四年级下册数学课件1.2 小数的意义 北京版(共15张PPT)

课件15张PPT。小数的意义情境导入探究新知课堂小结课后作业小数课堂练习1以米做单位如何表示1mm,1cm,1dm?情境导入返回看图填空。???探究新知返回?10010.01100650.65两??看图填空。返回看图填空。?100010.00110001080.108三??返回像0.3,0.65,0.108,…
这些用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。返回对比分析：???返回小数的读法：0.67先读小数点前面的数,读时按照整数的读法去读读作：零最后读小数点后面的数,依次读出每一位上的数字。读作：点读作：六七零点六七返回填空题。
(1)0.4的计数单位是(　　),它有(　　)个这样的计数单位。0.138的计数单位是(　 　),它有(　　)个这样的计数单位。0.140.001138(2)5.376是由(　　)个1、(　　)个0.1、(　　)个0.01和6个(　 　)组成的。5370.001返回课堂练习?100.10.91109100010.0011000750.075返回读出下面各数。
0.052
100.009
32.32
48.095读作：零点零五二读作：一百点零零九读作：三十二点三二读作：四十八点零九五返回判断：0.25里面有5个0.01。 (　　)×返回用2个5,2个0和小数点,按下列要求组成小数。
(1)只读一个零。
(2)两个0都读出来。
(3)一个0都不读。50.055.005500.5整数部分末尾的零不读，小数部分有几个零就读几个零。返回这节课你们都学会了哪些知识？1.像0.3,0.02,0.365,…这些用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。2.读小数时，先读小数点前面的数,读时按照整数的读法去读,再读小数点,读作“点”,最后读小数点后面的数,依次读出每一位上的数字。返回课堂小结课本：
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