六年级下册数学课件-2.8 立体的截面 青岛版（2014秋）(共16张PPT)

课件16张PPT。立体的截面情境导入课堂小结课后作业圆柱和圆锥课堂练习二探究新知情境导入返回水果刀、水果、火腿肠、透明的容器(长方体、圆柱体等形状)、水、正方体面包、圆锥形胡萝卜。探究新知返回1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。
如下图所示:截面形状：返回1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。
如下图所示:截面形状：返回1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。
如下图所示:截面形状：返回2.当瓶子竖着放、横着放、斜着放,水面的形状分别
如下图所示:截面形状：返回3.横着切、竖着切,或沿着对角线切割正方体面包,截面
的形状分别如下图所示:截面形状：返回3.横着切、竖着切,或沿着对角线切割正方体面包,截面
的形状分别如下图所示:截面形状：返回3.横着切、竖着切,或沿着对角线切割正方体面包,截面
的形状分别如下图所示:截面形状：返回4.沿圆锥形胡萝卜的不同位置切割后的截面分别如下
图所示:截面形状：返回4.沿圆锥形胡萝卜的不同位置切割后的截面分别如下
图所示:截面形状：返回4.沿圆锥形胡萝卜的不同位置切割后的截面分别如下
图所示:截面形状：返回填空。
(1)沿着篮球的不同位置切开后的截面是(　　)形的。
(2)横着切和竖着切开鸡蛋后的截面分别是(　　)形
的和(　 　)形的。圆圆 椭圆课堂练习返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结沿着物体不同的位置切下去,
截面的形状不一定相同。返回课后作业找出几个你熟悉的物体,沿不同的位置切割,观察一下截面的形状。返回