2019年仁爱英语中考第一轮复习七年级上导学案

仁爱英语七年级上 词汇拓展专项练习
Unit 1 Topic 1

good→ (比较级)
→ (最高级）
→ (adv.) 很好地
I(pron.主格)→ (宾格) 我
→ (形容词性物主代词) 我的
→ (名词性物主代词) 我的
→ (反身代词) 我自己
3.am/is→ (过去式)
4.China n.中国→ (n.adj.)
中国人(单复数同形)，汉语(u)；中国的，中国人的，汉语的
5.thank v.→ (n.)感谢
→ (adj.)感谢的，感激的
you(pron.主格)→ (宾格) 你
→ (形容词性物主代词) 你的
→ (名词性物主代词) 你的
→ (反身代词) 你自己
meet→ (过去式/过去分词)
→ (名词意)
8.too → (同音词） 二
→ (同音词) 到，向，对
9.see v.看见→ (过去式)
→ (过去分词)
10.are→ (过去式)
11.this这个→ (复数) 这些
12.teach v.教→ (过去式/过去分词)
→ (n.)教师
13.do 做→ (过去式)
→ (过去分词)
14.here在这里→ (反义词）在那里



Unit 1 Topic 2

please v.使高兴，使满意
→ (adj.) 高兴的，满意的
→ (adj.) 令人愉快的
→ (n.)快乐；娱乐；令人高兴的事
Canada n.加拿大
→ (n.adj.)加拿大人；加拿大的，加拿大人的
America n.美国
→ (n.adj.)美国人；美国的，美国人的
Japan n.日本→ (n.adj.)日本人，日语；日本的，日本人的，日语的
England n.英格兰→ (n.adj.)英语，英国人；英国的，英国人的，英语
they （pron.主格） 他/她/它们
→ (宾格) 他/她/它们
→ (形容词性物主代词) 他/她/它们的
→ (名词性物主代) 他/她/它们的
→ (反身代词) 他/她/它们自己
who→ (所有格)
→ (宾格)
8.he（pron.主格） 他→ (宾格) 她
→ (形容词性物主代词) 他的
→ (名词性物主代) 他的
→ (反身代词) 他自己
8.she（pron.主格）她→ (宾格) 她
→ (形容词性物主代词) 她的
→ (名词性物主代) 她的
→ (反身代词) 她自己
9.it（pron.主格）它→ (宾格)它
→ (形容词性物主代词) 它的
→ (名词性物主代) 它的
→ (反身代词)它自己
10.one→ (序数词)
→ (adv.)一次，曾经
11.two→ (序数词) 第二
→ (adv.) 两次，两倍
three→ (序数词) 第三
five→ (序数词) 第五
eight→ (序数词) 第八
nine→ (序数词) 第九
family→ (复数) 家庭


Unit 1 Topic 3

twelve→ (序数词)第十二
twenty→ (序数词)第二十
3.can→ (过去式)
4.let→ (过去式/过去分词)
5.bus→ (pl.)
6.box→ (pl.)
7.same→ (反义词)
8.friend→ (adj.)友好的
→ (adj.)不友好的
9.we（pron.主格）我们→ (宾格) 我们
→ (形容词性物主代词) 我们的
→ (名词性物主代词) 我们的
→ (反身代词) 我们自己
10.speak→ （过去式）
→ (过去分词)
→ (n.) 演讲
→ (n.)说某种语言的人



Unit 2 Topic 1

1.have→ (第三人称单数)
2.small→ (反义词)大的
3.know→ (过去式)
→ (过去分词)
4.right→ (反义词)左边的
5.long→ (反义词)短的
6.wide→ (反义词)窄的
7.act→ (名词)演员（尤指男演员）
→ (名词)女演员
8.foot→ (pl.)
9.come→ (过去式)
→ (过去分词)
→ (现在分词)
10.knife→ (pl.)


Unit 2 Topic 2

1.black→ (反义词)白色的
2.give→ (过去式)
→ (过去分词)
3.tall→ (反义词) 矮的
4.will 将，会→ (过去式)
5.young→ (反义词)老的
6.snowman→ (复数)
7.woman→ (复数)
7.man→ (复数)
8.buy→ (过去式/过去分词)
9.pants→ (同义词)裤子
10.strong→ (adv.)
11.happy→ (adv.)快乐地
→ (名词)


Unit 2 Topic 3
1.we→ (宾格)
→ (形容词性物主代词)
→ (名词性物主代词)
→ (反身代词)
think→ (过去式/过去分词)
→ (n.)思想
→ (n.)思想家
3.baby→ (pl.)
4.find→ (过去式/过去分词)



Unit 3 Topic 1

tell→ (过去式/过去分词)
with→ (否定词)没有，不和...在一起
well→ (比较级)
→ （最高级）
→ (adj.)
say→ (过去式/过去分词)
visit→ (n.)参观者
many/much→ (比较级)
→ （最高级）
7.little→ (比较级)
→ （最高级）
read→ (n.)读者
→ (过去式/过去分词)
9.day→ (adj.)每日的
10.all三个或个以上都
→ (否定词)三个或三个以上中没有一个


Unit 3 Topic 1

tell→ (过去式/过去分词)
with→ (否定词)没有，不和...在一起
well→ (比较级)
→ （最高级）
→ (adj.)
say→ (过去式/过去分词)
visit→ (n.)参观者
many/much→ (比较级)
→ （最高级）
7.little→ (比较级)
→ （最高级）
read→ (n.)读者
→ (过去式/过去分词)
9.day→ (adj.)每日的
10.all三个或个以上都
→ (否定词)三个或三个以上中没有一个


Unit 3 Topic 2

1.home→ (adj.)无家可归的 → (n.)无家可归
2.kid v.开玩笑→ (现在分词)
3.work→ (n.)工人
4.drive→ (n.)司机
5.farm→ (n.)农民
6.cook v.烹饪，烹调
→ (名词意)
→ (n.)炊具
7.show→ (过去式)
→ (过去分词)
8.act→ (n.) 行动
→ (n.)男演员
→ (n.)女演员
9.aunt→ (对应词)叔，伯，舅，姨父，姑父
10.love→ (adj.)可爱的，美丽的



Unit 3 Topic 3

1.yourself→ (pl.)你们自己
2.drink → (过去式)
→ (过去分词)
3.usually→ (adj.)通常的
4.may→ (过去式)
5.take→ (过去式)
→ (过去分词)
6.eat→ (过去式)
→ (过去分词)
7.dear 昂贵的→ (同义词)
8.kind友好的→ (同义词)
9.go→ (过去式)
→ (过去分词)
10.get→ (过去式/过去分词)


Unit 4 Topic 1

Unit 4 Topic 2

Unit 4 Topic 3


Unit 1 Making New Friends 第1课时
Topic1
重点单词
英强导学案 仁爱英语七年级上
1

1. adj.好的，令人愉快的
2. n.早晨，上午
3. pron.我
4. v.是
5. v.欢迎
6. prep.到，向，对；（动词不定式符号，无词义）
7. n.中国
8. v.感谢；谢谢
9. pron.你，你们
10. art.这（那）个；这（那）些
11. interj.喂，你好
12. v.是
13. interj.是，同意
14. interj.不；不是；没有
15. adv.不，没有
16. adj.令人愉快的；友好的
17. v.结识；遇见；n.运动会
18. adv.也；太；很
19. interj.喂
20. n.先生
21. v.遇见;看到，明白
22. n.妈妈
23. pron.这，这个
24. pron.我的
25. n .老师
26. adv.怎样；多少；多么
27. v.aux.构成否定句、疑问句的助动词，无词义 v. 做
28. n.爸爸
29. n.女士，小姐(未婚)
30. n.女士（不知是否已婚）
31. n.下午
32. interj.再见
33. interj.再见
34. adj.健康的；晴朗的
35. conj.和
36. adj.（口语）安然无恙的 interj好，行
37. adv.在这里

词汇拓展

good→ (比较级)
→ (最高级）
→ (adv.) 很好地
I(pron.主格)→ (宾格) 我
→ (形容词性物主代词) 我的
→ (名词性物主代词) 我的
→ (反身代词) 我自己
3.am/is→ (过去式)
4.China n.中国→ (n.adj.)
中国人(单复数同形)，汉语(u)；中国的，中国人的，汉语的
5.thank v.→ (n.)感谢
→ (adj.)感谢的，感激的
you(pron.主格)→ (宾格) 你
→ (形容词性物主代词) 你的
→ (名词性物主代词) 你的
→ (反身代词) 你自己
meet→ (过去式/过去分词)
→ (名词意)
8.too → (同音词） 二
→ (同音词) 到，向，对
9.see v.看见→ (过去式)
→ (过去分词)
10.are→ (过去式)
11.this这个→ (复数) 这些
12.teach v.教→ (过去式/过去分词)
→ (n.)教师
13.do 做→ (过去式)
→ (过去分词)
14.here在这里→ (反义词）在那里

短语荟萃
12

1.be good at 擅长于，在......方面做得好
be good for 对......有好处
good luck好运，祝你好运
good job干得好
good idea 好主意
make good use of好好利用
good night晚安

2.sports meet运动会
3.too many太多（后接复数可数名词）
too much太多（后接不可数名词）

much too太（后接adj.或adv.）

4.see sb. off 为某人送行
see you 再见
see sth. oneself亲眼看见某物

句型集锦
1.-Good morning! 早上好！ -Good morning! 早上好！
-Good afternoon!下午好！ -Good afternoon! 下午好！
-Good evening! 晚上好！ -Good evening! 晚上好！
2.--Welcome to China. 欢迎到中国来。
--Thank you./Thanks. 谢谢
3.--Hello！你好！--Hello！你好！
4.--Are you Maria? 你是玛利亚吗？
--Yes,I am. 是的，我是。
-- No,I’m not.I’m Jane. 不，我不是。我是简。
(注意：此处I’m =I am,但当I am 在句末时不可缩写;疑问句中当出现名词做主语时，回答要用代词代替)
5. --Nice to meet/see you. 很高兴见到你。
--Nice to meet/see you，too. 也很高兴见到你。
6. This is Tom.This is my teacher.? 这是汤姆。 这是我的老师。
（初次见面介绍某人时用This is...切不可说He is ...）
?7.--How do you do? 你好！
--How do you do? 你好！
（初次见面时打招呼使用）
8.-- How are you?? 你身体好吗？
-- I’m fine / OK.Thanks.? 我很好，谢谢！
(Fine,thanks.And you ?我很好，谢谢。你呢?)
9.--Here you are. 给你。
--Thank you. 谢谢。
10.--Goodbye,Mr.Chen! 再见，陈先生!
--Bye! 再见!
重难点解读
★ Thank you. 感谢（Unit1 Topic1 P1）
即 时 演 练
1.根据汉语意思完成句子
(1)You should ________ your parents.你应该感谢你的父母。
(2)_________ ______ our teachers，we passed the final exam.多亏老师的帮助，我们通过了期末考试。
(3)________ ______ your help.=________ ______ _______ helping me.感谢你的帮助。
考 点 揭 秘
thank vt.意为“感谢，谢谢”,其名词形式为thanks，形容词为thankful，感激的，感谢的。
常见搭配有：
thanks to 由于，多亏 ; many thanks =thanks a lot =thank you very much多谢/非常感谢
thanks for （doing）sth.＝thank you for （doing）sth.为……而感谢
★ Welcome to China.欢迎来到中国。（Unit1 Topic1 P1）
考 点 揭 秘
（1）welcome to+地点名词 表示“欢迎到...来”，当所到的地点是副词时，则不用to。如：
Welcome to our class! 欢迎到我们班来! Welcome here/home!欢迎到这儿来/欢迎回家。
（2）当对方用welcome表示欢迎时，常用Thanks./Thank you./Thanks a lot.来回答。如：
--Welcome to Shanghai, Kangkang.康康，欢迎你到上海来！
--Thanks.谢谢。
（3）You’re welcome.不客气，不用谢=That’s all right/OK.=It’s a/my pleasure=not at all.
用来回答别人的道谢用语。
★ Mr,Mrs,Ms,Miss
即 时 演 练
2.This is? Li,he is my English teacher.（ ）A. Mr????? B.Mrs?????? C. Ms????? D.Miss
考 点 揭 秘
Mr,Mrs,Ms,Miss常用于姓氏的前面，不可单独使用。Mrs夫人，已婚，和丈夫的姓连用；Miss小姐，未婚；Ms女士，不知是否已婚。如：Mr Brown.布朗先生。Mrs Brown布朗夫人。

易错易混辨析
★ too（Unit1 Topic1 P1）, also（七下）, as well与either（八下）
too, also, as well与either这四个词均含“也”的意思，但用法不同，
即 时 演 练
3.My father didn’t go to the park，and I didn’t go, ___________ (也）.
4.He speaks English. But he knows French and German .( )
A. also B. too C. as well
考 点 揭 秘
辨析 用法
too 用于肯定句 较口语，位于句末，可用逗号隔开。
also 用于肯定句 较正式，放在实义动词之前，系动词、助动词、情态动词之后。
as well 用于肯定句 常放在句末，无须用逗号与句子分开，比too更正式。
either 用于否定句 放在句末，之前可加逗号。


★ see（Unit1 Topic1 P3）, look（Unit1 Topic2 P11）, watch（七下）与read （Unit3 Topic1 P62）
即 时 演 练
5.I like _____ all kinds of magazines.（ ）A. reading B. watching C. seeing
6. _____at the picture on the wall. What can you _____ in it?（ ）
A. Look；see B. Look；watch C. Read；watch
7.I can an apple on the table. I want to the film with you.
，there is a kite flying in the sky. Please the blackboard carefully.
TV too much is bad for your health.
考 点 揭 秘
辨析 常见用法总结
see 强调“看”的结果（看见）；常用于表示“看电影/看病”等；也可表示“理解；明白”，如:I see. 我明白了。see a doctor看医生see a movie看电影
look 强调“看”的动作，可单独成句；后接宾语时加介词at;作系动词时表示“看起来”， 后接形容词作表语。
watch 强调“（聚精会神地）看；注视”；常用于表示“看电视/看比赛”等,也可作名词“手表”。 watch TV看电视，watch a game看比赛
read 强调“读”，常用于表示“读书/看报/看信/看地图/看杂志”等。read a book看书，read a newspaper，read a map,read a magazine


Unit 1 Making New Friends 第2课时
Topic 2
重点单词

1. v.原谅
2. pron.我（宾格）
3. pron.什么
4. pron.你的，你们的（adj性物主pron）
5. n.名字；名称
6. interj.请；v.使高兴，使满意
7. adv.在（到）哪里
8. prep.从；来自
9. n.加拿大
10. n.美国
11. n.日本
12. n.英格兰
13. pron.他/她/它们（主格）
14. pron.谁
15. pron.他(主格)
16. pron.她(主格)
17. v.看；看起来
18. n.电话
19. n.号码，数字，数量
20. pron.它(主格、宾格)
21. adv.很，非常（用来修饰adj或adv）
22. adv.很，非常det.多少，许多，大量
23. pron.那，那个
24. num.零
25. num.一
26. num.二
27. num.三
28. num.四
29. num.五
30. num.六
31. num.七
32. num.八
33. num.九
34. num.十
35. pron.她（宾格）；她的（adj性物主pron）
36. n.家庭；家族


词汇拓展

please v.使高兴，使满意
→ (adj.) 高兴的，满意的
→ (adj.) 令人愉快的
→ (n.)快乐；娱乐；令人高兴的事
Canada n.加拿大
→ (n.adj.)加拿大人；加拿大的，加拿大人的
America n.美国
→ (n.adj.)美国人；美国的，美国人的
Japan n.日本→ (n.adj.)日本人，日语；日本的，日本人的，日语的
England n.英格兰→ (n.adj.)英语，英国人；英国的，英国人的，英语
they （pron.主格） 他/她/它们
→ (宾格) 他/她/它们
→ (形容词性物主代词) 他/她/它们的
→ (名词性物主代) 他/她/它们的
→ (反身代词) 他/她/它们自己
who→ (所有格)
→ (宾格)
8.he（pron.主格） 他→ (宾格) 她
→ (形容词性物主代词) 他的
→ (名词性物主代) 他的
→ (反身代词) 他自己
8.she（pron.主格）她→ (宾格) 她
→ (形容词性物主代词) 她的
→ (名词性物主代) 她的
→ (反身代词) 她自己
9.it（pron.主格）它→ (宾格)它
→ (形容词性物主代词) 它的
→ (名词性物主代) 它的
→ (反身代词)它自己
10.one→ (序数词)
→ (adv.)一次，曾经
11.two→ (序数词) 第二
→ (adv.) 两次，两倍
three→ (序数词) 第三
five→ (序数词) 第五
eight→ (序数词) 第八
nine→ (序数词) 第九
family→ (复数) 家庭


短语荟萃

excuse me 劳驾，打扰一下
be from 来自
look at...看...
telephone number电话号码
very much非常
family tree族谱
full name全名
family/last name姓
given/first name名


句型集锦
1.--Excuse me,are you Jane? 打扰一下，你是简吗？
--Yes,I am. 是的，我是。
2.--What’s your name，please? 请问，你叫什么名字？
--My name is Jane. =I am Jane. 我叫简。
3.--I’m from China . 我来自中国。 (陈述句)
--Are you from China? 你来自中国吗？ （一般疑问句）
肯定回答:--Yes,I am. 是的，我来自中国。
否定回答:No,I'm not. 不，我不来自中国。
--Where are you from? 你来自哪儿？ （特殊疑问句）
拓展：
--He is from America. 他来自美国。 (陈述句)
--Is he from America?? 他来自美国吗？ （一般疑问句）
肯定回答:--Yes, he is. 是的，他来自美国。
否定回答:--No, he isn’t.? 不，他不来自美国。
--Where is he from? 他来自哪里？ （特殊疑问句
4.--He is Michael. 他是迈克尔。 （肯定陈述句）
--Is he Michael? 他是迈克尔吗 （一般疑问句）
肯定回答：Yes,he is.
否定回答:--No, he isn’t.?
--Who is he? 他是谁？ （特殊疑问句）

--Who are they?? 他们是谁?
--They are my teachers. 他们是我的老师。
--Who are you? （你或你们）是谁
--I am Sally.? 我是莎莉。
-- We are Maria and Jane.? 我们是玛利亚和简。
5.询问电话号码：
--What’s your (her)telephone number? 你的电话号码是多少？
--It’s 18473415889.
--My(her) telephone number is 18473415889.我的电话号码是18973415889。
6. --Thank you (very much). (非常)感谢。
--That’s all right/ OK. 不客气，不用谢。

重难点解读
★ Where are you from ? 你来自哪里？（Unit1 Topic2 P9）
即 时 演 练
1.根据汉语意思完成句子
(1)She _____________/___________ Japan. 她来自日本。
It's three kilometers _______ my home ______ school.从我家到学校有三公里远。
(3)Hunan is far _________Beijing.湖南离北京很远。
(4)She ________ _______(收到……来信)her pen friend yesterday.
考 点 揭 秘
from prep.从；来自；距离
常见搭配有：be from=come from来自，from…to…从…到…
be far from…远离......（表笼统距离）如：My home is far from my school.
be ...away from离......有多远（表具体距离），如：My home is 10 kilometers away from the school
hear from…收到…的来信
★ Look ! Who is she?看！她是谁？（Unit1 Topic2 P11）
即 时 演 练
2. ! Your mother is coming.( )A.See B.Look C.Looks D.Looking
3.—Why do you so upset?
--Because I didn’t get the first place in the English competition.( )
A.look B.sound C.smell D.feel
考 点 揭 秘
(1)look vi.口语中表提醒。如：
Look! Here comes the bus.看！ 公共汽车来了。
(2)常用短语：
look at...= have a look at...看... look after 照顾
look out往外看，小心 look for寻找
look over仔细检查 look up抬头看；（在字典、词典、笔记本等里）查阅
look forward to （doing）sth盼望着（做）某事 look around环顾四周
look like看起来像
(3)look+adj.构成主系表结构，意为“看起来”。如：
look happy看起来很开心

易错易混辨析
★ family（Unit1 Topic2 P14）, home（Unit3 Topic2 P63）与house （七下）
即 时 演 练
4.There are many beautiful _____ (房子) beside the river.
5.Nancy moved to America with her _____ last month.( ) A. family B. house C. home
考 点 揭 秘
◆ family指家庭或家庭成员，作“家庭”时为个体名词，作主语谓语动词用单数形式,其复数为families;作“家庭成员”时为集合名词，意为“家人”，作主语为复数概念，谓语动词用复数形式。如：
His family is large.他的家庭是个大家庭。
My family are watching TV now.我的家人现在正在看电视。
◆ home指家庭所在地，如：I have lived in Shanghai for ten years,Shanghai is my second home.我已经在上海生活十年了，上海是我的第二个家
常见搭配有：go home 回家，get home 到家，be home 到家，at home 在家，in one’s home在某人家里。
【注意】在at home , in one’s home中，home是名词，而在其他短语中home是副词，前面不用to。
◆ house意为“房屋;住宅”，如：They moved to their new house.他们搬进了新家。
★ very,much,very much
即 时 演 练
very常用来修饰adj.和其它副词，如：
He runs very fast. 他跑得很快。
He is very tall with short hair.他很高，留短发。
much常用来修饰动词，通常只用于否定句或疑问句，如：
Do you row much?你经常划船吗？
【拓展】much还可以修饰adj.和adv.的比较级，也可以修饰不可数名词，如：
I’m feeling much better now.我现在感觉好多了。
He drinks much water every day.他每天喝许多水。
very much是much的强调说法，也用来修饰动词，一般来说可以用much的地方就可以用very much，如：
Thank you very much.非常感谢你。I like it very much.我非常喜欢它。

Unit 1 Making New Friends 第3课时
Topic 3
重点单词

1. num.十二
2. n.年
3. adj....岁的；老的；旧的
4. n.班级；课
5. prep.在...里；用，以；穿着;adv.在家；在里面
6. n.年级
7. num.十一
8. num.十三
9. num.十四
10. num十五
11. num十六
12. num十七
13. num.十八
14. num.十九
15. num.二十
16. n.英语（u）adj.英国的，英国人的,英语的
17. n.橡皮，黑板擦
18. n.地图
19. n.钢笔，笔
20. n.铅笔
21. n.书桌
22. art.一（个，件...)
23. v.拼写
24. art.一（个，件...)
25. 情态v.能
26. n.苹果
27. n.玩具
28. v.试；试图，努力
29. adv.再一次
30. pron.那些
31. n.书
32. pron.这些
33. v.让
34. v.n.（u）帮助
35. n.尺子
36. n.小汽车
37. n.蛋
38. n.柑橘,橘子汁；橘黄色adj.橘黄色的
39. n.公共汽车
40. n.盒，箱
41. adv.现在
42. n.学校
43. pron他的(adj性和n性物主代词)
44. adj.相同的
45. conj.但是
46. n.朋友
47. adj.高的
48. n.女孩
49. pron.我们（主格）
50. n.学生
51. v.说，讲，谈话


词汇拓展

twelve→ (序数词)第十二
twenty→ (序数词)第二十
3.can→ (过去式)
4.let→ (过去式/过去分词)
5.bus→ (pl.)
6.box→ (pl.)
7.same→ (反义词)
8.friend→ (adj.)友好的
→ (adj.)不友好的
9.we（pron.主格）我们→ (宾格) 我们
→ (形容词性物主代词) 我们的
→ (名词性物主代词) 我们的
→ (反身代词) 我们自己
10.speak→ （过去式）
→ (过去分词)
→ (n.) 演讲
→ (n.)说某种语言的人


短语荟萃

how old 多大
year(s) old岁
what class哪个班
in Class Four, Grade Seven
in class在课上
have a class上课
before/after class课前/课后
what grade哪个年级
in English用英语
an eraser一块橡皮擦
try again再试一次
again and again再三地， 反复地
let sb.do sth.让某人做某事
help sb.（to）do sth.帮助某人做某事
at school在上学
go to school去上学
after school放学后
in the same class在同一个班
English name 英文名字
ID number身份证号码
junior high school初中


句型集锦
--How old are you? 你多大?
--I’m eleven years old. 我11岁。
--How old is she/your mom? 她/你的妈妈多大？
--She is fourteen/forty. 她14/40岁。
2. --I’m in Class Four, Grade Seven. 我在七年级四班。（肯定陈述句）
--Are you in Class Four,Grade Seven? 你在七年级四班吗？(一般疑问句)
肯定回答：Yes,I am. 是的，我在七年级四班。
否定回答：No,I’m not. 不，我不在七年级四班。
--What class are you in? 你在哪个班？(特殊疑问句)

--She is in Class Four, Grade Seven. 她在七年级四班。（肯定陈述句）
--Is she in Class Four, Grade Seven. 她在七年级四班吗?(一般疑问句)
肯定回答Yes,she is.
否定回答:--No, she isn’t.?
--What class is she in? 她在哪个班？(特殊疑问句)
3.--What grade are you in? 你在哪个年级
--I am in Grade Eight. 我在八年级。
4.-- Who’s that? 那是谁？
--That’s Nancy. 那是南希。
( Who’s= who is That’s=That is.)
5.--What’s this/ that in English? 这个/那个用英语怎么说？(特殊疑问句)
--It’s a car. 它是一辆小汽车。
6. --How do you spell it? 它如何拼写？
--O-R-A-N-G-E, orange.
--Can you spell it,please? 请问，你能拼写它吗?
--Yes.M-A-P,map.
7. --This/that is a book. 这/那是一本书。（肯定陈述句）
--Is this /that a book? 这/那是一本书吗？(一般疑问句)
肯定回答：--Yes, it is. 是的，它是。
否定回答：--No, it isn’t. 不，它不是。
--What’s this/ that ? 这/那是什么？(特殊疑问句)
8. --These/Those are books。 这些/那些是书。（肯定陈述句）
--Are these/ those books? 这些/哪些是书吗？(一般疑问句)
肯定回答： --Yes, they are. 是的，它们是。
否定回答： -- No,they aren’t. 不，它们不是。
--What are these /those? 这些/哪些是什么?(特殊疑问句)

重难点解读
★ What class are you in ?你在哪个班？（Unit1 Topic3 P17）
即 时 演 练
Taiwan is _____ the southeast of China. ( )
A. on B. at C. in D.to
The girl _____ green T-shirt is my best friend Sally. ( )
A. in B. at C. with D.wear
3.根据汉语意思完成句子
(1)My pen is ________the box.我的钢笔在盒子里。
(2)What’s this ________ English? 这个用英语怎么表达？
(3)My elder sister is _______red . 我姐姐穿着红色衣服。
考 点 揭 秘
在……里, 如：There are five people in the room.房间里有五个人。
用……(语言)，如：They talked in English.他们用英语交谈。
在；于（年、月等时间），如：She moved to Beijing in 2006. 她于2006年搬到了北京。
穿；戴 ，如：The policeman in uniform is my uncle. 穿制服的那个警察是我的叔叔。
在……(时间) 之后,用于将来时，如：She will be back in five days.她五天后回来。
★ Please try again. （Unit1 Topic3 P20）
即 时 演 练
4. We’ll try__________ (finish) the work in a week because time is limited.
5. You will not succeed if you never have a _____. ( ) A. try B. trying C. tried
考 点 揭 秘
◆ try用作动词时，常见的固定用法有:
①try to do sth.=try one’s best to do...意为“尽力做某事；尽某人的最大努力做某事”。如：
She will try her best to learn English．她会尽力学习英语。
②try doing sth.意为“尝试做某事；试着做某事”。如:
If no one answers the door, why not try knocking on the back door?
如果没有人开门，为什么不敲后门试试呢？
◆用作名词，意思是“尝试；试验”，常用词组“have a try试一试”。
【拓展】①try on指“试穿”、“试戴”等，其中的on为副词，当宾语是代词时，该宾语要放在on之前；如果宾语是名词，该宾语放在on之前或之后均可，try on a coat＝try a coat on 试穿衣服 。如：
The new hat is for you．Please try it on.这顶新帽子是给你的。请试试看。
②try out 指“试验”某种机器、理论或方法，注意其中的out也是副词。如：
We tried out this new crop on a large area last year．去年我们大面积试种这种新农作物。
★ Let me help you. （Unit1 Topic3 P21）
即 时 演 练
6.He a lot of time me with my math.( )
A.spends; help B.spend; helping C.spend; to help D.spends; helping
7.Bill has made great progress the help of his teacher. ( )
A.for B.with C.under D.without
8. Lily, welcome to my home, and help ______ (you) to some fruit.
9. He succeeded in solving the problem, he can’t help _____.
A. to smile B. smiling C. smiled D.smile
考 点 揭 秘
help（vt.& n.）意为“帮助”→helpful (adj.)有帮助的；有益的,主要用法有：
help sb to do sth 意为“帮助某人做某事”，to可以省略。如：
Can you help me to learn English?你能帮助我学习英语吗？
help to do sth 意为“帮助/忙做某事”，如：
Could you help to open the window?你能帮忙打开窗子吗？
help oneself (to)意为“随便吃/喝...”。如：
Please help yourself to some fish.请随便吃点鱼。
help sb with sth.意为“帮助某人做某事”或“在...方面帮助某人”。如：Can you help me with my English?你能帮助我学习英语吗？=Can you help me to learn English?
用作名词，常用句式:with the help of sb =with one’s help 意为“在某人的帮助下”。如：
With the help of her, he found his lost child.在她的帮助下，他找到了失踪的孩子。
can’t help doing sth意为“情不自禁做某事”。如：
She couldn’t help smiling.她禁不住笑了起来。
can’t help to do sth.意为“不能帮忙做某事”。如：
I’m busy.I can’t help to do housework.我很忙，不能帮忙做家务。
口语句式：Could you help me,please? 你能帮助我吗?
May I help you?=Can I help you?我可以帮助你吗？
★ Let me help you. （Unit1 Topic3 P21）
即 时 演 练
10.完成下列反意疑问句
(1) Let's go to school，_______ ________？ (2) Let us look after you，_______ ________？
考 点 揭 秘
Let意为“让”，为使役动词，后接动词原形作宾语补足语，常见搭配为：let sb. do sth. 让某人做某事。类似用法的词还有make，have。
[拓展]let's是let us的缩写，但let's与let us两者的实际含义并不相同。let's用来提建议，建议听话者与说话者共同干某事； let us则用来表示请求，即说话者向听话者请求允许去干某事，不包含听话者。
★ They are not in the same class,but they are good friends.
他们不在相同的班，但是他们是好朋友。（Unit1 Topic3 P23）
即 时 演 练
11.We are in school, but not in grades.
different ;the same B.the same; different C.the same; the same D.different; different
考 点 揭 秘
same 意为“相同的”，使用时其前常用the，反义词为“different不同的”，后面常接单数名词，如：look the same看起来一样，in the same class在同一个班
指示代词
1.this/these一般指代较近的人或物；that/those一般指代较远的人或物。
例如：That’s a book.(远处)/These are my books.(近处)
2.this/that表示单数意义，作主语时，谓语动词要用单数形式；these/those分别是this/that的复数形式，在句中作主语时其谓语动词要用复数形式。
3.在回答主语是this, that, these或those的疑问句时，通常要用it来代替this或that；用
they来代替these或those。
例如：—Is this your pen?这是你的笔吗？ —Yes, it is.是的，它是。
—Are these your parents?—这些是你的父母吗？—No, they aren’t.—不，他们不是。
4.使用英语打电话时，介绍自己this，询问对方用that。
例如：—This is Tom speaking.—Who’s that?—我是汤姆。—你是哪位？

单元纠错看台
【病历单】 1. Mum, she is Miss Li.
【诊断书】 这个句子是把身边的人介绍给别人是说的话。应该用This is …而不应该说She/ He is….
【病历单】 2. Jim, thanks you very much.
【诊断书】 thanks 改为thank。因为这里的thanks是名词，应该改为动词thank。
【病历单】 3. I’m sorry, are you Lin Tao?
【诊断书】 I’m sorry改为Excuse me。Excuse me 意思是“请问、打扰了、劳驾”，在引起
别人注意、请求让路、向某人问路或打听消息时用。向别人道歉时，应该用I’m sorry。
【病历单】 4. Do you from the USA?
【诊断书】 Do 改为Are.from是介词，动词应用be。故do应改为Are。
【病历单】 5. ---Are you Li Ming? --- Yes, I’m.
【诊断书】 I’m 改为I am。这里的am要重读，不可缩写。
【病历单】 6. What’s this with English?
【诊断书】 with English 改为in English。用哪种语言要用介词in。
【病历单】 7. Is that a eraser?
【诊断书】 a 改为an。eraser是以元音开头的名词，要用冠词an。
【病历单】 8. She is now in the Liaoning.
【诊断书】 the去掉。地点名词前不用加冠词。
【病历单】 9. We are in same school.
【诊断书】 same用在句子中时，要与冠词the连用，且school要用单数。
【病历单】 10. He’s e-mail is gdf@163.com.
【诊断书】 He’s 改为His。名词前要用物主代词。He’s =he is意思是“他是”。
【病历单】 11. Are those boxs?
【诊断书】boxs改为boxes。以x, s, sh, ch结尾的名词， 变为复数时， 要在词尾加es。
Unit 2 Looking Different 第4课时
Topic 1
重点单词
英强导学案 仁爱英语七年级上

1. v.猜
2. v.有；吃，喝；举行；患病
3. adj.小的
4. n.鼻子
5. adj.大的
6. n.眼睛
7. v.知道，认识
8. adj.正确的，右边的；右边
9. n.耳朵
10. n.头发
11. n.头
12. n.脸；v.面对
13. n.脖子
14. n.嘴
15. adj.圆形的
16. adj.长的
17. adj.宽的
18. adj.最喜爱的；n.最喜爱的人或物
19. n.演员
20. n.中国人，汉语；adj.中国的，中国人的，汉语的
21. n.胳膊
22. n.手;v.交出
23. n.腿
24. n.脚，英尺
25. adj.短的，矮的
26. n.男孩
27. v.来，来到
28. n.姐，妹
29. n.adj.不同的
30. n.小刀

词汇拓展

1.have→ (第三人称单数)
2.small→ (反义词)大的
3.know→ (过去式)
→ (过去分词)
4.right→ (反义词)左边的
5.long→ (反义词)短的
6.wide→ (反义词)窄的
7.act→ (名词)演员（尤指男演员）
→ (名词)女演员
8.foot→ (pl.)
9.come→ (过去式)
→ (过去分词)
→ (现在分词)
10.knife→ (pl.)
短语集锦

guess what猜猜看，你猜怎么着

have a good time =have fun
玩得开心;过得愉快
have breakfast吃早餐
have lunch吃午饭
have supper吃晚饭
have ...for breakfast早饭吃...
have a class / lesson上课
have got 有,患病
have to不得不,必须
have sports进行体育活动
have a football match 举行一场足球赛
have a try试一试
have a headache头痛
have a fever发烧
have a cough 咳嗽
have a cold患感冒
have a look (at)看一看……
have a rest (a break)休息一会儿
have a talk谈一谈
have a swim/walk游泳/散步
have a sports meet (meeting)开运动会
have a test/an exam测验/考试
have / take a bath洗澡
have a/no chance to do sth有/没机会做某事
have a party开聚会

3.know about知道，了解

4.right away立刻，马上
right now现在;立刻，马上

5.face to face面对面
6.neck and neck肩并肩，齐头并进
7.as long as只要
long ago很久以前
8.on the other hand在另一方面
hand in 上交（作业）,递交（辞呈）
9.on foot步行
10.come from来自
come out 出来，出版（花儿）开放
come on 快点，来吧，得了吧
come up with 提出，想出，赶上
come back 回来
come down 下来
come in 进来
come true实现
come over 过来，顺便来访
come back to life复苏，复活，苏醒过来
11.in different grades在不同的年级
be different from和...不同12

句型集锦
1.I have a small nose. 我有一个小鼻子。 (肯定句)
I don’t have a small nose. 我没有一个小鼻子。 (否定句)
Do you have a small nose? 你有一个小鼻子吗？（一般疑问句）
肯定回答：Yes, we do . 是的，我有。
否定回答：No,we don’t . 不，我没有。
2.She has big ears. 她简有大耳朵。 (肯定句)
She doesn’t have big ears. 她没有大耳朵。 (否定句)
Does she have big ears？ 她有大耳朵吗？ （一般疑问句）
肯定回答：Yes,she does. 是的，她有。
否定回答：No,she doesn’t. 不，她没有。
3. Her hair is long.=She has long hair. 她的头发是长的。（她有长头发。）
His feet are big.=He has big feet. 他的脚是大的。=他有大脚。
4. Who is your favorite actor? 你最喜欢的演员是谁？
5. I see. It’s Jackie Chan. 我明白了。是Jackie Chan.
6.I come from England.=I am from England. 我来自英国。
I don't come from England.=I am not from England. 我不是来自英国。
Do you come from England?=Are you from England? 你来自英国吗？
拓展：He comes from England.=He is from England. 他来自英国。
He doesn't come from England.=He isn't from England? 他不是来自英国。
Does he come from England?=Is he from England? 他来自英国吗？
7.He has a round face,big eyes,a small nose and a small mouth.His hair is long.
他长着一张圆脸，大眼睛，小鼻子，和一张小嘴。他的头发很长。
8.We are in the same school,but in different grades.
我们在同一个学校，但在不同的年级。
重难点解读
★ She has long hair. （Unit2 Topic1 P28）
即 时 演 练
1.根据汉语意思完成句子
(1)There's _________________in my soup. 我的汤里有根头发。
(2) Her is long,but a few white . 她的头发很长，但是有几根白头发。
考 点 揭 秘
hair n.意为“头发”一般用作不可数名词，但要特别强调有几根特殊或不同的头发时，用作可数名词。
[拓展]　cut one's hair 理发 have one’s hair cut请别人理发
★ I have a small nose, but he has a big one .我有一个小鼻子，但是他有一个大鼻子。
（Unit2 Topic1 P27）
即 时 演 练
2.根据汉语意思完成句子
I ______a big nose. She _____ a small mouth.
我长着一个大鼻子。她长着一张小嘴巴。
3.I have a small mouth,but she has a wide .
A.it B.one C.ones D.face
考 点 揭 秘
（1）have v.意为“有；吃，喝;举行；患病”have 表示“某人或某物拥有……”；当主语是第三人称单数时，应用has表示“拥有”。
【拓展】　主语＋have/has＋sth　某人/物有……（表示所属）
There be＋sth＋地点　在某地有某物 （表示存在）
【注意】　动词have(有)不能与 there be(有)同时用在一个句子中。
（2）one可以用来代替上文中提到的名词以避免重复，但它只能代替单数可数名词，可代替人，也可以代替物，其复数形式为ones，具有泛指的概念（即同类中的一个）
【拓展】it也可以用来代替上文中提到的名词以避免重复，它可替代单数可数名词，也可替代不可数名词，但只可以代替物，其复数形式为“they（宾格为them）”，具有特指的概念(即同一个)。
it 和 one 的区别可简单地概括为：it = the + 名词，one = a + 名词。
I have a pen.Do you have one(=a pen)?
I have a pen.It(=the pen) is new.
This shirt is too small. Let me look at that one.
★ You’re right.你说得对。（Unit2 Topic1 P27）
即 时 演 练
4.--Han Mei has a small face,big eyes and a small nose.
-- .
A.You’re all right. B.That’s right. C.That’s all rihgt. D.I don’t know
考 点 揭 秘
right 正确的，对的 反义词：wrong 错的
You’re right.=That’s right.对，没错。
【拓展】 (1) all right 行，好；可以
That’s all right.不客气。（回答道歉和道谢用语。）
On the right在右边
★ Who is your favorite actor?你最喜欢的演员是谁？（Unit2 Topic1 P29）
即 时 演 练
5.English is my favorite subject.(变为同义句)
I English .
考 点 揭 秘
favorite adj.意为“最喜欢的”用在名词前，也可写成favourite。
favorite n.意为“最喜欢的（人或物）”，如：
What book is your favorite?（n.）=What is your favorite book ?你最喜欢的书是什么？(adj.)
【注意】favorite常和like...best 替换。
★ I have a round face.我有一张圆脸。
即 时 演 练
6.Kangkang has short ,big eyes and a wide mouth.
A.face B.nose C.hair D.hairs
描述长相:某人+ has/ have +( an /a ) +形容词+五官= 某人的五官 +is / are + 形容词.
例：Lily has a small nose. = Lily’s nose is small.
I have big eyes.=My eyes are big.
He has short hair.=His hair is short
练习：My hair short but she long hair.
That girl big eyes and big ears.She very nice.
Her feet small and her hands small,too.
They round faces.

Unit 2 Looking Different 第5课时
Topic 2
重点单词

1. adj.黑色的 ;n.黑色
2. adj.蓝色的；n.蓝色
3. adj.颜色;v.给……着色
4. adj.粉红色的；n.粉红色
5. adj.n.红色的；红色
6. adj.n.紫色的；紫色
7. adj.n.棕色的；棕色
8. n.adj.灰色；灰色的
9. n.adj.黄色；黄色的
10. n.adj.绿色；绿色的
11. n.adj.白色；白色的
12. v.给
13. n.信，字母
14. adj.难过的；interj.对不起，抱歉
15. v.喜欢，喜爱；prep.像，跟...一样
16. adj.高的
17. modal v.将，会
18. prep.给；因为；对于...来说
19. adj.年轻的
20. n.男人
21. n.女人
22. v.想要，需要
23. v.买
24. n.T恤衫
25. n.帽子
26. n.一对,一双
27. prep....的
28. n.鞋子
29. n.外套，大衣
30. n.连衣裙;v.给某人穿衣服
31. n.裤子
32. n.女式短裙
33. n.手套
34. prep.向，在（几点钟） 在（某处）
35. n.照片
36. adj.幸福的，快乐的，高兴的
37. adj.下一个的；adv.随后
38. n.（尤指男士）衬衫
39. adj.酷，凉爽的
40. adj.pron.另外，其他

词汇拓展

1.black→ (反义词)白色的
2.give→ (过去式)
→ (过去分词)
3.tall→ (反义词) 矮的
4.will 将，会→ (过去式)
5.young→ (反义词)老的
6.snowman→ (复数)
7.woman→ (复数)
7.man→ (复数)
8.buy→ (过去式/过去分词)
9.pants→ (同义词)裤子
10.strong→ (adv.)
11.happy→ (adv.)快乐地
→ (名词)

短语集锦
英强导学案 仁爱英语七年级上

1.look the same看起来很像=
have the same look有着相同的长相
2.look different?看起来不同=
have different looks 有着不同的长相
3.look like... ...看起来像…（后须跟宾语）
like to do sth.喜欢做某事(一次性行为)
like doing sth.喜欢做某事
（一个人的兴趣，爱好，经常性行为）
4.what color什么颜色
5.give sth. to sb.把某物给某人
=give sb. sth. 给某人某物
6.short brown hair 棕色的短发
7.want to do sth.
想要做某事
8.a pair of shoes/trousers
（作主语谓语动词用单数）
一双鞋子/一条裤子
those shoes那些/双鞋子
those pants那些/条裤子
（作主语谓语动词用复数）
9.look at... 看....
10.the girl in red穿红色衣服的那个女孩
in a black cap and blue shoes
戴黑色的帽子，穿蓝色的鞋子
11.my favorite clothes我最喜欢的衣服
12.look happy看起来很开心/快乐
13.next to紧挨着...， 在...近邻

句型集锦

1. You (don’t) look the same . 你们长得（不）像。
2. What color is the skirt?--It’s white. 这个短裙是什么颜色的？它是白色的。
What color are the skirts?- They are white. 这些短裙是什么颜色的？它们是白色的。
（询问物品的颜色：What color is/are+物品?回答：It’s +颜色 或They’re +颜色）
3. Please give this letter to Maria. 请把这封信给玛利亚。
Sorry,I don’t know her. 很抱歉，我不认识她。
I’ll give it to her. 我会把它（信）给她的。
What do you look like? 你长什么样？
What does she look like? 他长什么样？
5.I want to buy a T-shirt ,a cap and a pair of shoes. 我想买一件T恤，一个帽子和一双鞋。
（注意：两双鞋：two pairs of shoes）
6.The girl in a yellow dress is Maria. 穿黄色连衣裙的那个女孩是玛利亚。
He is in a black cap and blue sheos. 他戴着一顶黑色的帽子，穿着蓝色的鞋子。
7.I am a student in Beijing No.1 Junior High School. 我是北京第一中学的一个学生。
I am a student of Grade Seven. 我是七年级的一个学生。
8.The boy next to me is my good friend. 紧挨着我的那个男孩是我的好朋友。

重难点解读

★ look the same（Unit2 Topic2 P35）, look like（Unit2 Topic2 P37）
即 时 演 练
1.我的英语老师看起来像一位电影明星。（完成句子）
My English teacher like a movie star.
2.The twins look .Can you tell one from the other?
A.like B.the same as C.the same D.different
考 点 揭 秘
含义及用法 列句
look the same 表示（两个或两个以上的人或事物）看起来一样或长得一样，其主语应为一个复数名词或表示复数意义的代词，且look the same后不带宾语。 To the young child,these letters look the same.对于幼儿来说，这些字母看起来是一样的。
look like 表示“...看起来像...”主语看起来像look后的宾语，且like后应带宾语。 Jim looks like his mother.吉姆看起来像他妈妈。









[注意]look the same与look like 在某些场合有时可以互换。如：
Lucy looks like Lily.=Lucy and Lily look the same.
露西和莉莉看起来很像。
★ What color (colour) is it ? （Unit2 Topic2 P35）
即 时 演 练
3.根据汉语意思完成句子
(1)—______________is it? —It's red.“它是什么颜色的？”“红色的。”
(2)Please _______ this wall _______. 请把这面墙壁涂成绿色。
(3)This old woman wears ________ clothes because she wants to be young and beautiful. 这位老妇人穿着颜色鲜艳的衣服，因为她想年轻漂亮。
考 点 揭 秘
color n．v.意为“颜色；给……着色”,其形容词形式是colorful五颜六色的；色彩鲜艳的,询问颜色用what color。
★ like 作prep.意为“像…”，作v．意为“喜欢”（Unit2 Topic2 P37）
即 时 演 练
4.根据汉语意思完成句子
(1)The little boy ___________ ________ his mother. 这个小男孩长得像他妈妈。
(2)I _________ English __________. 我最喜欢英语。
考 点 揭 秘
常见搭配有：
look like 看起来像 ， be like 像……， feel like 想要，
seem like 好像， like...better, 更喜欢 like...best 最喜欢...
Would you like （to）…？ 你想要……吗？
★ Please give this letter to Maria.请把这封信给Maria。（Unit2 Topic2 P37）
即 时 演 练
5.—Don’t forget t give my best wishes your uncle.
—No, I won’t. ( )
A.on B.to C.with D.up
考 点 揭 秘
give vt.意为“给，送给”，其后可接双宾语（即：直接宾语和间接宾语），其常用结构为：give sb.sth.=give sth to sb.给某人某物。如：Give me a pen.=Give a pen to me.给我一支钢笔。
【注意】sth.如果在句末就不能用代词，只能用名词。如：
give it to Maria,不能说give Maria it。
★ What does she look like? 她长什么样？（Unit2 Topic2 P37）
即 时 演 练
6.—What is her mother like？I only saw her once.—______
A. She is a very kind woman. B. She likes painting.
C. She is good at telling stories.
7.—What does your brother look like?—He is . ( )
A.fine B.nice and friendly C.good D.tall and handsome
考 点 揭 秘
◆ “What + be +主语+like？”句型的主语是人时，则是提问人的性格或内在的东西;
“What +do/does +sb.+look like?”句型则用来提问人的外表。如：
—What is your friend like? 你的朋友怎么样？
—He is outgoing. 他性格外向。
--What does your friend look like? 你的朋友长什么样？
--She is tall with long hair.她很高，留长发。
◆“What +be + 主语+ like?”句型意为“……怎么样/如何？”主语既可以是人，也可以是物。如：
—What’s the weather like today? 今天天气怎么样？
—It’s sunny.天气晴朗。
★ Mom, I want to buy a T-shirt, a cap and a pair of shoes.
妈妈，我想买件T恤衫，一个帽子和一双鞋子。（Unit2 Topic2 P39）
即 时 演 练
8.What do you want when you grow up? ( )
A.are B.to be C.be D.is
9. I want to _____ a scarf _____my mother on her birthday party..
A. buy; for B. buy; to C. sale; for
考 点 揭 秘
(1)want v.意为“想要”，常见用法有：
① want sth.=would like sth.想要某物
② want to do sth.=would like to do sth.想要做某事
③ want sb. to do sth.=would like sb. to do sth.想要某人做某事, 如;
I want to drink a cup of tea.=I’d like to drink a cup of tea.
Do you want to drink a cup of tea?=Would you like to drink a cup of tea?
What do you want to drink?=What would you like to drink?
buy v.意为“买”,常见搭配是：buy?sb.?sth.?=buy?sth.?for?sb.为某人买某物。如：
My?mother?bought?me?a?beautiful?skirt?yesterday.?我妈妈昨天给我买了一件漂亮的裙子。

Unit 2 Looking Different 第6课时

Topic 3
重点单词

1. pron.我的
2. pron.谁的
3. adv.那么，那时，然后
4. pron.你的，你们的
5. pron.她的
6. pron.我们的
7. n.自行车
8. n.猫
9. pron.我们的
10. n.香蕉
11. pron.他/她/它们的
12. n.夹克衫，短上衣
13. v.想，认为，思考
14. n.书包
15. n.婴儿
16. n.新的
17. n.同班同学
18. pron.(pl.)衣服
19. n.我们
20. pron.找到，发现
21. n.他
22. v.警察

词汇拓展

1.we→ (宾格)
→ (形容词性物主代词)
→ (名词性物主代词)
→ (反身代词)
think→ (过去式/过去分词)
→ (n.)思想
→ (n.)思想家
3.baby→ (pl.)
4.find→ (过去式/过去分词)

短语集锦

1.in different clothes穿着不同的衣服
2.help sb.（to）do sth.帮助某人做某事=help sb.with sth.


句型集锦
1. Is this your cap? 这是你的帽子吗？ Yes,it’s mine. 是的，它是我的。
=Is this cap yours? 这顶帽子是你的吗？ No,it’s not mine. 不，它不是我的。
2. Are these your caps? 这些是你的帽子吗？ Yes,they are. 是的，他们是。
=Are these caps yours? 这些帽子是你的吗？ No,they aren’t. 不，他们不是。
3. Whose cap is this? 这是谁的帽子？
=Whose is this cap? 这个帽子是谁的？
It’s his cap. 是他的帽子。
=It’s his. 是他的。
4. Whose shoes are those? 那些是谁的鞋子？
=Whose are those shoes? 那些鞋子是谁的？
They’re our shoes. 它们是我们的鞋子。
=They are ours. 它们是我们的。
5. I Think it’s Kangkang’s. 我认为它是康康的。
6.His pants are blue and mine are white . 他的裤子是蓝色的，我的是白色的。
7.Please help us find him. 请帮我们找到他。
重难点解读
★—Whose cap is it,then?那么，它是谁的帽子？--It’s Sally’s. 是萨利的。 （Unit2 Topic3 P43）
即 时 演 练
1.—Do you know whose iPhone 6s this is? —Let me see.Oh,it’s . ( )
A.hers B.her C.him D.their
2.— bookcase is this? —It must be . ( )
A.Who’s; Tom B.Who’s; Tom’s C.Whose;Tom’s D.Whose;Tom
考 点 揭 秘
Whose意为“谁的”，用于询问物主，表示所属关系。在句中可单独使用，也可与名词连用。其答句通常为：
It’s/They’re+形容词性物主代词+n. /名词性物主代词/ 名词所有格. 如：
Whose shirt is this?=Whose is this shirt?这是谁的衬衫？
It’s his.是他的。/It’ Jack’s.是杰克的。
【拓展】物主代词是用来表示所有关系的代词，也称代词所有格分为名词性物主代词和形容词性物
类别 人称 数 单数 复数
第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称
形容词性物主代词 my your his her its our your their
名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs

名词性物主代词=形容词性物主代词
【注意】形容词性物主代词不可单独使用，名词性物主代词必须单独使用。
This is my coat.=This coat is mine.这是我的上衣。
His pants are blue and mine are white.他的裤子是蓝色的，我的是白色的。
★ We look the same,but we are in different clothes.我们看起来很像，但是我们着装不同。
即 时 演 练
3.They don’t have new clothes.The clothes .
A.isn’t theirs B.aren’t theirs C.isn’t their D.aren’t their
考 点 揭 秘
clothes指衣服的统称，只有复数形式，做主语,谓语动词用复数，也不能和具体数字连用,表示一件衣服要用：a piece of clothing 。
【拓展】在英中常用复数的名词还有：pants, shoes, gloves, glasses ...这些词做主语时谓语动词要用复数。
【注意】a pair of pants/ shoes作主语时，谓语动词用单数形式. 如：
His shoes are black. A pair of shoes is on the sofa.一双鞋子在沙发上。
★ Please help us find him. （Unit2 Topic3 P50）
即 时 演 练
4. I found Lily ___________ (do) her homework when I came in.
5. —Mom, where is my pen？ I can’t _____ it.
—It’s under the desk.
find B. make C. catch
考 点 揭 秘
◆find 意为“找到”，强调结果”。如：
He looked for her everywhere, but he didn’t find her. 他到处找她，可是没有找到。
◆find sb. doing sth.意为“发现某人正在做某事”。如：
I found a group of children playing on the playground. 我发现一群孩子正在操场上玩耍。
【拓展】 find的复合宾语结构有：
◆find+宾语+形容词。如：
I find the book very interesting. 我发现这本书很有趣。
◆find+宾语+名词。如：
Our teacher found him a clever boy.我们老师发现他是个聪明的男孩。
◆find+宾语+to be+形容词。如：
We have found him (to be) dishonest. 我们发现他不诚实。
◆find + it+形容词+to do sth.。如：
I find it difficult to learn English well.我发现学好英语很难。
一．名词所有格
由“名词+'s””或“of+名词”所构成的。用来表示所有关系的名词形式 。
⑴．有生命的名词所有格形式
名词所有格一般有以下几种形式：
①表示有生命的东西的名词在其词尾上加's放在另一个名词之前作定语。例如：
Lei Feng's Diary,雷锋日记 Tom's friends, 汤姆朋友
②以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加“ ' ”。
例如：the twins’ room 双胞胎的房间 Teachers’ Day 教师节
③不规则名词的复数形式在词尾加“’s”。例如：
women’s Day 妇女节 men’s toilet男厕所
④如果一样东西为两个或两个以上的人共同拥有某物，则只在后一个名词后面加's；如果
不是共同拥有某物，则两个名词之后都要加's。
例如：Jane and Mary's room珍妮和玛丽的房间、（共有）
Tom's and John's bikes汤姆的自行车和约翰的自行车（不共有）。
⑵．无生命事物的所有格
无生命事物的名词所有格一般不在词尾加“'s”，而用介词“of…”来表示，放在被
修饰名词的后面，表示所有关系。
例如：a picture of my family我家的全家照
a map of China一幅中国地图
a student of Class One一班的一个学生
二．一般现在时（表示现在经常性或习惯性的动作。）
行为动词的一般现在时
1).主语非第三人称单数
①肯定句: We speak Chinese
②否定句: We don't speak Chinese.
③一般疑问句: Do you speak Chinese? 回答:Yes, we do. No, we don't.
2)主语第三人称单数
①肯定句: Mike speaks English.
②否定句: Mike doesn't speak English.
③一般疑问句: Does Mike speak English? 回答: Yes, he does. No, he doesn't.
动词第三人称单数构成规则：
1.一般的在词尾加s 如：likes,tells, plays. 2.以字母s,x,ch,sh结尾的动词加es 如：guess→guesses,teach→teaches,fix→fixes,wash→washes 3.以o结尾的加es 如：go→goes， do→does 4.一辅音字母加y结尾的动词，先变y为i,在加es 如：fly →flies ,carry → carries

动词be的一般现在时
be（am、is、are）的基本用法,区别及其引导的一般疑问句和回答。
用法口诀：我用am,你用are,is连着他,她,它; 单数名词用is,复数名词全用are. 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be后not莫忘记。
回答：Yes,人称代词+ be./ No, 人称代词+be + not.
1.)You ,he and I students.????????
2.) He and she________ friends.? ????
3.)_____ he your mother???
4.)______ they from Japan? -Yes, they______.
5.)You _____ a teacher and she _____ a doctor.
6.)Where _______ Jack from??? ?
7.）“I” ______ also a letter.
8.)-Who ____ this? -This ____ Wang Kang.
9.)-____ you a student? ?-Yes, I _____.
10.）-Where _____ Beijing? -- It_____ in China.
纠错看台
【病历单】I have a big mouth, but he has a small it.
【诊断书】 it改为one。It和one的区别是：it指的同类同物，one指的是同类中的某一个。
如：Do you have a ruler? 你有尺子吗？Yes, I have one.是的， 我有一个。
May I borrow it? 我可以借（它）吗？
【病历单】 She has long hairs.
【诊断书】 hairs改为hair。hair指的满头是不可数名词，没有复数形式。但是若表示头
发根数，其后可加-s。如：He has ten white hairs. 他有十根白发。
【病历单】Does he has a big nose?
【诊断书】has改为have。助动词后面要用动词原形。
【病历单】 Are you in same school?
【诊断书】 same意思是“同一的”，用在句子中时，一般和冠词the连用。如：
We are in the same class. 我们在同一班级里。
【病历单】 ---Do you have a new ruler? ---Yes, I have.
【诊断书】 I have改为I do。回答以do, does开头句子，回答时要重复do或does。
【病历单】 The coat is an orange.
【诊断书】 an去掉。orange 用作形容词时，意思是“橙色的”，在句子可作定语和表语。
作表语时，其前面不加冠词。如：My pants are blue. 我的裤子是兰色的。
【病历单】 Please give this book to she.
【诊断书】 she 改为her。to再这里是介词，后接人称代词时，要用宾格作宾语。
【病历单】 Look the boy in a black hat.
【诊断书】 look后加介词at。look为不及物动词，后接宾语时，要加介词at。
【病历单】 Is that cap your?
【诊断书】 your 改为yours。物主代词用在名词的前面，要用形容词性物主代词，当上文出现了名词，下文不再重复时，可用名词性物主代词。它相当形容词性物主代 词+名词。
【病历单】 Who’s bag is this?
【诊断书】 who’s 的意思是“谁是”，不是“谁的”。“谁的”在英语中用whose来表示。
Unit 3 Getting Together 第7课时
Topic1
重点单词
英强导学案 仁爱英语七年级上
12

1. modal v.可以，能（过去式）
2. v. 告诉
3. adv.当然； (adj.)确信的，肯定的
4. pron.一些
5. prep.关于，具有，和...一起，用
6. n.问题
7. n.很好地；好吧，那么；健康的
8. adv.经常
9. pron.许多
10. prep.adv.关于;大约
11. v.居住；生活
12. v.说，讲
13. v.n.参观，拜访
14. pron.许多（的）
15. adv.一点儿，稍许； adj.小的
16. adv.conj.如此，这么；因此，所以
17. pron.他/她/它们
18. pron.各个,每个
19. pron.所有，全部
20. v.读，朗读
21. n.人，人们
22. adj.每一个，每个
23. n.一天，一日，白天

词汇拓展

tell→ (过去式/过去分词)
with→ (否定词)没有，不和...在一起
well→ (比较级)
→ （最高级）
→ (adj.)
say→ (过去式/过去分词)
visit→ (n.)参观者
many/much→ (比较级)
→ （最高级）
7.little→ (比较级)
→ （最高级）
read→ (n.)读者
→ (过去式/过去分词)
9.day→ (adj.)每日的
10.all三个或个以上都
→ (否定词)三个或三个以上中没有一个
短语集锦

1.tell sb. sth.告诉某人某事
tell sb.to (not)do sth.告诉某人（不）做某事
2.no problem没问题
3.do well in...擅长于...，在...方面做得好
4.a lot许多
5.pen pal/penfriend笔友
6.speak (some) Chinese说（一些）汉语
7.help sb.do sth./help sb.with sth.帮助某人做某事
8.know (a lot) about知道（许多）关于...情况，了解
9.live in...住在...
live with...和...住在一起
live a ...life过一种...生活
10.visit Beijing参观北京
on a visit to...在参观...中
11.in our class在我们班
12.a little一点点
13.not...at all一点也不
14.help each other互相帮助

句型集锦
1.Could you please tell me your name？ 请你告诉我你的名字好吗？
Sure. 当然可以。
Could you help me with my Chinese? 你能帮助我学习汉语吗？
2.He can speak some Chinese. 他能说一些汉语。
3.--Do you like Chinese? 你喜欢汉语吗？
--Yes,I do. 是的，我喜欢。
4.I like English very much(a lot)? 我非常喜欢英语。（肯）
I don’t like English at all. 我一点也不喜欢英语。（否）
I like English a little。 我有一点喜欢英语。（肯）
My English is not very good. 我的英语不是很好。
My English is very good . 我的英语很好。
=I speak English very well. 我英语说得好。
（注意：good为adj，常用来修饰名词，作定语或作表语。well为adv，常用来修饰动词，放在动词之后。）
5.Who is the letter from? 这封信来自谁？
It is from my pen pal,Sam. 它来自我的笔友Sam.
6.He speaks English. 他说英语。（肯）
He doesn’t speak English. 他不说英语。（否）
Does he speak English? 他说英语吗？（一般疑问句）
No,he doesn’t. 不，他不说英语。
7.He knows a lot about China. 他知道许多关于中国的事。
8.He lives in England. 他住在英格兰。（肯定句）
He doesn’t live in England. 他没有住在英格兰。（否定句）
Does he live in England? 他住在英格兰吗？（一般疑问句）
肯定回答：Yes,he does. 是的，他住在英格兰。
否定回答：No,he doesn’t. 不，他没有住在英格兰。
Where does he live ? 他住在哪儿？（特殊疑问句）
9.What does he say in the letter? 在这封信里他说了什么？
He wants to visit Beijing. 他想参观北京。
10.We are good friends and We help each other. 我们是好朋友，我们互相帮助。
重难点解读
★ Could you please tell me your name? 请你告诉我你的名字，好吗？ （Unit 3 Topic1 P55）
即 时 演 练
1.—Could you please tell me your telephone number? —________.( )
A.Yes, you’re right. B. That’s all right C. Sure. D. You’re welcome.
2.—____ you please tell me your name? —Sure. I’m Linda.( )
A. Do B. Are C. Could D. Is
考 点 揭 秘
Could you please+动词原形？ 是一种客气委婉的表达请求的句型，用来征求别人的意见，后接动词原形，意为“请你做...好吗？”
肯定答语:— Sure. / Of course. / No problem. 好的，没有问题。
否定答语:— Sorry.不好意思，不行。
【拓展】（1）类似的请求用语有：Would you please ...? 请你做...好吗?
Could you please do sth.?的否定形式为：Could you please not do sth.?请你别做某事好吗？
★ Could you help me with it?你能帮助我学习它吗？（Unit 3 Topic1 P55）
即 时 演 练
3.The girl long hair is my sister.
A.have B.has C.with D.there is
考 点 揭 秘
①“和…一起” 例：I will be with you tomorrow﹙表语﹚
(注意和and 区别，如：He often goes to the zoo with his friend.(He and his friend often go to
the zoo.)
②“用…工具” 例：Please write with a pen﹙壮语﹚
③“拥有” 例：I have a house with three bedrooms.﹙后置定语﹚
④表示“随身” 例：I took some bread with we.﹙壮语﹚
常见搭配有：
be busy with sth.忙于某事 be angry with sb.生某人的气，
be pleased with ...对...感到高兴 get along/on with和某人相处和睦，
make friends with sb和某人交朋友 play with 玩耍；和某人一起玩，
be strict with对某人要求严格 help sb with sth.在...方面帮助某人，
deal/do with处理
★ Oh,I have a pen pal in Canada.噢，我有一个笔友在加拿大。（Unit 3 Topic1 P55）
即 时 演 练
4..--I have great in finishing the work by myself. Could you help me?
--No problem. ( )
fun B.success C.advice D.difficulty
5.We went to the beach last Sunday, and we had great fun volleyball.
A.play B.playing C.played D.to play
考 点 揭 秘
have意为“有”，可与have got替换。如：
I have (got) an English dictionary.我有一本英语词典。
与名词连用，表示一种活动或动作。
①表示一种活动。如：have a picnic/meeting/class/walk野餐/开会/上课/散步
②表示患病。如：have a cold/fever/headache感冒/发烧/头疼
意为“吃，喝”。如：have breakfast/some coffee吃早餐/喝咖啡
have to意为“不得不，必须”，后接动词原形，可用于各种时态。
固定搭配：have fun/a good time玩得开心；have trouble/difficulty in doing sth.做某事有麻烦/困难；had better +动词原形，最好做...。
★ I like it very much.我非常喜欢它。（Unit 3 Topic1 P55）
即 时 演 练
6.Do you like housework? ( )
do B.does C.doing D.did
7.--What’s your teacher like ?-- .
He is feeling better B.He likes reading novels
C.He is a doctor D.He is kind
8.--How do you like our city?-- .
I don’t like B.No, I like it very much
C.Yes,I like it very much D.It’s very beautiful.
9. you to go to the zoo with me?你愿意和我去动物园吗？(完成句子)
考 点 揭 秘
like v.意为“喜欢”，后可接名词，代词，动名词或动词不定式做宾语。
【注意】like to do sth 喜欢做某事（表示一次性的行为）；like doing sth. 喜欢做某事（表示多次性行为，即个人的兴趣好爱）。如：
I like playing basketball,but I wouldn’t like to play it this afternoon.
prep.意为“像...”,常用于：look like看起来像；be like像...如：
The baby is like his mother.=The baby looks like his mother.那个婴儿长得像他妈妈。
与would 连用，构成句型would like (to do )... “想要，愿意(做)...”
常用句型：
①What is...like ?...什么怎么样？
②How do you like...?如：--How do you like your school ?--It’s beautiful.
★ He wants to visit Beijing.他想参观北京。（Unit 3 Topic1 P57）
即 时 演 练
10.康康正在参观英国。（完成句子）Kangkang is on a visit England.
考 点 揭 秘
(1)visit v.意为“参观，访问，拜访”，常见短语有：visit sb.访问某人或拜访某人，visit sp参观某地
(2)visit也可作名词，常见短语有：be on a visit to ...正在...参观
★ Many students in our class like English a lot,but I like it a little.（Unit 3 Topic1 P59）
即 时 演 练
11.I can speak English.
many B.a few C.a little D.any
考 点 揭 秘
in our class 是介词短语作定语，修饰名词（many students），放在名词之后，做后置定语。如：
the people in China
a lot 意为“许多（表示程度）,放在所修饰的动词之后。如：
I know a lot about Jack.我知道许多关于杰克的情况。
a little 意为“有一点（表示程度）,放在所修饰的动词之后。如：
I like red a little .我有点喜欢红色。
【拓展】a little 还可以修饰不可数名词。如：He knows a little English.他知道一点英语。
【注意】a little sheep 一只小绵羊（此处little为小的，sheep为可数名词）
★ I don’t like English at all.我根本不喜欢英语。（Unit 3 Topic1 P59）
即 时 演 练
12.I like English very much.(变为否定句)
I like English .
考 点 揭 秘
not...at all意为“一点也不，根本不”，表示程度上的否定。
【拓展】not at all意为“不客气，不用谢”=You’re welcome=That’s all right/OK.=It’s a pleasure.

易错易混辨析
★ some（Unit 3 Topic1 P55），any（Unit 4 Topic1 P85）
即 时 演 练
1.--I feel a bit hungry.
--Why don’t you have bread? ( )
any B.some C.few D.a few
2.Do you have toys?
any B.some C.a little D.little

[注意]（1）表示“建议，请求”或希望做出肯定回答的疑问句中，多用some而不用any。如：
Would you like some coffee?你要不要来点咖啡？
（2）any表示“任何一个（一些）”，其强调作用时，可以用在肯定句中。如：
Any student can answer this question.任何学生都可以回答这个问题。
（3）带有some的复合不定代词一般用于肯定句中，带有any的复合不定代词一般用于否定句、疑问句或条件句中。
★ many（Unit 3 Topic1 P59）与much（Unit 1 Topic2 P13）
即 时 演 练
3.I want a glass of water.(对划线部分提问)
① ②
① glasses of water do you want？
② water do you want？
考 点 揭 秘
⑴．many：“许多” ①.adj.﹙修饰可数名词﹚ ②.pron. ﹙代替可数名词﹚
⑵．much：“许多” ①.adj.﹙修饰不可数名词﹚②.pron. ﹙代替不可数名词﹚
★ a little与little （Unit 3 Topic1 P59）
即 时 演 练
There is water.I want to buy some.
few B.a few C.little D.a little
考 点 揭 秘
a little与little 都修饰或指代不可数名词。
⑴ little：“几乎没有”﹙表示否定﹚①.adj.﹙修饰不可数名词﹚②.pron.﹙代替不可数词﹚
⑵ a little：“一点” ﹙表示肯定) ①.adj.﹙修饰不可数名词﹚②.pron.﹙代替不可数名词﹚
③.adv.﹙修饰形容词或其它副词等﹚
【拓展】 a few与few
都修饰或指代可数名词。a few：“几个”﹙表示肯定﹚；few：“没几个”﹙表示否定）。
★ so, such（Unit 3 Topic1 P59）
即 时 演 练
4.--Mom, can I do much work in s short time?
--Dear,I think you can. ( )
so; so B.such; so C.so; much D.much; much
5. little sheep can’t eat much grass.
so; so B.such; so C.so; much D.much; much

★ all ,both
即 时 演 练
6.His parents teachers.
A.are all B.are both C.all are D.both are
考 点 揭 秘
both意为“两者都”，all意为“三个或三个以上都”，常用于动词be，情态动词，助动词之后，行为动词之前。如：They all work hard.他们都努力地工作。
both，all还可以和of连用，如：Both of them are students.他们两个都是学生。
All of the students like the film.所有的学生都喜欢这部电影。
Unit 3 Getting Together 第8课时
Topic 2
重点单词

1. adv.到家，在家；n.家
2. n.小孩；v.开玩笑
3. adj.高兴的，愉快的
4. n.母亲，妈妈
5. n.父亲，爸爸
6. n.医生
7. n.父（母）亲
8. n.办公室
9. n.工人
10. n.司机
11. n.农民
12. n.v.厨师；烹饪，烹调
13. n.护士
14. v.给...看，出示，
表明；演出，展览（会），展示
15. v.工作
16. n.医院
17. n.餐馆
18. prep.在...上，关于
19. n.农场
20. v.教
21. v.扮演，表演；行动
22. v.驾驶，开车
23. n.姨母，姑母，舅母， 伯母，婶母
24. n.叔，伯，舅，姨父，姑父
25. n.兄，弟
26. n.长沙发
27. n.祖父（母），外祖父（母）
28. n.堂（表）姐妹，堂（表）兄弟
39. n.女儿
30. n.树
31. n.儿子
32. n.可爱的，机灵的
33. v.n.玩耍，演奏；戏剧
34. pron.它的
35. v.n.爱，喜爱

词汇拓展


1.home→ (adj.)无家可归的 → (n.)无家可归
2.kid v.开玩笑→ (现在分词)
3.work→ (n.)工人
4.drive→ (n.)司机
5.farm→ (n.)农民
6.cook v.烹饪，烹调
→ (名词意)
→ (n.)炊具
7.show→ (过去式)
→ (过去分词)
8.act→ (n.) 行动
→ (n.)男演员
→ (n.)女演员
9.aunt→ (对应词)叔，伯，舅，姨父，姑父
10.love→ (adj.)可爱的，美丽的

短语集锦

1.be home到家
at home在家
go home回家
on one’s way home在某人回家途中
2.be glad to do ...很高兴做...
3.office worker办公室职员
4.a photo of my family一张我家人的照片
5.show sth. to sb.=show sb.sth.给某人看某物
6.in the hospital在医院
in hospital在住院
7.in a restaurant在餐馆
8.in the school在学校
at school在上学
9.on a farm在农场
10.teach sb. English教某人英语
teach sb.to do sth.教某人做某事
11.play with...和...玩耍
play basketball打篮球
play the piano弹钢琴
play for...为...效力

句型集锦
1.I’m home. 我到家了。
2.These are my classmates. 这些是我的同班同学。（复数，介绍的不止一人，介绍，一人时用This is my classmate. 这是我的同班同学）
3.Glad to meet you. 很高兴见到你。
Glad to meet you，too. 也很高兴见到你。
What does your mother do? =
What’s your mother? 你妈妈是干什么的？（询问职业）
She is a teacher. 她是一个老师.
And your father? 你的父亲呢？
He is a doctor. 他是一个医生。
What do your parents do? 你的父母是干什么的？
They are office workers. 他们是公务员。
5.Where does he work? 他在哪儿工作？
He works in a hospital. 他在一家医院工作。
6.My father works on a farm.He is a farmer. 我的父亲在一个农场工作。他是一个农民。
She teaches English in a high school.She is a teacher. 她在一个学校教英语。她是一个教师。
He drives a car.He is a driver. 他开小汽车。他是一个司机。
7.This is a photo of my family. 这是我家的全家福照片。
8.You have a big family. 你有一个大家庭。
9.My grandparents live with us. 我的祖父母和我们住在一起。

重难点解读
★ They are office workers.他们是办公室职员。（Unit 3 Topic2 P63）
即 时 演 练
1.Liu Li’s parents work in Guangdong now. They are_________.
A. farmer workers B. farmers worker C. farmer works D. farmer workers
考 点 揭 秘
有些动词后面加上后缀-er构成相对应的表示职业的名词。如果以不发音e结尾，加上r即
可构成名词。如：
work（工作）——_____________（工人）,farm(农田 )——______________(农民),
drive（驾驶）——______________(驾驶员),teach(教)——______________(教师),
act（扮演）——______________(演员),
（2）office worker 是复合名词，这种形式的复合词由单数变为复数时，只变后一个为复数形式即
可。如：
两棵苹果树 Two apple trees
（3）man 或woman作为第一部分的复合名词，由单数变为复数时，要将前后两部分都应变为复
数。如：
man teacher— men teachers 男教师 woman driver— women drivers 女教师
① My mother and my aunt work in a hospital.They are ______________.
A. woman doctors B. women doctor C. women doctors D. woman doctor
② Peter’s father is a _____. He teaches English.
A. teacher B. worker C. farmer D. Doctor
★ -- Where does she work?她在哪里工作？
--She works in a hospital.她在医院工作。（Unit 3 Topic2 P65）
即 时 演 练
2.My father is a doctor. He works ________. ( )
A.on a farm B.in a hospital C.in an office D.in hospital
考 点 揭 秘
由where 引导的特殊疑问句是用来询问地点的，这一句型的结构为：Where +do/does+主语+行为动词？如：Where do you study?你在哪儿学习？
表示在医院时，英语中习惯用介词in。
【注意】①表示地点的几个介词短语：on a farm在农场 at home在家 in a factory在工厂
in a shop在商店 in a school 在学校 in a restaurant在餐馆 in an office在办公室
②in, at接地点时的区别：at表示的是某一个具体的地点，一般用来指比较小的地方，如：车站，村庄，建筑物等，如：at the school gate在学校大门口 at the street corner在街道拐角处
at the station在车站
in一般用来指大地方，如：国家，大城市，省等如：in China在中国 in Shanghai在上海
★ He works in a hospital.他在医院工作。（Unit 3 Topic2 P70）
即 时 演 练
3. My mother is a nurse.She works ________.( )
A.in hospital B.at hospital C.in a hospital
考 点 揭 秘
in a hospital 表示“在医院里”，而in hospital 指“因病住在医院里”如：
He is ill in hospital.他生病住院。 He is in a hospital.他在医院里。（不一定是生病来到医院）
【拓展】at school / at the school
He is at school.他在上学。（专门只学习） He is at school.他在学校里。（未必是去读书）
★ She teaches in a high school.她在中学教书。（Unit 3 Topic2 P70）
即 时 演 练
4. Miss Wang, a nice teacher, ________ English. I like her very much.
A.teaches my B. teaches me C.to teach me
考 点 揭 秘
(1)teach 动词，意为“教，教授”。其动词的第三人称单数为teaches，名词为teacher。常用的
短语有：teach sb. sth.教某人某东西，teach sb to do sth教某人做某事。
【注意】在“教某人某科目”中，某人应该使用人称代词宾格。如：叫我们英语，应说：teach us English,不可说teach our English。
in a high school意为“在中学，在高中”另外，在中学也可用in a middle school表示。
Unit 3 Getting Together 第9课时
Topic 3
重点单词

1. pron你自己
2. modal v打算，想要
3. n.鱼，鱼肉
4. n.鸡肉，鸡
5. n.米，米饭，稻米
6. v.n.喝；饮料
7. n.果汁
8. n.牛奶
9. n.注意
10. n.水
11. n.蔬菜
12. n.面包
13. n.汉堡包
14. adv.通常
15. n.早餐
16. n.午餐
17. n.晚餐，正餐
18. n.食物
19. modal v.可以，可能
20. v.拿，乘坐，花费，服用，携带
21. n.v.点菜，命令，顺序；命令，点菜，组织
22. n.先生
23. n.某事，某物
24. n.（玻璃）杯
25. v.吃
26. adv.在（到）外面
27. adv.为什么
28. adj.亲爱的，昂贵的
29. adj.n.友好的；种，类
30. v.是
31. adv.在那里，到那里
32. v.去，走
33. v.得到，到达
34. n.动物园
35. n.星期日
36. modal v.需要
37. n.狗

词汇拓展

1.yourself→ (pl.)你们自己
2.drink → (过去式)
→ (过去分词)
3.usually→ (adj.)通常的
4.may→ (过去式)
5.take→ (过去式)
→ (过去分词)
6.eat→ (过去式)
→ (过去分词)
7.dear 昂贵的→ (同义词)
8.kind友好的→ (同义词)
9.go→ (过去式)
→ (过去分词)
10.get→ (过去式/过去分词)

短语集锦

1.help yourself/yourselves.请随便吃/喝.
2.would like (to do...) 想要(做...)
3.take away拿走
take sth. with sb.随身带某物
4.order sb.to do sth.命令某人做某事
5.eat out在外面吃，下馆子
go out 出去
6.eat dinner吃正餐
7.be kind/friendly to sb.对某人很友好
8.over there在那里
9.get to...到达...
句型集锦
1.Help yourselves to some fish,kids! 孩子们，请随便吃鱼。
2.Would you like some eggs? 你想要一些鸡蛋吗？
No,Thanks. I’d like some chicken. 不，谢谢。我想要一些鸡肉。
3.What about（doing）sth.= 用来询问情况或征求意见。
How about(doing)sth.?
What about you? 你呢？
What about some rice? 来些米饭怎么样？
What about going to the park? 去公园怎样？
What would you like to drink? =
What do you want to drink? 你想喝什么
Apple juice,please. 请来些苹果汁。
（Milk for me,please.给我来些牛奶。）
What would you like to eat？ 你想要吃什么？
I would like some fish. 我想要吃些鱼肉。
5.Me,too. 我也是。
6.What do you usually have for breakfast? 你早餐通常吃什么？
I usually have milk and bread for breakfast. 我早餐通常吃牛奶和面包。
7.May I take your order? = May I help you?(限于用餐) 您要吃什么？（您可以点菜了吗？）
Chicken and rice,please. 请来些鸡肉和米饭。
Would you like something to drink? 你想要喝点什么吗？
Yes,a glass of apple juice,please. 是的，请来一杯苹果汁。
Would you like something to eat? 你想要吃点什么吗？
Yes,some fish,please. 是的，请来一些鱼肉。
8.Would you like to have dinner with me? 你愿意和我一起吃晚饭吗？
Yes,I'd love to. 是的，我很愿意。
9.Why not+动词原形…?= Why don’t you +动词原形…?“为什么不...？”
Why not have some fish and eggs? 为什么不吃些鱼和鸡蛋呢？
Good idea. 好主意。
10.They are all kind to me. 他们都对我很友好。
11.I'm very glad to be here. 我非常高兴来到这儿。
重难点解读
★ Help yourself!随便吃/喝！（Unit 3 Topic3 P71）
即 时 演 练
1.Help________, kids.
A .you B.yourself C.yourselves
考 点 揭 秘
这是主人招待客人用餐时的常用语。如果客人是一个人，用Help yourself；若是两人以上，用 Help yourselves.
[注意] 如果主人邀请客人吃什么东西，则用Help yourself/ yourselves to sth.如：
Help yourself to some fish ，Tom.汤姆，请随便吃些鱼。
★ I would like an egg and some fish.我想要一个鸡蛋和一些鱼。（Unit 3 Topic3 P71）
即 时 演 练
2.Would you like some rice?
-- I’d like some fish.
A.Ye s, thank you. B.No, thanks. C.I’d love to D.Yes, please.
7.What would you milk, please?—No, thanks.
A.much B.many C.some D.any
考 点 揭 秘
would like 意为“想要，愿意”，后面可接名词，动词不定式和复合宾语。
⑵ Would you like some ...?用于询问对方想吃/喝...,是用来征求对方意见或建议的句型。如：
Would you like some eggs,Maria?玛利亚，你想要（吃）一些鸡蛋吗？
【注意】在征求对方意见、建议或希望对方作出肯定回答的疑问句中，要用some而不用any。如：
May/Can/Could I have some...?我可以吃些...吗？
How/What about some...?来一些...怎么样
Will/Would/Could you please do some...? 请你做些...好吗？
May I ask you some question?我能问你几个问题吗？
【拓展】① Would you like some ...?句型用于餐桌上时，其答语是：
肯定：Yes,please./Yes,thank you. 否定：No,thanks./thank you.
②Would like用于表达邀请对方去做某事时，肯定回答常用：OK，I’d love to .
否定回答常用：Oh, I’d love to,but...或Sorry, ...如：
--Would you like to play with me ?你愿意和我一起玩吗？
--OK, I’d love to.是的，我很愿意。
③ 相关句型：Would you like something to drink/eat?你想喝/吃点什么吗？
What would you like to drink?你想喝什么？
★ What do you have for breakfast,Michael?迈克尔，早餐你通常吃什么？（Unit 3 Topic3 P73）
即 时 演 练
(1)for breakfast意为“就早餐而言”，for表示“就......而言”，在英语中表达一日三餐的名词为breakfast，lunch，dinner，一般前面无冠词。如果三餐前有修饰词，前面通常用不定冠词a/an。如：I have breakfast at home.我在家吃早餐。
After a big breakfast, she went to school.吃了一顿丰盛的早餐之后，他去上学了。
(2)表达三餐吃的东西，结构为have sth for breakfast/lunch/dinner.如：
I have some noodles for breakfast.我早餐吃面条。
【链接】固定短语：at breakfast吃早饭时 before breakfast早餐前 after breakfast早餐后
【注意】以上用法通用于lunch和dinner。此外吃早/午/晚餐常用动词have，也可用eat。
★ Why not have some fish and eggs?为什么不吃些鱼和鸡蛋呢？（Unit 3 Topic3 P75）
即 时 演 练
3.为什么不和你的父母谈谈？（完成句子）
Talk with your parents？
4.--Could you tell me some information about the hotels in your city?
--Why not on the Internet? ( )
A.look for it B.to look for it C.look it up D.to look it up
考 点 揭 秘
Why not do sth.?=Why don’t you do sth.?意为“为什么不...?”。
表示建议。如：
Why not go shopping with me？为什么不和我一起去购物呢？
（2）表示同意，赞成。如：
--May I go with you?我可以和你一起去吗？--Why not?可以呀。
用来询问原因。如：
--He isn’t going to see her off at the station.他不打算去车站送他。
--Why not? 为什么不去？
纠错看台
【病历单】 Do you often help his?
【诊断书】 his应改为him。因为在动词后面接代词时，要接代词的宾格形式。
【病历单】 What does he speak in his letter?
【诊断书】 speak要改为say。speak后面一般不接说话的内容，而say则可以。
【病历单】 They all are students.
【诊断书】 all are改为are all。all, both在句子中的位置是：在be动词的后面， 实意动
词的前面。
【病历单】 Would you like have some rice?
【诊断书】 have 改为to have。would like后接动词不定式。
【病历单】 My mother works in hospital.
【诊断书】 in hospital 改为in a hospital。in hospital意思是“住院”，与原句意思不符。
【病历单】 Where does he live in?
【诊断书】 live in改为live。where是副词，live后不接介词in。如果是名词，则要接介词
in。如：Which house does he live in?他住在哪个房子里？句子中的which house
作live in 的宾语。
【病历单】 My family are very big.
【诊断书】 are改为is。family 在这里作“家庭”解时，谓语动词用单数形式。family作“家
人”解时，看作复数形式，谓语动词也用复数形式。如：Our family are having
breakfast.我们家在吃饭。
【病历单】 His mother lives with he.
【诊断书】 he改为him。with是介词，后接代词的复数形式。
【病历单】 Her sister is a cooker.
【诊断书】 cooker改为cook。Cook即可作动词用，也可作名词，作名词讲时， 意思是“厨
师”。Cooker的意思是“炊具”。
【病历单】 Can you to sing English songs?
【诊断书】 to sing改为sing。Can是情态动词，意思是“能、会”，后接动词的原形。

Unit 4 Having Fun 第10课时
Topic1
重点单词
英强导学案 仁爱英语七年级上
4

1. n.商店
2. num.七十
3. num.三十
4. num.四十
5. num.五十
6. num.六十
7. num.八十
8. num.九十
9. num.百
10. adv.仅仅，只是
11. pron.任何东西，任何事物
12. n.意思是
13. n.千克
14. n.包，手提包，袋子
15. n.瓶子，一瓶（的量）
16. n.节省，攒钱，挽救
17. n.巧克力
18. det.pron.任何的，任一的;任一，任何一些
16. adj.重的

词汇拓展

1.shop→ (现在分词)
2.mean→ (n.)意思
→ (adj.)意义重大的
3.heavy→ (adv.) 重地

短语集锦

1.go shopping去购物
do some shopping购物
2.buy sth for sb.=buy sb. sth.为某人买某物
3.You’re welcome.不客气，不用谢
4.try on试穿
5.look very nice on sb.穿在某人身上看起来很漂亮
6.how much多少钱
7.think of想，想起，思考，认为
8.think about考虑
9.all the same同样，还是
10.buy sth.for +钱 花费...（钱）买某物
11.six bottles of milk六瓶牛奶
12.two kilos of apples两公斤苹果
13.a bag of rice一袋大米
14.good idea好主意
15.how much rice多少米饭
16.how many bottles多少瓶

句型集锦
购物用语：
服务员:What can I do for you? 我能为你做点什么？（您要买什么？）
顾客: I want ( to buy ) … 我想要买...
服务员:Can / May / Could I help you? 要我帮忙吗？（您要买点什么吗？）
顾客: Yes, please. I'd like (to buy ) … 是的，我想要买...
I’m just looking ,thanks. 我只是随便看看，谢谢。
谈论事物：
-How do you like…? = What do you think of…? 你认为...怎么样？
-How do you like the trousers? 你认为这条裤子怎么样？
-They are too long./I like them very much. 它们太长了。/我非常喜欢它们。
-What do you think of the yellow skirt? 你认为这条黄色的的短裙怎样？
-Oh,I don’t like it at all. 哦，我一点也不喜欢它。
询问价格： ⑴ How much is ＋主语（单数或不可数）？...多少钱？
It is +钱。
⑵ How much are ＋主语（复数）？
They are +钱
4.表示感谢： Thanks a lot. =Thanks very much. 非常感谢。
Thanks all the same. 同样要谢谢你。
（当别人不能为你提供帮助或别人虽提供了帮助但并不能满足你的要求时所说的话。）
回答： Not at all=That's all right(OK)=You're welcome.
5.Can I try it on? 我可以试穿（它）吗？
6.It looks very nice on you. 它穿在你身上看起来很漂亮。
=You look very nice in it. 你穿它看起来很漂亮。
7.That’s fine.We’ll take it. 很好，我们就买它了。
8.What's your favorite color? 你最喜欢的颜色是什么？
What color do you want？ 你想要什么颜色？
White. 白色。
-Why not try on that pair． 为什么不试穿那一条呢？
-All right. 好的。
10.How /What about this blue one？ 这条蓝色的怎么样？
11.Are you kidding? 你在开玩笑吗？
12.I’ll think about it. 我考虑一下。
13.Could you help me do some shopping ? 你能帮我购物吗？
Sure,what do we need? 当然可以，我们需要什么？
14.-How many bottles of milk do we need? 我们需要多少瓶牛奶？
-Six bottles. 六瓶
15.-Is that all? 就这些吗？
-Yes,I think so. 是的，我想就这些吧。
重难点解读
★ Can I try it on?我能试穿一下吗？（Unit 4 Topic1 P81）
即 时 演 练
This is a new kind of skirt.You can try .
on it B.it on C.in it D.it in
考 点 揭 秘
try on 意为“试穿”这是动词加副词构成的词组，如果宾语是名词可置于中间或末尾；如果宾语是代词必须置于中间。 如：
try on the dress try the dress on try it on (T) try on it (F)
★ hundred（Unit 4 Topic1 P82）
即 时 演 练
2. The mother elephant is one _____times heavier than the baby elephant.
A. hundreds B. hundreds of C. hundred
3. There were_____ teachers attending this meeting.
A. hundreds B. hundreds of C. hundred
考 点 揭 秘
◆hundred为数词，意为“一百”，hundred, thousand, million等词与具体的数字one, two... 或several, some, many等连用，要用单数形式。如：
five hundred people 500人
two thousand books 两千本书
◆与of 连用时，要用复数形式，但前面不能再加数字。如：
thousands of factories 成千上万家工厂
★ mean （Unit 4 Topic1 P83）
即 时 演 练
4. The sign____ that the road is blocked, so we must change another way.
A. means B. takes C. stands
考 点 揭 秘
◆mean（meant, meant）作及物动词,表示“意思是”；meaning 名词，意为“意思,含义”；meaningful 形容词，意为“有意义的，意味深长的”。
◆mean to do sth. 意为“打算做某事”, 其主语通常是表示人的名词或代词。如：
We mean to visit you tomorrow. 我们打算明天看望你。
◆mean doing sth. 意为“意味着做某事”，其主语通常是指事物的词。如:
Success means working hard. 成功意味着努力工作。
★ How 词组辨析
辨析 意义 用法 答语
how?much 多少 ①提问不可数名词的数量②提问价格 ①数词（+名词）?②价格
how?many 多少 提问可数名词的数量 数词（+名词）
how far 多远 提问距离 数词（+量词）
how often 多久一次 提问频率 频度副词

5. —_____is the red dress on display in the shop window?
—About 100 dollars.
A. How much B. How many C. How long
6. —Can you tell me _____ you can be ready?
—In ten minutes.
how long B. how often C. how soon
考 点 揭 秘

★ Why not try on that pair? 为什么不试穿那一条呢？
即 时 演 练
2.This pair of trousers (be) mine. (it) are new.
考 点 揭 秘
(1)Why not...?为什么不...？是提建议的一种方法，后面跟动词原形。
(2)a pair of 一对，一双。 如：a pair of shoes一双鞋子 two pairs of shoes两双鞋子
The pair of /this pair of /that pair of +名词做主语时，谓语动词用单数；当pair 是复数时，谓语动词用复数。谓语动词数的变化与pair的数的变化保持一致。如：
How much is this pair of shoes? (T) How much are this pair of shoes? (F)

Unit 4 Having Fun 第11课时

Topic 2
重点单词
1. adj.空闲的，免费的
2. adv.发生；向上
3. n.野餐
4. v.(给...）打电话，称呼
5. adv.conj.什么时候，何时；当...的时候
6. adv.n.明天
7. v.唱歌
8. v.飞行，放（风筝、飞机模型等）
9. n.风筝
10. n..时间，次，回
11. v.)请求，邀请，询问
12. adv.n.回（原处），往后；背部，后部
13. n.晚上，傍晚
14. n.路，道路，方式，方法
15. n.家庭作业

词汇拓展

1.free → (n.) 自由
2.up→ (反义词) 向下
3.sing→ (过去式)
→ (过去分词)
→ (n.) 歌手
4.fly→ (过去式)
→ (过去分词)


短语集锦

1.有空
2.这周星期天
3.去（...）野餐
4.告诉某人某事/关于某人的情况
5.告诉某人某事
6.告诉某人（不要）做某事
7.打电话给某人
8.叫他迈克
9.去购物
10.唱歌
11.不得不，必须
12.放风筝
13.没有时间
14.在家
15.某人随身带某物
16.和某人说话
17.要求某人(不要)做某事
18.给某人回电话
19.电话留言
20.在回家途中
21.在...初，在...开始的时候
22.进行野餐
23.去钓鱼
24.做作业

句型集锦
1.?【电话用语】
-- Hello! 喂 ！
-- Hello! 喂！
This is … 我是…
Is this/that …? 你是… 吗？
Who’s this（that）? 你是谁？
May I speak to ...? 请找---接电话好吗？
Sorry,she isn’t in now. 很抱歉，她现在不在家。
Can I take a message for you? 我能为你捎个信吗？
Could you ask her to call me back this evening? 请叫她今晚给我回电话好吗？
2.Are you free this?Sunday? 这周星期天你有空吗？
Yes. What’s up? 是的，有什么事？
3.Would?you?like?to go to the West Hill? for a picnic?你愿意去西山野餐吗？
Oh,I’d like to. 哦，我愿意。
4.Please tell Maria about it. 请告诉玛丽亚这件事。
5.I'll call her. 我会给她打电话。
6.See you then. 到时侯见。
See you. 再见。
7.Would you like to sing some songs with me? 你愿意和我一起唱歌吗？
I’m sorry I can’t.I have to cook. 对不起，我不能。我得做饭。
8.Mike ,how about flying a kite with me? 麦克，和我一起放风筝怎么样？
I’d like that,but I’m sorry I have no time. 我很乐意，但是很抱歉我没有时间。
9.That would be very nice. 那真是太好了。
10.I’d like take some hamburgers and bananas. 我想带一些汉堡包和香蕉。
11..My favorite food is fish. 我最喜欢的食物是鱼。
重难点解读
★ Are you free this Sunday?这周星期天你有空吗？（Unit 4 Topic2 P89）
即 时 演 练
1. you tomorrow?
A.have ;time B.Do; are free C.Do; have time D.Are ; have time
考 点 揭 秘
be free意为“有空”=have time,free。如：I am free today.=I have time today.
I am not free this afternoon.=I don’t have time this afternoon.
【注意】作形容词还有“免费的”意思，free的名词形式是freedom意为“自由”
Sunday星期天，星期日。星期的拼写中，从星期一到星期天的首字母都要大写，星期的复数形式表示每周的这天。如：I often go shopping on Sunday.我常常星期天去买东西。
【注意】在星期的前面加介词on表示在星期几。如：on Sunday在星期天 this Sunday这周星期天
注意this打头的时间前不加任何介词。
★ Would you like to go to the West Hill for a picnic?你愿意去西山野餐吗？（Unit 4 Topic2 P89）
即 时 演 练
2.--Would you like to play basketball with me?-- .
Yes,please B.Yes, I’d like C.Yes, I’d love to D.No, I don’t like
考 点 揭 秘
Would like to do sth=want to do sth.想要做某事
Would you like to do sth?“你愿意做某事吗？”是询问对方意见，邀请或请求某人做某事的一种委婉表达法。肯定回答用Yes, I’d like to.或Yes, I’d love to.
go for a picnic意为“去野餐”。相当于go out for a picnic或have a picnic.
★ How about flying a kite with me?和我一起放风筝怎么样？（Unit 4 Topic2 P91）
即 时 演 练
3.--How about a rest?--OK!Let’s go for a walk.
to have B.had C.have D.having
4.What about the day after tomorrow?
A.do some shopping B.goes to the park C.having a swim D.went skating
考 点 揭 秘
What about...?=How about...?意为“...怎么样”，常用来征求对方的意见或向对方提出建议，还可以询问天气或身体等情况。About是介词，所以其后接代词，名词或动名词。
★ I’m sorry I have no time.很抱歉，我没有时间。
即 时 演 练
Tom doesn’t have any friends.(变为同义句) Tom friends.
考 点 揭 秘
(1)no既可以用来作为一般疑问句否定的开头，也可以用来修饰明名词，可以修饰可数名词，也可修饰不可数名词，相当于not a/any。 I’m sorry I have no time.可以表达为： I’m sorry I don’t have any time.
★ Could you ask her to call me back this evening?你能让他今晚给我回电话吗？（Unit 4 Topic2 P92）
即 时 演 练
Our teacher often asks us English as as possible.
to say; many B.to speak; many C.to say; much D.to speak; much
11.很抱歉，我现在很忙，一会儿给你回电话。（完成句子）
I’m sorry, I am busy now, but I will you later.
考 点 揭 秘
（1）ask后接动词不定式做宾语补足语，其结构为：ask sb. (not) to do sth.要某人（不）做某事。
（2）call sb. back意为“给某人回电话”，该短语是动副短语，代词作宾语时，代词只能放在动副词之间，名词作宾语时，名词可以放在动副词之间，也可放在后面。

Unit 4 Having Fun 第12课时
Topic 3
重点单词
1. n.熊猫
2. n.猴子
3. n.狮子
4. n.老虎
5. n.大象
6. adv. ...点钟
7. prep.n.在...之后，经过；过去
8. n.一刻钟，四分之一
9. n.半，一半
10. adj.聪明的
11. n.动物
12. n.小时
13. adv.以后，后来
14. adv.n.今天，当今
15. n.肉类，（某种）食用肉
16. n.兔子
17. conj.如果，是否
18. n.v.电子邮件；用电邮发送


词汇拓展
1.dear→ (同义词)
→ (反义词)
短语集锦

去动物园
和我们一起去
在我家
在九点
几点
...怎么样
起床
在早上
见朋友
去上学
回家

句型集锦

1.Do you have any time tomorrow?=Are you free tomorrow? 明天你有空吗？
2.Would you like to go with us? 你愿意和我们一起去吗？
Good idea. 好意。
3.Let’s meet at 9 o’clock at my home. 让我们九点钟在我家见面吧。
OK./All right. 好/行。
【询问时间】
4.What time is it？ / What's the time？ 几点了？
It’s one o’clock./It’s a quarter past three./It’s twenty-three to six.
5. It's time to do sth.… 是做某事的时侯了。
It's time for +sth 是...的时侯了
It's time for sb to do sth. 是某人做某事的时侯了。
如：It's time for lunch. = It's time to have lunch. 是吃午饭的时侯了。
It's time for school. = It's time to go to school. 该上学了
It's time for us to go to bed. 我们该起床了。
6.Look at those monkeys.They’re so clever. 看那些猴子。它们很聪明。
7. What are your favorite animals？ 你最喜欢的动物是什么？
Elephants. 大象。
8.Kangkang meets Baby Monkey on his way home in the afternoon.
下午的时候，康康在回家的路上见到了小猴子。
9.Let me help you. 让我帮助你吧。
10.It's very?nice?of?you?. 你真是太好了。
同义表达：It's very kind of you.
11.Here we are. 我们到了。
12.Thank you for your help. = Thank you for helping me. 谢谢你的帮助。
=It's very nice of you (to help me). (你来帮助我,)真是太感谢你了。
重难点解读
★ We can see the Monkey Show.我们能够看猴子表演。（Unit 4 Topic3 P98）
即 时 演 练
Please show me your photo.(变为同义句)
Please your photo me.
考 点 揭 秘
（1）show n.演出，表演，展览会,如：a car show小车展 on show 展出，在展览
（2）show v.把...拿给别人看，出示，显示，常用句型：show sb. sth. =show sth. to sb.给某人看某物。
★ It’s time to go to the zoo.该去动物园了。（Unit 4 Topic3 P98）
即 时 演 练
2.It’s time home now. ( )
go B.goes C.to go D.went
3.It’s time for Meimei and to the Palace Museum.
I going B.I to go C.me going D.me to go
4.It’s time .
for breakfast B.have breakfast C.for I to have breakfast D.for have breakfast
考 点 揭 秘
(1)It’s time for +n.“该是（干）...的时候了”。如：It’s time for class.该上课了。
(2)It’s time (for sb) to do sth.意为“该是（某人）干...的时候了”。如
It’s time for you to clean the classroom.该是你打扫教室的时候了。
★ Here we are.我们到了。（Unit 4 Topic3 P101）
即 时 演 练
Here the bus.(come)公共汽车来了。
考 点 揭 秘
当你乘车到站时，司机或售票员对你说Here you are.意为“你到站了”，如果是包括自己则说Here we are.意为“我们到了”。
当找到某物时可以说Here they are.或Here it is.
当别人向你借东西或别人买你东西时，你在递物品的同事说Here you are!意为“给你”
Here引导的句子，当主语是名词时，要用完全倒装句，如：Here goes the bell.铃响了。
Here is a card for you.这里有一张卡片是给你的。
一、可数名词单、复数的变化
①．一般规则：
A．直接加“s”；
B．以“s”、“X”、“ch”、“sh”结尾加“es”；
C。以辅音字母加“y”结尾，把“y”变“i”加“es”
D．以“o”结尾，（黑人Negro英雄hero吃西红柿tomato和土豆potato加“es”，其余的加“s”
如：photo，zoo, kilo..）
E．以f﹙e﹚结尾，把“f﹙e﹚”变为“ves”
②．特殊情况
A．单复数不一致：
child---children man---men woman---women tooth---teeth foot---feet
B．单复数一致：Chinese---Chinese Japanese---Japanese fish---fish(同一种鱼)
C.只有复数形式：people trousers（pants） clothes police

二、时间的表达方法
1）整点： 基数词+o’clock 如，two o’clock
2）顺读法：即时分法，如:4:10 four ten ； 12:50 twelve fifty ； 2:30 two thirty
3）逆时法：即分时法
★ 分钟数小于或等于30用“分+ past+ 时”，表示“几点过几分”
如：8：23 twenty-three past eight 3:25 twenty-five (minutes) past three
(分钟数<30分钟)用past ：分钟past 小时
★ 分钟数大于30 用“60-分 + to时+1”表示“几点差几分”
如：3:55? five to four ;? 5:40? twenty to six 3:35 twenty-five (minutes) to four
(分钟数>30分钟)用to：(60-分钟数) to (小时数+1)
★ 15/45分钟可用单（名）词quarter代替，30分钟可用单（名）词half代替。e.g.
7:15 seven fifteen； fifteen /a quarter past seven
8:30 eight thirty; thirty / half past eight
9:45 nine forty-five; fifteen /a quarter to ten
（30分钟 = half 15分钟 = a quarter）
4）在具体的某一时刻，介词用at 如I get up at 6:40 in the morning.
纠错看台
【病历单】This is a new coat. Can I try on it?
【诊断书】try on it 改为try it on。try on是由动词加副词构成的词组，宾语如果是代词，
要放在中间。
【病历单】Why not to tell me about it?
【诊断书】to tell 改为tell。Why not…? 意为“为什么不……？”，后接动词原形。
【病历单】Can I to go with you?
【诊断书】to go 改为go。Can 是情态动词， 意思是“能、会”， 后接动词原形。
【病历单】What about go shopping with you this afternoon?
【诊断书】go改为going。about是介词，后接动词时， 要接动名词。
【病历单】What about having any tea?
【诊断书】any改为some。some一般用在陈述句中，但也用在表示请求和建议的句型中。
而 any则用在否定句或否定回答中。
【病历单】 Do you have times this afternoon?
【诊断书】 times 改为time。time作时间讲时，是不可数名词，无复数形式。
【病历单】How many juice do you want?
【诊断书】how many 改为how much。对不可数名词提问，要用how much。
【病历单】 Let’s to help him do it.
【诊断书】to help改为help。动词help后接省略to的动词不定式。
【病历单】 Sorry, I have not time to go there.
【诊断书】not改为no。not是副词， 不能修饰名词time，而应改为形容词not。
【病历单】 Could you ask him come back today?
【诊断书】come改为to come。ask sb. to do sth. 意思是“叫某人做某事”。


英强作业本 仁爱英语 七年级上册


Unit 1 Making New Friends Topic1
Section A
I. 左邻右舍。请按字母表顺序在四线格内写出相邻的字母，注意大小写形式。
B b ， D d ， F f
II、请将下列图片与地点名称配对。
A B C D
1. the UK ( ) 2. China ( ) 3. Hong Kong ( ) 4. the USA ( )
III. 根据图片补全对话。

1. A: Good morning, Li Ming!
B: ___________________, Wang Peng!


2. A: Welcome to Beijing.
B: ______________________.



3. A: Nice to meet you!
B: ___________________________!


IV. 根据汉语翻译下列句子。
1. 你好！我是简。 _______________! __________ Jane.
2. 你是玛利亚吗？不，我不是。 ____________ __________ Maria? No, __________ __________.
3. 欢迎来到上海。_______________ __________ Shanghai.

Section B
I. 在四线格内写出字母H至N的大小写形式。
II. 请拼读以下音标，并写出相应的单词。
1. [m?m] _____________ 2. [d?d]_______________ 3. [m?s]?___________
4. [ma?] ______________ 5. ['ti?t??]______________
III. 单项选择。
( ) 1. 以下字母大小写对应正确的是_____________。
A. I l B. J I C. H h
( ) 2. 当我们要介绍自己的妈妈时，应该说?????????????_________________
A. Hello, mom! B. This is my mom. C. Are you my mom?
( ) 3. 当有人对你说 “Nice to see you!”时，你应该说_________________
A. Thank you! B. Good morning! C. Nice to see you, too!
( ) 4. 以下哪个表达可用做初次见面时的打招呼用语？
A. How do you do? B. Hi! C. Nice to meet you!
( ) 5. Mr. Gao ________ my teacher.
A. is B. are C. am

Section C
I. 请拼读以下音标，并写出相应字母的大小写形式。
1.[kju?] 2.[es] 3. [eks]?

4.[vi:] 5.[ti:] 6.?[??]?

II. 根据以下图片补全对话。




1. —Good afternoon, Miss Wu! 2. —_____________________________
—_________________, Zhang Kai! —Fine, Thanks.




3. —________________________ 4. —_____________________________
—Thank you! ??—Bye!

Section D
I. 请写出5个元音字母的大小写形式。
II. 单项选择。
( )1. 以下字母中含有与字母A相同的元音音素的是 ____________。
A. K B. L C. N
( )2. 以下字母中含有与字母G相同的元音音素的是_____________。
A. J B. I C. T
( )3. 以下字母中全部是一笔写成的是_______________。
A. UWT B. YSO C.SLG
( )4. —Are you Miss Wang? —______________
A. Yes, I’m not. B. No, I’m not. C. Yes, I’m.
( )5. —Welcome to Zhangzhou! —________________
A. Thank you! B. Goodbye. C. I’m OK.
III. 用 be 动词的适当形式填空。
1. Hello! I __________ Michael.
2. This __________ my teacher, Mr. Wu.
3. _____________ you Mr. Brown? Yes, I __________.
4. How ____________ you?
5. Li Yuying __________ my mom.
IV. 补全对话。在横线上填入恰当的句子，使对话通顺、完整。
A. Good morning, Miss Wang!
B: 1. __________________________, Kangkang.
A: 2. ___________________________
B: I’m fine, thanks. And you?
A: 3. ___________________________ Miss Wang, this is my friend (朋友)，Peter.
Peter, 4. _________________________, Miss Wang.
B: How do you do?
C: 5. ______________________________
B: Welcome to Beijing!
C: 6. ______________________________

Unit 1 Making New Friends Topic2
Section A
I. 下列地方属于哪些国家呢？请在横线上写出相应的国家名称。






1. ___________ 2. ___________ 3. ______________ 4. _____________ 5. _____________
II. 选择am, is 或are 填空。
1. He ____________ from Hong Kong.
2. They ____________ Kangkang and Li Ming.
3. I __________ not Kumiko.
4. ___________ you Nancy?
5. This ____________ my teacher, Miss Yang. She ___________ from Shanghai.
III. 按要求完成下列句子。
1. I am Jane. (改为一般疑问句) ___________ ____________ Jane?
2. My name is Sally. (就划线部分提问) _____________ _____________ name?
3. Jim is from the USA. (改为一般疑问句并肯定回答)
__________ Jim ___________ the USA? Yes, __________ ___________.
4. They are from Fuzhou. (就划线部分提问) ____________ ___________ they ____________?
5. She is Maria. (就划线部分提问)　__________ is she?
6. Liu Ying is from Guangzhou. (改为否定句) Liu Ying __________ ____________ Guangzhou.

Section B
I. 根据下列图片及信息补全对话。
1.—______________________________
—She’s Helen.
—_____________________________
Helen / Cuba —She’s from Cuba.
3.—Is he Lin Shuhao?
—_______________________________
4.—Who’s he?
—_______________________________
5.—Is he from China?
—_______________________________
Yao Ming / China
II. 请正确抄写下列句子，注意大小写及标点符号。
1. This is Michael. He’s from America.
2. Miss Wang is my teacher.
3. They are Li Ming and Yukio.
4. Nice to see you.

Section C
I. 你会用英语表达下列数字吗？

1.__________________________________________________


___________________________________________________

3. __________________________________________________

II. 根据下面的名片完成对话。
A: Excuse me, what’s your name?
B: 1. _________________________________
A: Where are you from?
B: 2. _________________________________
A: 3. _________________________________
B: It’s 3571-2640.
三、根据下面的名片填空。
This is Mary Smith. ____________ is her family name and ______________ is her given name. She _________ _________ England. Her ____________ _______________ is 1357941208.


Section D
I. 写出下列缩略形式。
is not = ______________ 2. I am = _______________ 3. where is = _______________
what is = _____________ 5. are not = _____________ 6. who is = ________________
II. 按要求完成下列句子。
1. He is Kangkang. (改为一般疑问句并否定回答)
_________ _________ Kangkang? No, _________ ____________.
My telephone number is 5204453. (就划线部分提问)
____________ ___________ telephone number?
Li Kai is from China. (就划线部分提问) __________ ___________ Li Kai ____________?
She is my teacher. (改为否定句)　She __________ ___________ my teacher.
They are my dad and my mom. (就划线部分提问) ___________ are they?
III. 选择方框中恰当的人称代词填空。


__________ is Mr. Brown.
Jane is my friend. _____________ is from Canada.
What’s your telephone number? ___________ is 5437-6890.
My name is Kangkang. __________ am from China.
Michael and I are from the USA. __________ are good friends.
____________ aren’t from England. Mike is from America and Tom is from Cuba.
7. —Who am I? —__________ are Zhao Lei!

Unit 1 Making New Friends Topic3
Section A
I. 你能用英语写出下列得数吗？
1. five + six = ___________________ 2. eight + seven = _________________
3. three + nine = _________________ 4. eight + nine = __________________
5. ten + ten = ____________________ 6. nine + four = __________________
II. 翻译下列句子。
1. 我14岁了。 I’m ____________ ____________ _____________.
2. 我们在7年级18班。
We are _______ ____________ _____________, _____________ ___________________.
3. 张芳在哪个年级？ ____________ __________ is Zhang Fang ____________?
4. 那是谁？那是我的老师。____________ ______________? ______________ my teacher.
III. 请根据以下信息完成对话。






A: Hello! 1. _______________________________________
B: My name is Zhao Lin.
A: 2. _____________________________________________
B: I’m thirteen years old.
A: 3. _____________________________________________
B: I’m in Class Ten, Grade Eight.
A: Where are you from?
B: 4. ______________________________________________

Section B
I. 根据图片写出恰当的短语。
如：




a toy 1. __________ 2. _________ 3. __________ 4. __________ 5. __________
II. 根据下面的图片补全对话。
A: Excuse me, 1. _____________________________
B: Guess (猜).
A: Is it a pencil?
B: 2. ________________________ It’s a pen.
A: 3. _______________________________________
B: P-E-N, pen.
A: Thank you.
B: 4. _______________________________________

Section C
I、根据汉语提示完成句子。
1. —What are______(那些) ?
—They are________ ________(十个盒子) .
2. —What are________(这些) ?
—________ ________ five apples.
3. —Are these _______(公共汽车)？
—Yes, ______ _______.
4. —Are those _______(蛋糕)？
—No, _______ ________.
II、从括号中选择正确单词填空。
1. Let me _________(to help/ help) you.
2.Are __________(those/that) your books?
3. This is __________(a/an) egg.
4.They are __________(apples/apple).
III、按要求完成下列句子
1. It is an egg. (改为复数句)
They_________ _________.
2. Those are cakes. (改为单数句)
_________ is ________ ________.
3. They are erasers. (就划线部分提问)
__________ __________ they?
4. These are books. (改一般疑问句并做否定回答)
__________ __________ books?
No, ___________ ___________.

Section D
I、用方框中所给词的适当形式填空。
1.—What are___________(this)?—They are oranges.
2.—What are those? —They are ten___________(bus).
3.—What is________(those) in English? —It is a ruler.
4.________ (he) English name is Michael.
5. They are in the same_________(class).
II、按要求完成下列句子
1. It’s her pencil. (改为否定句)
It_____ ____ her pencil.
2. David is eleven. (就划线部分提问)
__________ __________ is David?
3.These are erasers. (改为单数句)
__________ __________ __________ eraser.
4. He is in Class Three, Grade Seven. (就划线部分提问)
__________ __________ is he in?
5. Is this your box? (改为复数句)
__________ __________ your__________?
6. She is fine. (就划线部分提问)
__________ __________ she?
III、假如你是Li Ping，根据下面表格,用英语写一篇自我介绍的短文, 不少于6句话。
Name: Li Ping Age: 14 School: Zhangzhou No. 6 Middle School Class: 6 Grade : 7 Tel: 2777187







Unit 2 Looking different Topic1
Section A
I、英汉互译。
1. a big nose_____________________ 2. small eyes __________________
3. a round face __________________ 4. short hair ___________________
5. big ears _____________________ 6. 长脖子 _____________________
II、根据汉语及音标完成下列句子。
1. His hands are very_________(大)，but his mouth is small.
2. _______/ ges/! Who am I?
3. They have big mouths and big ________ /aIz/.
4. An elephant has a long ___________ (鼻子).
5. Look at the desk. It’s __________/ waId/.
III、选择have 或 has 填空。
1. She ___________ a new pen.
2. We ___________ apples and oranges.
3. He ____________ a map.
4. The dog __________ a small nose.
5. Li Lei and Li Hong ___________ a box.

Section B
I、根据汉语提示或音标完成句子。
1. This is my ____________ /'feIv?rIt/ bike.
2. We are ______________ (中国人).
3. Bruce Lee is ___________ ___________ (一个演员).
4. __________ Kangkang _________ (有) a big nose?
5. He has long ________/a:(r)mz/.
6. Her __________(腿) are short.
7. Linda’s_________ (脚) are big.
II、用be动词 或 have的适当形式填空。
1. They_________ small hands.
2. Jim __________ from England.
3. My mom__________ a pen.
4. The boys__________ three apples.
5. Does he __________ a small nose?
6. ___________ Maria in Class 5 ?
7. His ears ________ big.
8. My hair ________ long.
III、按要求完成下列句子
1. Her favorite actor is Li Chen.（就划线部分提问)
_______ ________ her favorite actor?
2.Lucy has a wide mouth.(改为一般疑问句，并作肯定回答)
_______ Lucy _______ a wide mouth?
Yes, she ________.
3. He has a big nose. (同义句替换)
____________________________________
4.is, this, who, boy,（?）(连词成句)
____________________________________
5.has, the, girl, a, mouth, small (.) (连词成句)
____________________________________
6.Michael’s, Jackie Chan, favorite, is , actor,(.)(连词成句)
_____________________________________

Section C
I、根据汉语及音标完成下列句子。
1. The__________ / b?I/ in white is cool.
2. He has two ___________ (姐妹).
3. They are in___________ _________(不同的班级).
4. Li Ming and I are in _________ ________ __________ (同一个年级).
5.Tom and Jerry _________ ________ (来自) Cuba.
II、用括号中所给词的适当形式填空。
1. His_________ (eye) are small.
2. He has big __________ (foot).
3. Sue has a small __________ (head), but she has a big nose.
4. Meimei is twelve__________ (year) old.
5. They are__________ (toy).
6. I have two _________(knife). They are nice.
7. Li Yifeng _________(have) a new car.
III、按要求完成下列句子
1. Lin Tao and Kangkang come from Xi’an. ( 同义句替换)
Lin Tao and Kangkang ________ ________ Xi’an.
2. My sister has long hair. (改为一般疑问句，并作否定回答)
________ your sister ________ long hair?
No, she _________.
3. Her eyes are big. (同义句替换)
She ________ ________ _________.
4. I have a round face. (改为否定句)
I _______ ________ a round face.
5. He has short hair.（改为复数句）
______ _______ short _______.

Section D
I、根据汉语完成下列句子。
1. 他们没有长头发。
They __________ _________ long hair.
2. 你妈妈有一个大鼻子吗？
_________ your mom_______ a big nose?
3. 我的好朋友是中国人。
My good friends___________ ___________.
4. 他们在同一所学校,但不在同一个年级。
They are in ________ ________ school, but in _________ _________.
5. 那个女孩长着一张圆圆的脸,大大的眼睛。
The girl _________ a ________ _________ and _________ __________.
II、从括号中选择正确的选项填在横线上。
1. His (foot/feet)are big.
2. Are they your (banana/apples)?
3. Those (car/cars) are new.
4. Are (this/these) your friends?
5. Are they new (knife/knives)?
6.They are in the same (grade/grades), but in different _______ (class/classes).
III、看图写话。




Judy, big, eye 2. his, is, wide 3. his, hair, 4. he, big, head
1. _____________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4.______________________________________________________________

Unit 2 Looking different Topic2
Section A
I、根据汉语完成下列句子。
1. —她来自哪里？—她来自美国。
—__________ _________ she from?— She is from the U.S.A.
2. 我们有不同的相貌，但我们是好朋友。
We don’t _______ __________ ________, but we are_________ __________.
3. 请把她的桌子涂成紫色。
Please________ her desk ________ .
4.麦克尔有棕色的头发和蓝色的眼睛。
Michael ________ ________ ________ and ________ ________.
II、从方框中选出最佳选项完成对话。
A; Hello, Helen!
B: Hello, Tom!
A: 1
B: Which (哪一个)girl?
A: 2
B: Oh, she is my friend.
A: 3
B: Her name is Jane.
A: 4
B: She is from England.
A: You look the same.
B: 5

Section B
I、看音标写单词。
1. /laIk/ __________ 2. /t?:l/__________3. /w?l/ _______ 4. 'wImIn/ _______5. /f?:r/ _________
II、根据汉语及音标完成下列句子。
1. —Please _____ these apples___ (给) Liu Mei.
—I’m _______ (对不起). I don’t know her.
2. Angela is a _________(高) girl, and Peter is a short boy.
3. —What do they _____ _______(看起来像)?
— They are like cats.
4. The man is old, but I am _________/ j??/.
5. Where is my ________ /'let?/ ?
III、从括号中选择正确的选项填在横线上。
1.I know _________ (he/him) a lot.
2. My mother gives some money_________ (for/to) me.
3. Does she have blond_________ (hair/hairs)?
4. _________(How/ What) color is it?

Section C
I、用be动词的适当形式填空。
1. What color_________ your pants?
2. These shoes__________ white.
3. The girl in a white dress_______ Lily’s sister.
4. Those coats__________ white and blue.
5. —Where __________ my pants?
— Sorry, I don’t know.
6. —_________ those bags green?
—No, they ______ blue.
II、按要求完成下列句子
1. Her hair is yellow. (就划线部分提问)
_________ ________ is her hair?
2. She has long yellow hair. (就划线部分提问)
________ _______ she ________ _______?
3. Please give Mike the ruler. (同义句替换)
Please ______ _____ ______ ______ _____.
4. Lily looks like Lucy. (同义句替换)
Lily and Lucy _______ _______ _______.
5. I know Jane. (改为否定句)
I _______ ________ Jane.

Section D
I、从括号中选择正确的选项填在横线上。
1. Kangkang ________ (come / comes) from China.
2. ________ (She / Her) shirt is beautiful.
3. Luo Bin ________ (have / has) a round face.
4. My telephone number________ (are / is) 012-2596620.
II、下列句子各有一处错误，请找出错误划上横线，并将正确答案写在横线上。
1.What is Jane look like?
2.Maria is in red T-shirt.
3.Please give the book her.
4.Look this photo.
5. What color is his pants?
6. I have a black hair and blue eyes.
III、短文写作。
假设你是东东，请根据下列图片提示的信息，写一篇50个词左右的短文，做个自我介绍。






提示词：come from, like
___________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit 2 Looking different Topic3
Section A
Ⅰ.选词填空。
1. —________(Whose / Who’s) bags are they?
—They are __________(theirs / their)bags.
2.—Is this coat_______(yours / your)?
—Yes,_________(its / it’s)_________(my/mine).
3.Tom has a shirt. I have a shirt, too. ________(He’s / His)shirt is blue,
but ________(mine / my)is white.
4.—_________(Whose / Who) photo is this?
—________(Its / It’s)_________(Jane’s / Jane).
Ⅱ.单项选择。
( )1. —Is this your cap?
—Yes, it is______..
A .your B. my C. mine
( )2. —_______book is this? —It’s his.
A . What B. Whose C. Where
( )3. —Whose is that skirt ?
—It’s________.
A. Han Mei B. Han Mei’s C. your
( )4. —Whose bananas are these?
—They are________ bananas
A. its B. it C. it’s
( )5. —Whose shoes are those?
—They’re________.
A.our shoes B. us C.our

Section B
Ⅰ.根据汉语或音标提示完成句子
1. —Harry Potter is a nice book.
—I_________(认为)you are right. We like (喜欢)it.
2. My sister has a _________(宝宝).We all (都)love her.
3. —Whose _________([ba?k] )is this?
—It’s his.
4. Monkeys(猴子) like eating(吃)_________(香蕉).
5.This _________([?d??k?t] )isn’t mine. It’s Peter’s.
Ⅱ.选词填空。
A: What is it in the bag?
B: Yes?
A: Oh, it’s a pencil. __1__is it?
B: Is it a red __2__?
A: Yes, it is. Is it __3__?
B: No, it’s not mine. Mine is in the pencil-box. I think it’s __4__.
A: __5__, Liangliang. Is the pencil yours ?
C: Yes, it is. It’s mine.
A: Here you are.
C: Thank you very much.
A: You’re welcome.
( ) 1.A. What B. Whose C. Who’s
( ) 2.A. one B. / C. ones
( ) 3.A. mine B. your C. yours
( ) 4. A. Liangliang B.Liangliang’s C. yours
( ) 5. A. Sorry B. Excuse me C. Yes

Section C
Ⅰ.根据课文内容填空。
I’m Kangkang. I have a (新同学). He is from (日本). He (有) black hair and black (眼睛). We (看起来一样), but we are in (不同的衣服). He is a purple T-shirt and my T-shirt is red. His pants blue and (我的)are white. My shoes blue and his are brown. Guess! is he?
Ⅱ.句型转换：根据要求变换句型，每空填一词。
1. They are their bananas.(就划线部分提问) bananas are they?
2. That is her schoolbag. (同义句替换)That schoolbag is .
3.This cap is mine. (改为一般疑问句) this cap yours?
4.He has black hair.(同义句替换) hair black.

Section D
Ⅰ.选择能够替换画线部分的选项。
( )1. Sun Yan is from Shanghai.
A. come from B. comes from C. come
( )2. Her mom gives her a new skirt.
A. gives a new skirt her B. gives to her C. gives a new skirt to her
( )3. Mr. Wang is wearing (穿着) a black T-shirt.
A. on B. in C. from
( )4. Those bikes aren’t ours.
A. Those bike are theirs. B. Those are their bikes. C. Those aren’t our bikes.
( )5. Your sister looks like your mom.
A. Your sister and your mom look the same.
B. Your sister and your mom look different.
C. Your sister and your mom have different looks.
Ⅱ.看音标写单词。
1. ?[?s, ?s,] ____________ 2.?[faind]____________ 3. [p?'li:s] ____________
4. [him] ____________ 5.?['kl?u?z] ____________ 6. ?['beibi] ____________



Unit 3 Getting Together Topic1
Section A
Ⅰ.看音标写单词。
/kud/_________ 2. /tel/_________ 3./?u?/_________
4./'pr?bl?m/ __________ 5./wi?/___________
Ⅱ.选择恰当的答语。
( )1. Could you please tell me your name? A. Yes, I do.
( )2. Do you have a pen pal in Japan? B. No problem. I can help you.
( )3. Can your pen pal speak Chinese? C. No, but I have one in England.
( )4. Could you help me with my English? D. Sure. My name is Fan Qin.
( )5. Do you come from the U.S.A? E. Yes, he can.

Section B
Ⅰ.句型转换。
1. My pen pal speaks Chinese. (改为否定句)My pen pal Chinese.
2. The boys live in Shanghai. (改为一般疑问句) the boys in Shanghai?
3. She says she likes China very much. (就划线部分提问) she say ?
4. Her Japanese is not very good. (同义句替换) Her Japanese .
Ⅱ.选择填空：
( ) 1. What does he ____ in the letter?
A. says B. say C. speak
( ) 2.—Where does he live?
—He ____ in Shanghai.
A. lives B. live C. is live
( ) 3. He ____ to visit China.
A. want B. to want C. wants
( ) 4. —____ is the letter from?
— It’s from Mike, my pen pal.
A. Where B. How C. Who
( ) 5. Tom speaks English. ____ Jane ____ English, too?
A. Do; speaks B. Does; speak C. Do; speak

Section C
Ⅰ.用代词的适当形式填空。
代词主格 I he it we you they
代词宾格 you her
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空。
1. The teacher often helps ___________ (we) with English.
2. —Who is the girl in the photo? —It’s ___________(I) .
3. She is our English teacher. We like ____________(she) very much.
4. Tom and _________(me) are good friends.
5. The boy is Kangkang . _______ (him ) lives in China.

Section D
Ⅰ.根据要求完成句子。
1. I come from England. (改为一般疑问句)
________ you ________ __________ England?
2. We like the dog very much. (同义句替换)
We like the dog ________ __________.
3.请问你能告诉我你的电话号码吗？
— ___________ ___________ please tell me your telephone number?
4.我有一些中国笔友，他们能在汉语方面帮助我。
I have _______ pen pals in China. They can __________ me ___________ my Chinese.
5. — 你能给我一个苹果吗？—没问题。
— Could you give me an apple? — _________ _____________.
6.我们常常互相帮助。We ________ help __________ ___________.
Ⅱ.选择适当的人称代词或物主代词填空。
1. Peter is a boy. ___________ ( He/His) is eleven.
2. Her English is poor. So I often help __________( she/ her).
3. — What’s _______ ( you/ your) name? — My name is Jane.
4. They are our friends. We like ___________ ( their/them)very much.
5.—Is this ________ ( your/ you) classroom? —Yes, it’s ours.
6. I know ________ ( him/ he). His name is Tom.
7. These are my friends. ___________ ( They/ Them) are from the U.S.A.
8. It’s a bird. ________ ( It’s /Its) name is Polly.
9. We are new here. Could you help _________ ( we/us)?
10. Miss Hu is our English teacher. We like ________ (her/ him) very much.

Unit 3 Getting Together Topic2
Section A
Ⅰ.看音标写单词。
__________[k?dz] , welcome to my home.
2. Boys and girls, I’m ___________ to meet you. [ɡl?d]
3. My ____________ [?p?r?nts] are at home today.
4. This man is a ____________.[?w?:k?]?
5. My sister is a ____________.[?d?kt?]?
Ⅱ.句型转换。
1. I am a teacher. (就划线部分提问) ______ do you ______?
2. What do you do? (同义句替换) What ______ you?
3. His sister is a nurse. (就划线部分提问) ______ ______ his sister _____?
4. 他们是医生。 They _____ ________.

Section B
Ⅰ.句型转换：根据要求变换句型，每空填一词。
1.They work on a farm. (就划线部分提问)
Where ________ they ________?
2.They are workers.（就划线部分提问）
________ do they ________?
3.He works in an office. (改为否定句)
He ________ ________ in an office.
4.He is a doctor. (就划线部分提问)
What he ?
5.Jane and Maria both work in a school. (改为一般疑问句)
Jane and Maria both in a school?
Ⅱ.选择方框内单词的适当形式填空.
farm，hospital, drive, study, teach
1.My father often________his car to go to work.
2.I’m a farmer.I work on a __________.
3.She is a student,and she__________in No.1 Middle School.
4.She is a nurse.She works in a_________
5.She is a teacher,and she___________English.

Section C
Ⅰ.看音标写单词。
1. ['??kl] 2. ['s?uf?] 3. ['br???] 4. [`k?zn]
5. ['d?:t?] 6. [tri:] 7. [s?n]? 8. [‘ɡr?npe?r?nt]?
Ⅱ.短语翻译
1.一张全家福 2.在沙发上
3.穿着一件绿色的T恤衫 4.穿着红色衣服
Ⅲ.综合填空
This is a photo 1 Kangkang’s family. The young man 2 a green T-shirt is his uncle. The young woman in yellow is his 3 (婶婶). They 4 (有) a daughter. She is 5 cousin. The young man in red and the young man in black 6 (是) his parents. Kangkang’s grandparents look 7 (开心的). Kangkang has a big family.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Section D
Ⅰ.看音标写单词及汉语意思。
1. [l?v] 2. [?ts] 3. [kju:t]?
4. [ple?]
Ⅱ.句型转换
1.His father is a cook. (就划线部分提问)
his father ?
2.My parents are office workers. (就划线部分提问)
your parents ?
3.Kangkang works in a hospital. (就划线部分提问)
Kangkang ?
4.His mother works on a farm. （改为一般疑问句）
his mother on a farm?
Ⅲ.词汇：选择括号内恰当的单词填入空白处，使句子完整、正确。
1.Where (do/does) she work?
2.His uncles (work/works) on a farm.
3.She (teach/teaches) in a high school.
4.He has a cat. (It’s/Its) color is white.
5.His brother is an (actor/worker) .




Unit 3 Getting Together Topic3
Section A
Ⅰ.看音标写单词。
1. [f??] 2. ?['t??k?n] 3. [m?lk] 4. ?[ai'd??]?
5. [ d?u:s ]? 6. [ra?s] 7. ['w?:t?] 8. [dr??k]
9. [bred]?
Ⅱ.短语翻译
1.苹果汁 2.请随便吃 3.想要
4.好主意 5.给我牛奶 6.行、可以
Ⅲ.词汇：选择括号内恰当的单词填入空白处，使句子完整、正确。
1.Maria, help (yourself/yourselves) to some fish.
2.Would you like (some/any) chicken, Tom?
3. – What would you like (drink/to drink)?
– Milk (to/for) me, please.
4.I’d like some (eggs/egg).

Section B
Ⅰ.看音标写单。
1. ['brekf?st]? 2. ?[l?nt?] 3. [fu:d] 4. ['d?n?]
5. ['ju:?u?l?]? 6. ['ved?t?bl]
Ⅱ.短语翻译
1.吃早餐 2.午餐吃米饭 3.最喜欢的食品
4.点菜 5.一些喝的东西 6.一杯苹果汁
Ⅲ.综合填空
Michael ususlly 1 milk and bread for breakfast. And 2 lunch, he would like 3 ?['t??k?n] and some rice. Jiaozi is his 4 (最喜欢的) Chinese food and he has it for 5 (晚餐).
1. 2. 3. 4. 5.
Section C
Ⅰ.短语翻译
1.在外面吃 2.给你（们） 3.在餐馆里
4.穿绿色衣服的男人 5.和我一起吃晚餐
6.让我看一看
Ⅱ.词汇：选择括号内的词填空，使句子完整、正确。
1.Why not (have/to have) some fish?
2.He doesn’t like fish (and/or) eggs.
3.May I take your (orders/order)?
4.I often (drink/eat) rice for lunch.
5.Would you like to have dinner (with/and) me?
Ⅲ. 情景交际。从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的答语。
Ⅰ Ⅱ
( )1.May I take your order? a. I often have rice for lunch.
( )2.What do you have for lunch? b. A glass of orange juice, please.
( )3.Would you like some fish? c .Thank you.
( )4.Here you are. d. No,thanks. I’d like some rice.
( )5.Why not eat out with me ? e. Good idea.

Section D
Ⅰ.把下列的词归类
banana, chicken, juice, vegetable, fish, egg, rice, hamburger, milk, water, apple
1.Countable Nouns（可数名词）：
2.Uncountable Nouns(不可数名词)：
Ⅱ.句型转换
1.I usually have milk and bread for breakfast. (就划线部分提问)
you usually have for breakfast?
2.Would you like to have some fish and eggs? (同义句替换)
have some fish and eggs?
3.I have many friends here. (同义句替换)
I have friends here.
4.My father and I often have dinner at home. (同义句替换)
often have dinner my father at home.

Unit 4 Having Fun Topic 1
Section A
Ⅰ.看音标写单。
1. ['f??t?] 2. ?[ ??p ]? 3. ['s?kst?] 4. ['f?ft?] 5. ['θ?:ti]?
6. ['e?t?] 7. ?['sevnt?]? 8. [d??st] 9. [‘na?nt?]?
Ⅱ.短语翻译
1.买东西给某人 2.不必谢 3.试穿
4.多少钱 5.在一家店里 6.四十三
Ⅲ.句型转换
1.The coat is seventy yuan. (就划线部分提问)
is the coat?
2.I want to buy the coat for my son. (同义句替换)
I want to buy the coat.
3.May I help you? (同义句替换)
?
4.Not at all. (同义句替换)
That’s .

Section B
Ⅰ.短语翻译
1.认为，想起 2.考虑 3.仍然
4.太长 5.用汉语 6.只是看一看
Ⅱ.句型转换
1.How do you like the skirt? (同义句替换)
do you the skirt?
2.The trousers are too long . (就划线部分提问)
do you the trousers?
3.Why don’t you try on that pair? (同义句替换)
try on that pair?
4.How about the blue coat? (同义句替换)
the blue coat?
Ⅲ.交际运用：依据对话内容，填写所缺的句子，每空一句。
A: Hello. 1 ?
B: I’m just looking , thanks.
A: 2 ?
B: The trousers are too long.
A: Why not try on that pair ?
B: 3 .
A: They look nice on you.
B: 4 , I’ll take it .

Section C
Ⅰ.看音标写单。
1. [b?g] 2. [b?tl]] 3. [se?v] 4. ?[mi:n]
5.?['ki:l?u] 6. ['t??k?l?t]
Ⅱ.短语翻译
1.一袋大米 2.两公斤苹果 3.六瓶牛奶
4.买东西 5.多重 6.帮助某人做某事
Ⅲ.句型转换
1.I need two bags of rice.(就划线部分提问)
rice do you need?
2.We need six bottles of milk. (就划线部分提问)
bottles of milk do you need?
3.The bag is three kilos. (就划线部分提问)
is the bag?
4.I want to buy some bread.(同义句替换)
I buy sone bread.

Section D
Ⅰ.词汇：选择恰当的词填空，使句子完整、正确。
1.I want to buy a (kilo/pair) of trousers.
2.I have two (bottle/bottles) of milk.
3.I’d like an (banana/egg).
4.He would like to buy two (kilos/bag) of rice.
5.Would you like (some/any) juice?
Ⅱ.句型转换。
1.May I help you? (同义句替换)
I you?
2.What do you think of the trousers? (同义句替换)
you the trousers?
3.This is a bottle of juice.(改为复数形式)
some of juice.
4.The trousers are 120 yuan. (就划线部分提问)
are the trousers?
Ⅲ.口语运用：选择句子填空，使句子完整、正确。
A: May I help you?
B: 1 . I want to buy some bread.
A: 2 . Would you like some rice?
B: Yes, 3 ?
A: It’s a kilo a bag.
B: OK. I’ll take it. 4 .
A: They’are twenty yuan.
B: Here you are.
A: Thank you. Goodbye.
B: 5 .

Unit 4 Having Fun Topic2
Section A
I. 从方框中选出相对应的答语（其中两项是多余的）。
( ) 1. Hello, Jane! This is Maria.
( ) 2. Are you free this Saturday afternoon?
( ) 3. Would you like to go shopping with me?
( ) 4. Please tell Lucy about it.
( ) 5. See you then.
II. 完成句子。
露西和林达明天有空。
Lucy and Linda tomorrow.
2. 迈克儿和杰克是好朋友。
Michael and Jack are .
3. 里奥想为他的堂弟买个玩具。
Leo wants to a toy his cousin.
4. 康康不想和林达去购物。
Kangkang go shopping Linda.
III. 选出画线部分发音不同的单词。
（ ) 1. A. hair B. care C. here
( ) 2. A. cake B. table C. bag
( ) 3. A. law B. how C.ball

Section B
I. 根据下面词或短语的正确形式填空并背诵该段落。
all, take, to, sing, with, some, have, would, picnic
One day, Jane goes out for a 1. with her friends. They 2. some food with them. Jane wants Kangkang 3. some songs with her, but he 4. no time.He has 5. cook. Wang Junfeng and Maria 6. like to help Kangkang. Michael gets 7. water for them. And Steve flies a kite 8. the dog. They are 9. very happy.
II. 根据电话留言完成对话并背诵。


Joe: Hello!
Jack’s father: Hello!1.
Joe: Who’s that, please?
Jack’s father: 2.
Joe: Oh,hello, Uncle! Jack isn’t here now.
Jack’s father:3.
Joe: Sure.
Jack’s father:4. Goodbye.
Joe: Bye.
Section C
I. 根据句意选词完成下列句子。
1. How about (have / having) some apple juice?
2. What about (going / to go) for a picnic?
3. (My / I) favorite food is hamburgers.
4. He (want / wants) to take some bread.
II. 先回答下列问题，再适当增加情节和连接词连成段。
1. Where do you want to go for a picnic?
2. Who do you want to go with?
3. What would you like to take with you?
4.What do you want to do there?





Section D
I. 按要求完成句子，每空填一词。
How about going fishing with us?(同义句替换 )
you like fishing with us?
Peter has no time on Sunday morning.(同义句替换 )
Peter on Sunday morning.
3. I’d like to buy a new bike this year. (就划线部分提问 )
you like to this year?
4. She flies a kite with her sister on Saturday afternoon.(改为否定句 )
She a kite with her sister on Saturday afternoon.
5. you, ask , to, this evening, call me back, her, Could (连词成句）

II. 根据短文内容、首字母及音标提示填空，每空一词。
It’s Sunday. Bill and Tom don’t go to school. They want to go to a farm for a p . They ask some f to go with them. They /teIk/ some drinks, food and other things to the farm. They cook much and the food is nice. the farm, they fly and sing songs. They are very happy.
III. 根据提示词或短语，编写一段40词左右的英语短文。
Lucy, want to, take...to/with, have to do sth, happy.







Unit 4 Having Fun Topic3
Section A
I. 根据情景，把对话补充完整。
A：Are you free tomorrow?
B：1.
A：We want to go to the zoo.2.
B：Yes, I’d love to! 3.
A：We can see monkeys, lions, tigers and so on.
B：Oh, very nice.
A：4.
B：OK, I’ll meet you at nine in the morning.
A：See you then.
B：5.
II. 用两种时间英文表达方法回答问题。
－What time is it? --- = (10:00）
2. －What’s the time? --- = (6:30）
3. －What time is it? --- = (9:15）
4. －What’s the time? --- = (11:55）
III. 选出画线部分发音不同的单词。
（ ) 1. A. father B. plant C. watch
( ) 2. A. boy B. black C. climb
( ) 3. A. chair B. each C.headache

Section B
I. 根据提示写出更多学过的同类单词，越多越好。
tiger ...
book ...
father ...
student ...
black ...
cute ...
II.根据范例及提示词编写对话
Example: (6:15,get up) A: Excuse me, what time is it, please?
B: It’s a quarter past six.
A: It’s time to get up.
(6:45,have breakfast) 2. (7:20, go to school)
A: A:
B: B:
A: A:

3. (11:50, go home) 4. (7:00 p.m, watch TV)
A: A:
B: B:
A: A:

Section C
I. 情景交际。从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的答语。
Ⅰ Ⅱ
( ) 1.It’s very kind of you. A. Fish.
( ) 2.It’s time to go to the zoo. B. At six.
( ) 3.What is your favorite food? C. Thank you.
( ) 4.What can we see at 10:25? D. Yes. Let’s go.
( ) 5.What time does he have breakfast? E. We can see the Lion Show.
II. 单项选择
( )1. － are your favorite animals? －Pandas.
A.Who B. What C. Where
( )2. It’s eight o’clock now. It’s time to the park.
A. going B. go C. to go
( )3. We often go to school 2:30 in the afternoon.
A. at B. to C. past
( )4. On my way , I see some cute animals.
A. home B. to home C. at home
( )5. － ,baby elephant? － I can’t find my mother.
A. What’s up B. What time is it? C. Where is your mother?
( )6. － This is your home, little boy. You can find your mother. －Thank you.
A. Here you are. B. Here are you. C. Here we are.

Section D
I. 根据句意、汉语或音标提示完成句子。
1. Tommy doesn’t like (大象), but he likes pandas a lot.
2. －Would you like some (肉)
－Yes, please.
3. We can see many animals in the /zu:/.
4. They will visit Beijing three days (以后).
5. Cats are very /kju:t/. Many people like them very much.
II. 综合填空。根据上下文、音标或中文提示完成短文并用中文写出相应画线的时间。
Michael is thirteen years old. He is a 1. (学生). He gets up at half past six and he goes to school at half past seven. He 2. lunch at a quarter past twelve. In the 3. , he flies a kite at twenty to five. And at a quarter to six, he 4. (go,goes) home. He has dinner at seven o'clock. He is very 5. (友好的) and he is very happy every day.
6. at half past six 7. at a quarter past twelve
8. at twenty to five 9. at a quarter to six
10. at seven o'clock.

I, he, she, it, we, you, they

Where is she from?
Yes, you’re right.
Who’s that girl?
What’s her name?
The girl has blond hair, big eyes and a big nose.

Dongdong

Here it is.
B.How heavy is it ?
C.Bye.
D. Yes,please.
E.How much are they?

Yes. What’s up?
By bus.
Hi, Maria!
Yes, I’d love to.
OK. I’ll do that.
See you.
The same to you.

Telephone Message
From: Father
To: Jack
Message: Buy some salt and eggs on the way home.
Joe






英强作业本七年级（上）参考答案
Unit1 Topic1
Section A
I. Aa, Cc; Cc, Ee; Ee, Gg
II. 1. B 2. D 3. C 4. A
III. 1. Good morning 2. Thank you / Thanks 3. Nice to meet you, too
IV. 1. Hello / Hi, I’m 2. Are you, I’m not 3. Welcome to
Section B
I. Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn
II. 1. mom 2. dad 3. Miss 4. my 5. teacher
III. C B C A A
Section C
I. 1. Qq 2. Ss 3. Xx 4. Vv 5. Tt 6. Oo
II. 1. Good afternoon 2. How are you? 3. Here you are. 4. Goodbye.
Section D
I. Aa, Ee, Ii, Oo, Uu
II. A C C B A
III. 1. am 2. is 3. Are; am 4. are 5. is
IV. 1. Good morning 2. How are you? 3. I’m OK. / I’m fine, too. 4. this is my teacher
5. How do you do? 6. Thank you. / Thanks.
Unit 1 Topic2
Section A
I. 1. Canada 2. America / the USA 3. Japan 4. England / the UK 5. China
II. 1. is 2. are 3. am 4. Are 5. is; is
III. 1. Are you 2. What’s your 3. Is, from; he is 4. Where are, from 5. Who 6. isn’t from
Section B
I. 1. Who’s she? 2. Where’s she from? 3. No, he isn’t. 4. He’s Yao Ming. 5. Yes, he is.
II. 略。
Section C
I. 1. six nine nine seven 2. one five zero zero one two five three nine one six
3. zero seven five three seven three six three eight
II. 1. My name is Jane. 2. I’m from Canada. 3. What’s your telephone number?
III. Smith, Mary, is from, telephone number
Section D
I. 1. isn’t 2. I’m 3. where’s 4. what’s 5. aren’t 6. who’s
II. 1. Is he; he isn’t 2. What’s your 3. Where is, from 4. is not 5. Who
III. 1. He 2. She 3. It 4. I 5. We 6. They 7. You
Unit1 Topic3
Section A
I. 1. eleven 2. fifteen 3. twelve 4. seventeen 5. twenty 6. thirteen
II. 1. fourteen years old 2. in Class Eighteen, Grade Seven 3. What grade, in
4. Who’s that; That’s
III. 1. What’s your name? 2. How old are you? 3. What class are you in? 4. I’m from China.
Section B
I. 1. an apple 2. a pencil 3. an eraser 4. a desk 5. a map
II. 1. what’s this in English? 2. No, it isn’t. 3. How do you spell it?
You’re welcome. / That’s OK.
Section C
I.1. those ten boxes 2. these, They are .3. buses , they are 4.cakes, they aren’t
II.1. help 2. those 3. an 4. apples
III.1. are eggs 2. That, a cake 3. What are 4. Are these, they aren’t

Section D
I.1. these 2. buses 3. that 4. His 5. class
II.1. is not 2. How old 3. This is an 4. What class 5. Are these; boxes 6. How is
III.
My name is Li Ping. I am fourteen years old. I am from China.I am in Zhanghzou No. 6 Middle School.I am in Class 6, Grade 7. My telephone number is 2777187.
Unit 2 Topic 1
Section A
I.1. 一个大鼻子 2. 小眼睛 3. 一张圆脸 4. 短头发 5. 大耳朵 6. a long neck
II.1. big 2. Guess 3.eyes 4. nose 5. wide
III. 1. has 2. have 3. has 4. has 5. have

Section B
I.1.favorite 2. Chinese 3. an actor 4. Does; have 5.arms 6.legs 7. feet
II.1. have 2. is 3. has 4. have 5. have 6. Is 7. are 8. is
III.1. Who is 2. Does; have; does
3. His nose is big. 4. Who is this boy?
5. The girl has a small mouth.
6. Jackie Chan is Michael’s favorite actor.
Michael’s favorite actor is Jackie Chan.

Section C
I.1. boy 2. sisters 3. different classes 4. the same grade 5. are / come from
II.1. eyes 2. feet 3. head 4. years 5. toys 6. knives 7. has
III. 1. are from 2. Does; have; doesn’t 3. has big eyes 4. don’t have
5. They have; hair

Section D
I.1. don’t have 2.Does have 3. are Chinese 4. the same; different grades
5. has; round face; big eyes
II.1. feet 2. apples 3. cars 4.these 5. knives 6.grade ; classes
III. 1. Judy has big eyes.
2. His mouth is wide.
3. His hair is short.
4. He has a big head.

Unit 2 Topic 2
Section A
I.1. Where is 2. look the same; good friends 3.color; purple 4. has brown hair; blue eyes
II.1-5 CEDAB
Section B
I.1.like 2. tall 3. will 4. women 5.for
II.1. give; to; sorry 2. tall 3. look like 4. young 5. letter
III. 1. him 2. to 3. hair 4. What

Section C
I.1. are 2. are 3. is 4. are 5. are 6. Are; are
II.1. What color 2. What does; look like
3. give the ruler to Mike 4. look the same
5. don’t know

Section D
I.1.comes 2. Her 3. has 4. is
II.1.is 改为 does
2. red 前加一个a
3. her 前加一个to
4. this photo 前加一个at
5. is 改为 are
6. a 去掉
III.
My name is Dongdong. I am a boy. I come from China. I live in Zhangzhou. I have big eyes, short hair and long legs. My feet are big but my hands are small. I am in Class One, Grade Seven. My telephone is 13355758755.I like apples and eggs.

Unit2 Topic3
Section A
Ⅰ.1.A/B 2.A/B/B 3. B/A 4.A/B/A
Ⅱ.1-5 CBBAA


Section B
Ⅰ. 1. think 2. baby 3. bike 4. bananas 5.jacket
Ⅱ.1-5 BACBB

Section C
Ⅰ.new classmate Japan eyes look the same different clothes in are mine are Who
Ⅱ.1. Whose 2. hers 3. Is 4. His is

Section D
Ⅰ.BCBCA
Ⅱ.1. us 2. find 3. police 4. him 5. clothes 6. baby


Unit3 Topic1
Section A
Ⅰ.1. could 2. tell 3. sure 4. problem 5.with
Ⅱ.DCEBA

Section B
Ⅰ.1. doesn’t speak 2. Do live 3. What does 4. is poor
Ⅱ.1-5. BACCB

Section C
Ⅰ.me you him she it us you them
Ⅱ.1. us 2. me 3. her 4. I 5. He

Section D
Ⅰ. 1. Do come from 2. a lot 3. Could you 4. some help with 5. No problem
6. often each other
Ⅱ.1. He 2. her 3. your 4. them 5. Your
6. him 7. They 8. Its 9. us 10. her

Unit3 Topic2
Section A
Ⅰ.1. Kids 2. glad 3. parents 4. worker 5. doctor
Ⅱ.1. What do 2. are 3. What does do 4. are doctors

Section B
Ⅰ.1.do/work 2.What/do 3. doesn’t work 4. does/do 5.Do/work
Ⅱ.1.drives 2.farm 3.studies 4.hospital 5.teaches
Unit 3 Topic 2
Section C
Ⅰ.1.uncle 2.sofa 3.brother 4.cousin 5.daughter 6.tree 7.son 8.grandparent
Ⅱ.1.a photo of my family 2.on the sofa 3.in a green T-shirt 4.in red
Ⅲ.1.of 2.in 3.aunt 4.have 5.Kangkang’s 6.are 7.happy

Unit 3 Topic 2
Section D
Ⅰ.1.love 喜欢 2.its 它的3.cute 可爱的 4.play 玩耍，演奏
Ⅱ.1.What does do 2.What do do 3.Where does work 4.Does work
Ⅲ.1.does 2.work 3.teaches 4.Its 5.actor

Unit 3 Topic 3
Section A
Ⅰ.1.fish 2.chicken 3.milk 4.idea 5.juice 6.rice 7.water 8.drink 9.bread
Ⅱ.1.apple juice 2.help oneself to 3.would like 4.good idea 5.milk for me 6.all right
Ⅲ.1.yourself 2.some 3.to drink ;for 4.eggs

Unit 3 Topic 3
Section B
Ⅰ.1.breakfast 2.lunch 3.food 4.dinner 5.usually 6.vegetalbe
Ⅱ.1.have breakfast 2.have rice for lunch 3.favorite food 4.take one’s order
5.something to drink 6.a glass of apple juice
Ⅲ.1.has 2.for 3.chicken 4.favorite 5.dinner

Unit 3 Topic 3
Section C
Ⅰ.1.eat out 2.Here you are. 3.in a restaurant 4.the man in green 5.have dinner with me
6.Let me see.
Ⅱ.1.have 2.or 3.order 4.eat 5.with
Ⅲ.1.b 2.a 3.d 4.c 5.e

Unit 3 Topic 3
Section D
Ⅰ1.banana , vegetable , egg , hamburger , apple
2.chicken , fish , rice, milk, bread, water
Ⅱ.1.What do 2.Why not 3.a lot of 4.I with

Unit 4 Topic 1
Section A
Ⅰ.1.forty 2.shop 3.sixty 4.fifty 5.thirty 6.eighty 7.seventy 8.just 9.ninety
Ⅱ.1.buy sth for sb.或buy sb. sth 2.not at all 3.try on 4.how much 5.in a shop 6.forty-three
Ⅲ.1.How much 2.my son 3.What can I do for you 4.all right

Unit 4 Topic 1
Section B
Ⅰ.1.think of 2.think about 3.all the same 4.too long 5.in Chinese 6.just look
Ⅱ.1.What think of 2.How like 3.Why not 4.What about
Ⅲ.1.Can/May I help you?
2.How do you like the trousers?或What do you think of the trousers?
3.All right./OK .
4.Thanks./Thank you.

Unit 4 Topic 1
Section C
Ⅰ.1.bag 2.bottle 3.save 4.mean 5.kilo 6.chocolate
Ⅱ.1.one /a bag of rice 2.two kilos of apples 3.six bottles of milk 4.do some shopping
5.how heavy 6.help sb. do sth
Ⅲ.1.How much 2.How many 3.How heavy 4.would like to

Unit 4 Topic 1
Section D
Ⅰ.1.pair 2.bottles 3.egg 4.kilos 5.some
Ⅱ.1.Can help 2.How do like 3.These are bottles 4.How much
Ⅲ.1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
Unit 4 Topic2
Section A
I. CADEF
II. 1.are free 2. good friends 3. buy for 4. doesn’t want to with
III. CCB
Section B
I. 1. picnic 2. take 3. to sing 4. has 5.to 6. would 7. some 8. with 9.all
II. 1. May I speak to Jack? 2. This is Jack’s father.
3. Could you ask him to buy some salt and eggs on the way home. 4.Thank you.
Section C
I. 1. having 2. going 3. My 4. wants
II. 1. Zhongshan Park. 2. My friends. 3. Some food and water. 4. Play games and sing some songs.
Possible version:
I want to go to Zhongshan Park for a picnic. I would like to go with my good friends. And we would like to take some food and water with us. Then we want to play games and sing some songs there. We are very happy.
Section D
I. 1. Would , to go 2. isn’t free 3. What would, buy 4. doesn’t fly 5. Could you ask her to call me back this evening?
II. 1. picnic 2. friends 3. take 4. food 5. On 6. kites
III. Lucy wants to go fishing with her good friends. She would like to take a hat and some water. And her friends want to take some food with them. They have to have lunch there. They are very happy.
Unit 4 Topic3
Section A
I. 1. Yes. What’s up? 2. Would you like to go with us? 3. What animals can we see there?
4. Let’s meet at 9 o’clock at my home. 5. See you.
II. 1.It’s ten./ It’s ten o’clock. 2.It’s six thirty. / It’s half past six.
3. It’s nine fifteen./ It’s a quarter past nine. 4. It’s eleven fifty-five./ It’s five to twelve.
III. CCC
Section B
I. 1. cat, dog, monkey, elephant, rabbit... 2. ruler, eraser, pencil, pen, pencil-box...
3. mother, sister, brother, cousin, uncle... 4. teacher, driver, farmer, cook, doctor...
5. blue, white, brown, yellow, red... 6. strong, kind, lovely, cool, hot...
注：答案不唯一，只要符合就行。
II. 1. A: Excuse me, what time is it, please?
B: It’s a quarter to seven.
A: It’s time to have breakfast.
2. A: Excuse me, what time is it, please?
B: It’s seven twenty.
A: It’s time to go to school.
3. A: Excuse me, what’s the time, please?
B: It’s ten to twelve.
A: It’s time to go home.
4. A: Excuse me, what’s the time, please?
B: It’s seven o’clock.
A: It’s time to watch TV.

Section C
I. CDAEB
II. BCAAAC
Section D
I. 1. elephants 2. meat 3. zoo 4. later 5. cute
II. 1. student 2. has 3. afternoon 4. goes 5. kind/friendly
6. 6:30 7. 12:15 8. 4:40 9. 5:45 10. 7:00