四年级下册数学课件1.16 整理与复习 小数北京版(共22张PPT)

课件22张PPT。整理与复习整体回顾知识梳理课后作业小数1课堂练习小数小数的意义小数的大小比较计数单位及进率小数点移动引起小数大小的变化求近似数及大数的改写小数的组成小数的性质单位的换算整体回顾返回1.小数的计数单位及进率小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1，0.01，0.001，…
相邻两个计数单位的进率都是10。知识梳理返回2.小数的意义像0.3,0.02,0.365,…这些用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。返回3.小数的组成小数点右边第一位是十分位,第二位是百分位,第三位是千分位……相邻两个计数单位之间的进率都是10。返回4.小数的性质小数的末尾添上“0”或
去掉“0”,小数的
大小不变。返回5.小数的大小比较两个小数比大小,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;整数部分和
十分位上的数都相同,百分位上的数大的那个数就大;……返回6.小数点移动引起小数大小的变化?返回7.单位的换算低级单位高级单位÷进率×进率返回7.单位的换算复名数化成低级单名数,先将复名数中的高级单位改写成低级单位,再相加;复名数化成高级单名数,先将复名数中的低级单位改写成高级单位,再相加,或把高级单位的
数改写为低级单位的数,相加后再除以进率。返回8.求近似数及大数的改写求小数的近似数时用“四舍五入”法。将不是整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”做单位的数,只要在万位或亿位的右下角点上小数点,去掉小数末尾的“0”,并在数的后面加个“万”字或“亿”
字即可,如果要求近似数,运用
“四舍五入”法进行取舍。返回填空题。
1. 0.8里面有(　　)个十分之一,有(　　)个0.01。
2. 3.02读作(　　　　　),三百点七二写作( 　　)。
3. 3.28在自然数(　　)和(　　)之间,它接近于(　　)。880三点零二300.72343课堂练习返回判断。(对的画“√”，错的画“×”)1.一个小数扩大到原来的3倍,小数点要向右移动3位。
(　　) ××2.四位小数一定比三位小数大。 (　　)3.2345＜4.234返回7.202左边的2是右边的2的(　　)倍。
A.10　　　B.100 C.1000 D.1左边的2是十分位，计数单位为0.1；右边2是千分位，计数单位为0.001。前者是后者的100倍。B返回把472840改写成以“万”为单位的数是(　　)。
A.472.840万 B.47.284万
C.72840万 D.4728.40万B先在万位后面点上小数点，然后化简小数，最后加上“万”字。返回在○里填上“＞”“＜”或“=”。
6.00○6　　3.002○3.02
20○19.98 2吨90千克○2.9吨=＜＞＜返回按要求改写。
(1)把35600改写成以“万”为单位的数。(保留整数)　　
(2)把24729000000改写成以“亿”为单位的数。(保留一位小数)35600=3.56万≈4万24729000000=247.29亿≈247.3亿返回四名同学参加跳远比赛，鲁明跳了2.90米，王军跳了3.12米，张山跳了2.89米，朱龙跳了2.97米。把他们的跳远成绩按从远到近的次序排列起来。3.12米＞2.97米＞2.90米＞2.89米四名同学按从远到近排列为：
王军、朱龙、鲁明、张山返回在□里填上适当的数。8.15＞8.□6 0.6□1＞0.689 3.4□＜3.41
□.99＜1.98 2.1＞2.□4 10.88＜10.8□090009返回填空。高级单位转化为低级单位乘进率；反之，低级单位转化为高级单位要除以进率。2.6 m=( )cm 6.03 km=( )km( )m
7050 kg=( )t 56 mm=( )cm
1.08 kg=( )g 3.2 m2=( )m2( )dm22606307.055.61080320返回根据实际情况给下面各数点上小数点。
(1)小明身高112米。
(2)一盒牙膏售价245元。
(3)小刚吃晚饭用了 5小时。?
(4)一台彩电售价298600元。根据实际情况，结合题目中给出的单位进行判断。··0.·返回课本：
第21页第5、6题返回课后作业