画家笔下的质感 教案

画家笔下的质感

教学目标：
1、认知领域：能够理解并形象地描述物体表面质感给予的触觉感受和视觉感受。
2、技能领域：通过欣赏、感悟、表现等教学活动，让学生快乐自主地参与学习，掌握新知。能够运用绘画等手段表现出物品的质感。
3、情感领域标：关注生活中的景物，不断发现的感受质感之美。
教学过程：
导入： 游戏：你说我猜
规则：请同学上台通过触摸物体，描述出物体的特点，其他同学试着猜出物体的名称或猜猜它是由什么材料制作出来的？
物 质 质 感
羽 毛 轻巧，柔软
石 头 坚硬，粗糙
玻 璃 透明，光滑，细腻
认识质感
? 质感：是视觉 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?941.htm?)或触觉 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?74912.htm?)对不同物体特质的感觉 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?14675.htm?)。
? 如布的柔软与钢的坚硬、瓷的光滑与陶的粗糙。
区分质感：
不同的物质其表面的自然 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?7932.htm?)特质称天然质感，如水、树木、岩石等；
而经过人工的处理的表现感觉 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?14675.htm?)则称人工质感，如、陶瓷 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?4082.htm?)、玻璃、布等。
出示主题
画家笔下的质感---有趣的高脚杯
在绘画中，指艺术家对不同材质运用不同手法所表现出来的真实感，是画家笔下的质感。
欣赏作品：
《根》油画 瞿亚申 贺大田 作品200cm*200cm
你觉得这幅作品画的是什么？像什么？
画家对黄土地地表质感的细腻刻画，增强了作品的感染力，牵引着观赏者的思绪，以极端的写实手法，精致入微的形象给人以强大的视觉冲击力，满目黄土的高原上沟壑纵横，一如老人沧桑的脸，又似裸露的大树之根。这沧桑的风貌不禁让人联想到千百年来生息歌哭于斯的我们的祖先，以及他们历经的无数苦难和艰辛，从而感受到黄土之下，我们深潜而密布的文化血脉。
《任弼时》油画 邵增虎
任弼时，1904――1950，是中国共产党第一代领导集体的重要成员
1、画家画了哪些质感强烈的物体？
人物身上穿的旧军装、 茅草屋、石头地、野 草、大树等。
2、这些物体在质感上有什么共同的特点？
粗糙、纹理繁多
作品描写了长征途中的红军将领任弼时的形象。整个画面笼罩在一个金色的暖调子之中，透射出一种闪烁着辉煌的光芒。表现了革命者乐观坚毅的精神。其笔法生涩凝重，产生了一种镌刻的效果，给人以版画般刚劲有力的感觉。在人物刻画上，作者突破了格式化的领袖形象，使领袖人物以普普通通的姿态出现。在工农红军转战边寨地区的和谐背景之前，他那静态站立的动作，紧闭的双唇，微皱的眉头，开阔的额头，潇洒的头发，抱胸的双臂，点燃的香烟，都是塑造人物形象的生动细节。
质感的描绘（图）
思考、讨论
围绕《冠军的诞生》这一主题以小组为单位展开讨论。
要求：从绘画内容，绘画工具，材料，具体细节怎么表现等方面来分析。（可画出草图也可文字表达）
出示图：
新球（质感）
旧球――一堆破球（画面中排球表面剥落、损坏、漏气变形……画家通过刻画大量破损排球特定的质感，让观看者深切地感受到一个冠军的诞生需要付出怎样的艰辛，从而表达了对冠军的敬意。）
小结：通过对物体质感的真实描绘，更好地突出作品的情感主题，增强作品的艺术感染力。
质感→主题（可以体现）
动手实践：
绘画主题：有趣的高脚杯
质感：光滑、透明、能反光
绘画要求:畅想高脚杯的外形，设计出与众不同的高脚杯。
如何表现质感：
1、 用形状表现质感
2、 用线条表现质感
3、 用色彩表现质感
知识拓展：
通过一些特殊的手法，也可以获得丰富 的质感，来对应各种不同的物体表面。
喷洒 —— 将颜料调制成适当的浓度，喷、洒或倾 倒在平面上。
压印 — 用涂墨或者色彩压印在纸上。
吹画—将墨汁或某种颜色的颜料沾一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画，一般线条都是用吸管来吹墨珠。
擦刮------在着色的平面上，用利器摩擦或刮刻。
课后作业：
绘画主题：有趣的高脚杯
绘画要求:请用技法等表现出独特的高脚杯。
总 结
在以后的生活和学习中，同学们留心观察、细心地体会，还可以利用其它材料进行研究，为生活创造更多更美的图形，为学习增添更多的乐趣。