三年级下册数学课件-总复习三位数乘两位数、除数是两位数的除法 青岛版(五年制)(共19张PPT)

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名称 三年级下册数学课件-总复习三位数乘两位数、除数是两位数的除法 青岛版(五年制)(共19张PPT)
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文件大小 997.3KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(五四制)
科目 数学
更新时间 2019-01-30 20:32:08

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课件19张PPT。三位数乘两位数、
除数是两位数的除法总复习复习导入知识梳理巩固练习课后作业复习导入三位数乘两位数口 算 除数是两位数的除法 关 系口 算笔 算 估 算 积的变化规律 笔 算估 算商不变的性质让我们进行系统的整理。知识梳理1.三位数乘两位数的口算。
先用三位数0前面的数乘整十数中十位上的数,再看因数一共有几个0,就在所得结果的后面添上几个0。例如:300×20=方法一:因为3×2=6,所以300×20=6000。方法二:300×2=600 600×10=6000例如:210×20=方法一:因为21×2=42,所以210×20=4200。方法二:210×2=420 420×10=42006000420022.三位数乘两位数的笔算。计算整数乘法时,相同数位对齐,从个位开始乘起。笔算:104×63=65521 0 4
× 3142665 6 3513.三位数乘两位数的估算。每袋饲料重56千克,买250袋。用载重12吨的小货车运,一次能运完吗?
要根据实际问题的需要,选择合适的估算方法解决问题。
把56往小估。56≈5050×250=12500(千克)12500千克>12000千克一次不能运完。12吨=12000千克4.积的变化规律。一个因数不变,另一个因数乘几,得到的积就等于原来的积乘几。一个因数不变,另一个因数除以几(0除外),得到的积就等于原来的积除以几。8×2 = 16
8×6 = 48 2×21 = 42
2× 7 = 14×3×3÷3÷35.除数是整十数的口算。口算: 180 ÷ 30 =方法一:因为 30 × 6 = 180,
所以 180 ÷ 30 = 6。方法二:因为18个十除以3个十等于6,
所以 180 ÷ 30 = 6。方法三:因为180里面有6个30,
所以 180 ÷ 30 = 6。6看被除数里面包含多少个除数,也就是用乘法口诀算有多少个除数是被除数,商就是多少。6.除数是两位数除法的笔算。 要从被除数的高位除起,先看被除数的前两位数,如果前两位数比除数小,就要看前三位数;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面。9笔算:432÷48=489 04 3 29笔算:162÷18=1 6 21 81 4 41 6 2902 0 87.除数是两位数除法的笔算(试商)8.除数是两位数除法的笔算。“四舍五入”法试商、调商①用“四舍五入”法先把除数看作与它接近的整十数来试商;②然后用试得的商和除数相乘,如果积大于被除数,需要把商调小;③如果被除数减积得到的余数比除数大,需要把商调大。9.除数是两位数除法的估算。398吨土豆, 一次能运走50吨。估一估,几次能运完?把398吨往大里看,结果8次能运完。实际要运的比400吨少,所以8次肯定能运完。398接近400,把398看作400。400÷50=8要根据实际问题的需要,选择合适的估算方法解决问题。10.商不变的性质。被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外),商不变。96 ÷16 = 69600÷1600= 6 960÷160 = 6下面说法是否正确?对的画“√”,错的画“×”。(1)在一个乘法算式中,一个因数扩大2倍,积扩大2倍。(2)计算236÷46,把46看作50来试商,商小了。( )( )(3)被除数末尾有0,商的末尾就一定有0。( )××√必须保证另一个因数不变。例如:140÷5=28巩固练习填空(1)估算189×31时,把189看作( ),把31看作( ),189×31≈( )。(2)被除数÷除数=8……1,若把被除数和除数同时扩大为原来的10倍,那么商是( ),余数是( )。 20030 8 10(3)李华每分钟走62米,他家离学校496米,则他从家到学校走( )分钟。 86000口算。 200÷5= 25×40= 200÷40= 401001000305 2000600÷6=600÷20= 40×50=350009800703×51≈719÷81≈ 19×41≈2用竖式计算(最后一道验算)。205×42=1008÷56=861018232÷29=80168 10140281 0 0 8 56105 64 484 4 882 3 2292 3 208 验算: 2 9 × 8 2 3 2学校组织学生校外实践活动,师生共540人,租用限乘35人的大巴车,需要租多少辆?
540÷35=15(辆)……15(人)15+1=16(辆)答:需要租16辆。课本:
第130页第12题。课后作业