Module 5
Unit 10 I am very fast
习题
一、拼写
手臂_____________ 排球______________ 快的；飞快地_______________
聪明的___________ 羽毛球____________ 洗澡（词组）_______________
水_______________
二、判断下列每组单词画线部分的读音是否相同，相同的划√，不相同的划×。
( ) 1. A. bed B. bag
( ) 2. A. pen B. pencil
( ) 3. A. lamp B. fat
( ) 4. A. picture B. fifty
( ) 5. A. cat B. car
读一读，用a, an填空。
1. I have bag.
2. Here is apple for you.
3. Who has English book?
4. This is pen.
5. Please show me orange.
四、读一读，用am ,is ,are填空。
1. She __________ my sister .
2. The wall _________ white .
3. I _________ from America .
4. You ________ right .
5. It _________ so nice .
参考答案
拼写
arm volleyball fast
clever badminton take a bath
water
二、判断下列每组单词画线部分的读音是否相同，相同的划√，不相同的划×。
1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×
三、读一读，用a, an填空。
1. a 2. an 3. an 4. a 5. an
四、读一读，用am ,is ,are填空。
1. is 2. is 3. am 4. are 5. is
Module 5
Unit 10 I am very fast
教案
教学目标
知识目标
1. Learn the new words: basketball, football, swimming, table tennis, fast, favourite, sport, clever, strong, take a bath.
2. 掌握句型：What's your favourite...?/ What do you like doing...?
能力目标
能用句型介绍自己最喜欢的事情。
教学重点
本课的新单词和重点句型
教学难点
句型的使用和表达
1. ---What's your favourite sport ?
---My favourite sport is ...
2. So I like playing basketball.
3. I am very fast .
4. What do you like doing?
5. So do you like swimming best ?
6. I like the water . I like taking the bath.
教学准备
教学图片，多媒体教学软件和设备
教学步骤
Step 1 Warming-up
1. Greeting
教师问学生What's your favourite season学生可能不知道season这个单词，那么教师及时给出spring, summer ,autumn,winter 4个单词，学生就能够听懂教师的问题了。学生回答完问题后，教师可以告诉学生My favourite season is summer. I like swimming in summer这时教师呈现出swimming的图片配以单词，引出本节课的内容。
2. Sing a song《We are all jumping》.
3. 复习What are....doing? 句型
Step 2 Presentation and Practice
引入新课。
PPT展示一张运动场上学生运动的图片，提问学生各种运动的单词。同时引出What's your favourite sport?句型。
板书课题Unit 10 I am very fast 学习并读课题，理解very fast的中文意思。
学习句型What's your favourite...?
4.结合上面的句型学习新单词：fast , arm , volleyball...
利用图片学习并操练短语：clever-----chess, long legs-----the high jump, strong-----kung fu Long arms------badminton
结合上面的短语，用What's your favourite...? 或 What do you like doing....?进行对话训练。
录音机播放对话2次，学生听、跟读对话。
老师带读对话。
学生以不同的形式读对话。
Step 3 Listening and reading
Listen and repeat
本活动复习表示运动项目的四个单词，建议教师采用图片与单词结合的方式，便于学生记忆。
Listen and number
本活动要求学生按照所听内容给图片排序。
在听之前，教师可以让学生说说每张图片表示的是哪种运动，为听做好准备。 听完之后，全班核对答案。教师再次播放录音，全班跟读。
Step 4 Practice
1.Ask the students to practice the dialogue in pairs.
A: What's your favourite season?
B: My favourite season is spring.
A: What's the weather like in spring? (=How is the weather in spring?)
B: It's warm.
2. Development
以游戏的方式巩固所学的单词。
3.Write
go swimming, play basketball
4. Work in pairs. Ask and answer.
A: What's your favourite sport?
B: My favourite sport is…
A: Let's…this afternoon.
B: OK.
5. Exercises:
A: What's ________________ （你最喜爱的）sport?
B: I like ________________.（游泳）
A: Let's ________________.（去游泳吧）
B: OK. _________________.（好主意）
Key: your favourite, swimming, go swimming, Good idea
Step 5 Grammar
1. I am very fast .
我非常的快。 fast此处是形容词，另外它也可以作副词，如：
I can run very fast.
2. I like playing basketball.
Like后面要加动词的ing形式，如：
I like taking a bath。
3. So do you like swimming best ?
best 最，最好，是good 的最高级形式 like....best 最喜欢……
Step 6 Homework
写两组对话，以自己最喜爱的运动为题。
将新学的单词和词组抄写两遍。
