人教新课标四年级下册语文课件－第八组练习及知识点(共39张PPT)

第八组


寓言两则
一、看拼音，写词语。





二、比一比，再组词。
昌（ ） 扁（ ） 睬（ ） 剂（ ）
唱（ ） 偏（ ） 采（ ） 挤（ ）

基础巩固
理睬
肠胃
敷烫
骨髓
昌盛
唱歌
压扁
偏旁
理睬
采花
药剂
拥挤
三、给下列加点的词语选择恰当的词义，在括号里画“√”。
1. 纪昌的本领练得相当到家了。
①回到家里。 （ ）
②达到相当高的水平。 （ ）
2. 你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
①有本领、有造诣。 （ ）
②长期努力实践。 （ ）
3. 你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
①视力。 （ ）
②辨别东西的能力。 （ ）
√
√
√
四、选择恰当的关联词填空。
因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……
如果……就…… 不但……而且…… 只有……才……
1. 蔡桓公（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。
2. （ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还是觉得他的眼力还不够。
3. 扁鹊告诉蔡桓公，（ ）蔡桓公的病不治，（ ）会愈来愈重。
4. （ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中
不但
而且
虽然
但是
如果
就
因为
所以
的射箭能手。
5. 蔡桓公已病入骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。
即使
也
五、我能根据课文内容填空。
1. 飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要____________。文中描写了________________________________和_________________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________和_________。
2. 扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在_________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是

能力提升
下功夫练眼力
纪昌躺在妻子的织布机下练眼力
绑住虱子练眼力
开弓
放箭
皮肤
____________________________；过了十来天，扁鹊告诉蔡桓公，他的病在____________，蔡桓公听了______________，扁鹊______________；十来天后，扁鹊告诉他，他的病发展到____________，蔡桓公听了______________，扁鹊______________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就___________；最后，扁鹊______________，蔡桓公病死了。从上面我们可以看出，蔡桓公的病是由_______到_______，最后发展到无药可救的地步。文中暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有__________________。
讽刺扁鹊喜欢给没病的人治病
皮肉之间
没有理睬扁鹊
退了出去
肠胃里
非常不高兴
连忙退了出来
掉头跑了
跑到秦国去了
小病
大病
精湛的医术
六、阅读课文片段，回答问题。
纪昌对自己的成绩感到很（满足 满意），以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（ ）像车轮一样。
\
\
竟然
1. 这个片段选自课文《寓言两则》中的______________。
2. “绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）。
3. 用“\”画去括号中不恰当的词语。?4. 在文中的括号里填上恰当的词语。
5. 请在文中找出下列词语的近义词。
拜访——（ ） 全神贯注——（ ）
6. 纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“——”在文中画出来。
《纪昌学射》
B
bǎng
纟
六
绑辫子
拜见
聚精会神
7. 从纪昌练习眼力的过程，你体会到了什么？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
纪昌学射懂得坚持，下苦心学，而且能从最基本的开始学起。正是这种精神使得纪昌成为百发百中的射箭能手。他这样坚持不懈，敢于从基础学起的求学精神值得我们学习。（言之有理即可）

文成公主进藏

基础巩固
一、看拼音，写词语。




二、比一比，再组词。
绢（ ） 沼（ ） 婚（ ） 豌（ ）
捐（ ） 招（ ） 昏（ ） 碗（ ）
吐蕃
大臣
求婚
沼泽地
豌豆
荞麦
绢花
吉祥如意
绢花
捐款
沼泽
招手
求婚
黄昏
豌豆
饭碗
三、选词填空。
请求 要求
1. 爸爸对我（ ）很严格。
2. 唐朝皇帝答应了松赞干布的（ ）。
断定 决定
3. 看到蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，就能（ ）明天会下雨。
4. 我们（ ）星期天到社区为老人们做好事。
要求
请求
断定
决定
四、按要求写句子。
1. 松赞干布迎接公主。（扩写句子）
_______________________________________________2. 使臣认出了文成公主。（改为“把”字句）
_______________________________________________
3. 老百姓把文成公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。（改为“被”字句）
_______________________________________________
年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主。
使臣把文成公主认出了。
文成公主亲手搭的这座桥被老百姓叫做“内地桥”。
五、阅读课文片段，回答问题。
就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨（隆重 庄重）地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。　　
从此，西藏和内地的往来更加（亲密 密切）了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他（技术 技艺）。

能力提升
\
\
\
1. 用“\”画掉括号中不恰当的词。?　2. 把表现文成公主进藏艰难的句子用“——”画出来。
3. 文成公主进藏为汉藏两族人民作出了哪些贡献？
______________________________________________________________________________________________
文成公主进藏，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺，也促进了汉藏两族的经济、文化交流。

普罗米修斯

基础巩固
一、看拼音，写词语。




二、比一比，再组词。
驱（ ） 饶（ ） 抗（ ） 膝（ ）
躯（ ） 绕（ ） 杭（ ） 漆（ ）
关押
领袖
狠心
吩咐
肝脏
饶恕
驱赶
身躯
富饶
围绕
抗议
杭州
膝盖
漆黑
三、写出下列词语的反义词。
惩罚——（ ） 严厉——（ ）
驱赶——（ ） 宽恕——（ ）
痛苦——（ ） 屈服——（ ）

四、用连线把词语搭配起来。
奖励
温和
挽留
严惩
幸福
反抗
五、按要求改写句子。
1. 普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫拉克勒斯。（改为“被”字句）
_______________________________________________
2. 普罗米修斯一直被宙斯锁在那个可怕的悬崖上。（缩写句子）
_______________________________________________
3. 为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
_______________________________________________
希腊大英雄赫拉克勒斯被普罗米修斯的英雄壮举感动了。
普罗米修斯被锁在悬崖上。
为人类造福，没有错。
4. 火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）
______________________________________________________________________________________________
六、给下面的对话加上恰当的标点符号。
1. 火神很敬佩普罗米修斯 悄悄对他说 只要你向宙斯承认错误 归还火种 我一定请求他饶恕你
2. 普罗米修斯摇摇头 坚定地回答 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决不会承认错误 更不会归还火种
火神因为不敢违抗宙斯的命令，所以把普罗米修斯押到高加索山上。
，
：“
，
，
。”
，
：“
，
？
，
，
！”
七、阅读课文片段，回答问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

能力提升
1. 解释下列词语。
（1）惩罚：______________
（2）气急败坏：_______________________________
2. 将下列直述句改为转述句。
（1）普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
______________________________________________________________________________________________
（2）火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
处罚、责罚。
形容人非常生气的样子。
普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
______________________________________________________________________________________________
八、课外小故事。
诗人与财主
有个财主饭后朝瘦骨嶙峋的诗人喷了一口饭。诗人不能忍受这种侮辱，把财主告到了宙斯那里，要宙斯主持公道。 　　
宙斯下令，把诗人和财主都传唤到他面前来，审理他们谁是谁非。 　　
诗人和财主俩人一齐来到宙斯面前，骨瘦如柴的
火神悄悄地对普罗米修斯说，只要他向宙斯承认错误，归还火种，火神一定请求宙斯饶恕他。
诗人衣不遮体，还趿拉着一双破烂不堪的脏鞋子，而肥头大耳、大腹便便的富人则身穿绸缎，披金戴银。
“大慈大悲的宙斯，奥林匹斯山的君王，掌管雷电云雨的大神啊，可怜可怜我这个不幸的人吧！”诗人痛苦地哀求道，“我前世作了什么孽，使我从小到大从没有得到过幸运之神的帮助，一直生活在水深火热之中，在痛苦中煎熬。我上无片瓦、下无插针之地，甚至连一把汤勺都没有。我全部的财产仅是我那丰富的想象。而财主就与我大不一样，尽管他才疏学浅，为人狡诈，如同一具木偶一般，但他们天天过着舒适
悠闲的生活，吃好的穿好的，胖得快走不动了，天天还有一大帮吹牛拍马的人跟在他屁股后面转。”
“难道这些值得你羡慕吗？你的诗歌将成为千古绝唱，传诵百年，这才是最大的荣幸。”宙斯说道，“然而他呢？当他死后，谁也不会记得他，甚至他的子孙也会将他忘记。你这样做令我也很为难，我是造物主，这一切都是由我说了算。你博学多才就够了，这就是你的财富啊！财主虽然有钱，但是他头脑简单，只是行尸走肉而已。这样吧，你就把财主当成一条只会朝财宝汪汪叫的狗，好不好？这样你心里好受一点了吗？”

渔夫的故事

基础巩固
一、用“ \ ”画去加点字错误的读音。
1. 渔夫今天已经撒（ sā sǎ ）了三次网，可什么也没捞着。
2. 瓶子里塞（ sài sè sāi ）满了东西。
3. 你要当（ dānɡ dànɡ ）心，别上了坏人的当（dānɡ dànɡ）啊！
4. 那是个无恶（ ě è wù ）不作的凶神。
\
\
\
\
\
\
\
二、将下列词语补充完整。
笑（ ）颜（ ） 自（ ）自（ ）
（ ）将（ ）报 荣（ ）富（ ）
（ ）头散发 （ ）身一变

三、填一填，然后想象这可恶的魔鬼长什么样。
头像（ ） 手像（ ） 腿像（ ）
口像（ ） 牙齿像（ ） 鼻孔像（ ）眼睛像（ ）
逐
开
言
语
恩
仇
华
贵
披
摇
堡垒
铁叉
桅杆
山洞
白石块
喇叭
灯笼
四、阅读短文，回答问题。
精卫填海
远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。炎帝十分喜欢她。
一天，女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌，把她的小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。
女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、

能力提升
白嘴、红爪的小鸟。她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。
精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”
从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷暑，她都从未停止过填海。精卫鸟填海，代代相传。
1. 联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）浩瀚：__________________________
（2）翱翔：__________________________
2. 请用“——”画出精卫勤劳不息的语句。
3. 你觉得精卫具有怎样的品格？
_______________________________________________
4. 读了这个神话故事，你想向精卫说些什么？请写下来。
_______________________________________________
水势广大的样子。
在空中回旋地飞。
意志坚决，不畏艰难，持之以恒，艰苦奋斗。
略
一、看拼音，写词语。




二、给多音字组词。
脏zāng（ ） 尽jǐn（ ）
zàng（ ） jìn （ ）

基础巩固
语文园地八
敬佩
啄食
医治
惩罚
双膝
喷射
肮脏
心脏
尽管
尽力
三、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是…… 即使……也……
不仅……而且……
1. 文成公主（ ）聪明，（ ）美丽。
2. （ ）你已取得不小的成绩，（ ）眼力还不够。
3. （ ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会治好的。
不仅
而且
虽然
但是
即使
也
四、按要求写句子。
1. 他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句）
___________________________________________
2. 他的样子很可怕。（改成比喻句）
____________________________________________
3. 纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩写句子）
______________________________________________
4. 我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）
____________________________________________
一只虱子被他吊在窗上。
他的样子像魔鬼一样可怕。
纪昌成了射箭能手。
我这样做有道理。
五、发挥想象，续写故事。
渔夫把装有魔鬼的瓶子投入大海之中，经过了几百年，几千年后，瓶子被冲到了沙滩上，刚好被你捡到。这时的你跟渔夫一样，不知情地打开了瓶子，魔鬼出来了，想要杀了你，这时的你……
______________

能力提升
一
略
第八组知识盘点

读读写写

读读记记
唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌豆 耕种 沼泽 技艺 吩咐 饶恕 规矩 胆瓶 金币 堡垒 铁叉 违背 解救 倒霉 起誓 简短 口吻 吉祥如意
挽弓搭箭 笑逐颜开 披头散发 无恶不作
荣华富贵 恩将仇报 下流无耻
读记记

日积月累
1. 水滴石穿——非一日之功
2. 早开的红梅——一枝独秀
3. 砌墙的石头——后来居上
4. 关羽失荆州——骄兵必败
5. 王羲之写字——入木三分
6. 周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨