小鬼，你这样算什么行军啊！（ ）
（4）阎王好见，小鬼难缠。 （ ）
（5）算盘是我国传统的计算工具。（ ）
（6）他的小算盘打得精着呢！ （ ）
A
B
A
B
C
B
例：
1.山坡上开满了这种黄色的花。（ ）
2。他累得头晕眼花。（ ）
3.她穿了一件漂亮的花衣服。（ ）
4.她是我们学校的校花。（ ）
本义
引申义
引申义
比喻义
三、多义词: 有两个或两个以上意义的词叫多义词。
（1）基本义： 最初或常用的意义叫基本义。
（2）引申义：本义基础上演变发展而产生的意义叫引申义。
（3）比喻义：通过用基本义比喻其它的事物而固定
下来的意义叫比喻义。
多义词的理解和运用
即学即练：分别说说下列词用的是基本义、引申义还是比喻义
例如：海：
（1）“东海、渤海”，有的大湖也叫“海”，如“黑海”。 （ ）
（2）“海碗，海量”。 （ ）
（3）人海、火海、林海等。 （ ）
基本义
引申义
比喻义
多义词的辨析方法
1、从多音现象辨析
如，（1）他这个人不难求，太好说话了。
（2）他这个人太好说大话了。
不难判断，（1）中的“好”读上声，是“易于、便于”的意思。（2）中的“好”读去声，是“喜欢、爱好”的意思。
2、从词义上辨析
如，（1）山上到处是盛开的杜鹃。
（2）树林里传来了杜鹃的叫声。
其中，（1）中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”，而（2）中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。
3、从词性上辨析
如，（1）他作为学生代表参加了大会。
（2）他是代表小李来参加大会的。
（1）中的“代表”是名词，
（2）中的“代表”是动词。
4、从语境上辨析
如，（1）把电视关上，我们要学习文件。
（2）大家注意，下午要拿学习文件来。
从语境中看出，（1）中的“学习文件”是指从事的某项活动；（2）中的“学习文件”，则是要拿的东西，而不是进行的活动。
5、从对象与搭配上辨析
如，（1）我们要学先进，赶先进。
（2）他正在赶苍蝇。
（3）他在百忙之中赶写了这篇文章。
其中，（1）中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”的意思；
（2）中的“赶”与“苍蝇（昆虫）” 搭配，是“驱逐” 的意思；
（3）中的“赶”与“文章（涉及的任务）”搭配，是“加快行动，使不误时间” 的意思。
小升初常考题型：
加点词语解释有误的一项或者给词语选择恰当的解释
选择词语填空
加点词换成另一个词语，意思不变
选择正确的解释填在括号里或者根据意思写词语
题型一——加点词语解释有误的一项
下列画线词解释有误的一项 （ ）
A 岿然不动（高大耸立） B瞠目结舌（斜着眼睛看）
C万籁俱寂（泛指声音） D沁人心脾（渗入或者透出）
B
从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里
瞻仰 欣赏 注视 浏览 游览 鸟瞰
1.人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，
心旷神怡。
2.陈毅的塑像刚落成，就有很多人来（ ）。
3.这里的书太多了，稍微（ ）一下，就得花半
天的时间。
4.宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由
衷的感叹。
欣赏
瞻仰
浏览
鸟瞰
题型二——选择恰当的词语填空
题型三——加点词换成另一个词语，意思不变
1.这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞愧（
），因为我确实（ ）没有闻到桂花香。
惭愧
的确
题型四——根据意思写词语
根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。
（1）抬起头向上看：（ ） （2）从高处往下看：（ ）
（3）向四周看：（ ） （3）暗中偷偷地看：（ ）
（5）聚精会神地看：（ ）
（6）目光迅速的向四周看：（ ）
仰视、俯视、环视、窥视、凝视、扫视
题型五——多义词的辨析（选择正确解释）
选择正确的解释填在括号里。（填序号）
（1）趣味 （2）语言文字等的意义 （3）意见
（4）礼品所代表的心意 （5）某种趋势、苗头
1.小华的意思是不想去九寨沟了。（ )
2.天阴沉沉的，有要下雨的意思。（ ）
3.那小弟弟傻乎乎的，可有意思啦。（ ）
4.这是我的一点小意思，请你一定要收下。（ ）
5.“益友”就是“对自己思想、工作、学习有帮助的朋友”的意思。（ ）
3
5
1
4
2
拓展提高
一到九
作业布置
谢谢
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小升初常考题型：
加点词语解释有误的一项或者给词语选择恰当的解释
选择词语填空
加点词换成另一个词语，意思不变
选择正确的解释填在括号里或者根据意思写词语
练兵场
一、下列加点词解释有误的一项 （ ）
A 岿然不动（高大耸立） B瞠目结舌（斜着眼睛看）
C万籁俱寂（泛指声音） D沁人心脾（渗入或者透出）
二、从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里
瞻仰 欣赏 注视 浏览 游览 鸟瞰
1.人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
2.陈毅的塑像刚落成，就有很多人来（ ）。
3.这里的书太多了，稍微（ ）一下，就得花半天的时间。
4.宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。
加点词换成另一个词语，意思不变。
1.这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞愧（ ），因为我确实（ ）没有闻到桂花香。
2.天空洒满了快活（ ） 地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚（ ）。
四、根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。
（1）抬起头向上看：（ ） （2）从高处往下看：（ ）
（3）向四周看：（ ） （3）暗中偷偷地看：（ ）
（5）聚精会神地看：（ ） （6）目光迅速的向四周看：（ ）
五、选择正确的解释填在括号里。（填序号）
（1）趣味 （2）语言文字等的意义 （3）意见
（4）礼品所代表的心意 （5）某种趋势、苗头
1.小华的意思是不想去九寨沟了。（ )
2.天阴沉沉的，有要下雨的意思。（ ）
3.那小弟弟傻乎乎的，可有意思啦。（ ）
4.这是我的一点小意思，请你一定要收下。（ ）
5.“益友”就是“对自己思想、工作、学习有帮助的朋友”的意思。（ ）拓展提高
一、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被寒风所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个 温暖的家，使它 了生命的胚胎。
A、延伸 萌生 保持 B、延续 萌动 保持
C、延续 萌生 保存 D、延伸 萌动 保存
二、人体的部位常用来比喻有关的事物或事理，请根据词义写出含“心”字的词语。
（1）心 ——指亲信的人 （2）心 ——心思和精力
（3）心 ——对最心爱人的称呼
（4）心 ——对事物的某种情感状态
（5）心 ——事物的中心 （6）心 ——指人的气量
三、下列词语搭配完全正确的一项是：（ ）
A、提高认识 价钱便宜 解决疑难 保卫公物
B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田
C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误
D、改善生活 天气晴朗 安排工作 工作认真
四、与“深浅”这个词语最相近的一组是（ ）。
A、上下 中外 水火 红绿 长远
B、好坏 死活 进退 春秋 曲直
C、出入 开关 厚薄 东西 装卸
D、反正 前后 快慢 良莠 运输
五、根据要求写出有关的四字词语。
（1）表示“走”的有： 、 、 、
（2）表示“拿”的有： 、 、 、
（3）表示“说”的有： 、 、 、
六、照样子，在括号中填上恰当的词语。
例：冬天对寒冷正如夏天对（炎热）。
⑴春雨对潮湿正如秋风对（ ）。
⑵大路对平坦正如小道对（ ）。
⑶失败对痛苦正如成功对（ ）。
⑷( )即将过去，光明就要来到。
⑸我们应当（ ）时间，不要浪费时间。
七、依次填人横线上的词语,恰当的一组是（ ）
加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同_________，两岸同胞早就_________实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的_________，台湾当局应当顺应历史潮流，满足人民的殷切_________。
A.希望 期望 盼望 愿望
B.愿望 盼望 期望 希望
C.愿望 盼望 希望 期望
D.期望 希望 盼望 愿望
八、在括号里填上加粗词的反义词，把句子补充完整。
懒惰的结果是痛苦，（ ）的结果是（ ）。
宁为玉碎，不为瓦（ ）。
富家一席酒，（ ）半年粮。
宁可站着死，也不跪着( )。
我们在学习中要善于思考，努力使复杂的东西（ ）化，（ )的东西具体化。
九、在下面括号中填入恰当的含所给字的词语，使句子通顺、句意明确。 续
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（ )几十个来回才见分晓。接着，运动员们，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
参考答案：
练兵场
一、B
二、欣赏 瞻仰 浏览 鸟瞰
三、1.惭愧、的确 2.快乐 清晰
仰视、俯视、环视、窥视、凝视、扫视
五、35142
拓展提高
C
二、心腹、心血、心肝、心肠、心脏、心胸
三、1、D
四、B
五、步履蹒跚、昂首阔步、拂袖而去、箭步如飞；顺手牵羊、手到擒来、唾手可得、信手拈来；长篇大论、侃侃而谈、滔滔不绝、口若悬河
六、⑴干燥；⑵崎岖；⑶幸福；⑷黑暗；⑸节约
七、 C
八、1.勤快 幸福 2.全 3.穷户 4.活 5.简单 抽象
九、陆续 连续 继续 持续
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