一年级下册语文课件 咕 咚 人教部编版（32张PPT）

20 咕 咚

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我会认
咕 咚 熟 掉 吓 鹿


逃 命 象 野 拦 领
gū dōng shú diào xià lù
táo mìng xiàng yě lán lǐng
组词：吓人 吓唬

结构：左右

我会写

左窄右宽

我会写


“口”在左上格右下角

“下”的横起笔与“口”横折的横齐平，竖较长，点落笔在横中线上
组词：可怕 害怕

结构：左右

我会写

先写两点，左低右高，再写竖，竖是垂露竖

我会写

“白”稍瘦长，第二笔竖写在竖中线上，里面横短，与横折不相连

组词：跟着 跟从

结构：左右

我会写

左窄短，右宽长

我会写


左部第六笔是竖，第七笔是提

右部竖提较长，起笔在竖中线上，捺收笔略高于竖提
组词：大家 回家

结构：上下

我会写

宝盖头位于上格中

我会写


上短下长

第四笔短横紧跟着宝盖头，位于上格；下部左侧三撇长短不同，角度一致，间距匀称；最后两笔撇收捺放
组词：山羊 羊入虎口

结构：独体

我会写


我会写

点、撇分列竖中线左右

三横中第二横最短，最后一横最长，三横间距均匀
组词：大象 气象

结构：独体

我会写

重心要对正，形体偏长

我会写


上收下放，捺最舒展

下边左侧三撇长短不同，间距匀称

第六笔撇是从扁扁的“口”中斜出。最后两笔撇收捺放
组词：都是 全都

结构：左右

我会写

“日”部横折的横和折分别位于横中线和竖中线上

我会写


左宽右窄，左高右低

右部横撇弯钩起笔略高于第三笔横，最后一笔竖收笔低于左边

第四笔撇伸展

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
咕 咚
写一个木瓜掉进湖里，发出“咕咚”的声音。

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
写小猴子问兔子为什么跑。
写出了兔子的胆小。
写出了兔子的惊慌失措。

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
写小猴子跟着兔子跑起来。
小猴子没弄清情况就“跟着”跑，可见小猴子的盲从。

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
写动物们一个跟着一个跑起来。
“一个跟着一个”可见大家都犯了盲目跟从的毛病。

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
写野牛拦住了大伙，并询问谁看见了“咕咚”。
“拦住”说明野牛没有慌张非常冷静。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚！”
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
写大伙明白了“咕咚”是怎么回事。
交流会
“咕咚”是什么？
“咕咚”是成熟的木瓜掉进湖里发出的声音。
交流会
小猴子是怎样做的？想想他当时会想什么？
小猴子也跟着跑起来，一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
他想：“咕咚”一定是个非常可怕的家伙，要不然兔子不会逃命。
交流会
狐狸、山羊、小鹿又是怎样做的？他们当时会想什么？
他们一个跟着一个跑起来，一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
他们想：动物们都在逃命，看来“咕咚”是个非常可怕的家伙。
交流会
野牛是怎样做的？他当时会想什么？
野牛没有跟着大伙跑，而是拦住大伙问谁看见了“咕咚”，然后又跟着兔子去查明真相。
他想：“咕咚”是什么？既然大家都没见过，为什么这么害怕呢？我要亲自去看看。
交流会
大伙最后为什么“你看看我，我看看你，都笑了”？
因为大伙看到一个木瓜从高高的树上掉进湖里，发出了“咕咚”的声音，觉得自己被一个声音吓成这样，实在太可笑了。


　　
这是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事。一只兔子偶然听见“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉进湖里发出的声音。这个故事告诉我们：遇到任何事情，一定要动脑筋想想，或到实地看看，不要盲目跟从。

连一连。
shú diào lù táo mìng gū dōng


掉 熟 咕咚 命 逃 鹿
1.看清每幅图中
都画了谁？他们在
干什么？
2.讲清每幅图所
画的内容，然后试
着把几幅图的内容
连起来说一说。
同学们，
再见！