六年级上册语文课件 - 21课：老人与海鸥（人教新课标）(共34张PPT)

课件34张PPT。
说说你对这位老人的初印象新闻:“海鸥老人”吴庆恒 2006年1月18日，“海鸥老人”吴庆恒的塑像在昆明红嘴鸥最多的翠湖公园揭开了面纱：一位慈祥的老人坐在水边，面带微笑，手捧鸥食伸向空中，红嘴鸥在他身旁翩翩起舞。老人去世后，他被昆明人永远怀念……
老人与海鸥邓启耀1、 大声读课文，把字音读准确，句子读通顺。
2、 自学生字，掌握读音，结构，部首，会组词。
3 、 再读课文，能初步感知课文内容，同时理清文章的结构。 自学提示：朗读课文，字词过关会读会写塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥企盼 炸营 抑扬顿挫 歇息sùbǐngzòupúxiángqǐyíngyìcuòxie
饼干 撮起 呼唤 节奏 乐谱 亲昵 俯身 歇落 驻足 模样 滇池 企盼 遗像 瞻仰 旋涡 翠湖 相约 褪色 城郊 送餐 啧啧 吉祥 炸营 塑料袋 抑扬顿挫 白翼天使 盘旋翻飞 应声而来
相依相随 有声有色
认读词语：课文主要讲了一个什么故事?
你能用一个词语来概括老人与海鸥之间的关系吗？思考：课文主要讲了一个怎样的故事？
十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。再读课文，把握课文大意边读，边思考，边批注：
哪些句子最能令你感受到
“老人对海鸥那浓浓的亲情”？

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。这位老人给你留下了怎样的第一印象？我感到这是一位__________的老人。资料助读 吴庆恒老人当时退休工资只有３０８元，他一个月自己只花１００元吃饭，其余的钱都用来买食物给海鸥吃，自己连５角钱的车费都舍不得花，最大的奢侈，就是两毛钱的金沙江牌香烟。 老人是怎样喂海鸥的？老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。读了这段话，我体会到_________老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这是一幅多么________的画面啊！你要怎样朗读这段话呢？……起起落落……排成……飞成……老人是怎样唤海鸥的？ 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……“抑扬顿挫”、“亲昵得变了调”，你能演一下吗？ 相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。老人是怎样谈海鸥的？ “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧……”它去年没有来，今年也没有来……省略号中省略了什么？请看这一句：它去年没有来，今年也没有来, ________________海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。从老人的语气中，我听出了______再看这一句：你看他们那小模样！你看他们那小模样！啧啧……再看这一句：省略号中省略了什么？你看他们那小模样！啧啧________
______________________ 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着___。
思考：
从老人期盼的眼神里，你看出了老人的什么心思？ 读到这里，我体会到，老人对待海鸥就像_______________ 读到这里，你体会到老人对待海鸥怀有怎样的感情了吗？老人的晚年关于老人的晚年，还有一个故事——
作者邓老师的朋友邀请他再去翠湖看看海鸥老人，来到湖边，见老人站不住，就扶他到公园里坐着歇歇。老人坐在石凳上，硬撑着把食喂完，没再久留，去买了一袋饼干就回家了。
就这样，不久他去逝了—— 它们为什么会这样做？我们下节课继续学习…… 课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊写具体的，你认为课文中哪些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。写法赏析 请你也来写写，抓住小动物的某一方面做细节刻画。小练笔
例句
1. 小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
2.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。 猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。
作业：
1 抄写生字。
2 朗读课文。