第一讲 《地图》教学设计
本节课学习目标
1.掌握地图三要素，在地图上辨别方向，量算距离，识别图例。
2.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
3.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
4.在地形图上识别五种主要的地形类型。
二、教学重点：
1.在地图上辨别方向，用比例尺量算距离，识别图例，使学生熟练使用地图。
2.在等高线地形图上识别主要地形部位，辨识五种陆地地形，使学生能熟练地阅读地形图。
三、教学难点：
1.经纬网地图上方向的判读；
2.等高线地形图中山脊、山谷的区别，以及平原、高原、山地、丘陵、盆地五种陆地地形的判读。
四、教学过程：
导入：同学们好，地图是学习地理的最重要工具，也是我们生活中使用频率最高的工具之一。因此，我们应该掌握地图的相关知识，在生活中养成读图、用图的好习惯。本节课我们就一起复习地图的相关知识。
一、地图三要素：方向、比例尺、图例和注记
（一）、地图上方向的判读：1.一般定向法：上北下南，左西右东。 //
例题：
读图可以看出：左权县位于榆次区的（东南）方向，太谷县位于榆次区的（ 正南 ）方向，灵石县位于榆次区的（西南）方向。
2.指向标定向法： /
3.经纬网定向法：
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（二）、地图上的比例尺：
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2.比例尺大小的比较
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3.比例尺的选择
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（三）图例和注记：要求学生识记常用的图例/
二、地图的选择
我们了解了地图的相关知识，还要学会根据自己所查找的内容在众多的地图中选择正确的地图。
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三、等高线地形图
在众多的地图成员中，我们常用的是地形图，而等高线地形图是基础，下面我们就一起复习等高线地形图的知识。
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学会识别等高线地形图上的地形部位：
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等高线地图的应用：典型例题
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等高线分层设色地形图的判读：如何识别平原、高原、山地、丘陵、盆地五种基本地形类型。
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第一讲 《地图》复习要点
1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记
2、地图上的八个方向（右图）
3、描述公路的走向和河流的流向
公路：XX走向，如：南北走向；东西走向；东北—西南走向等。
河流：自___向___，如：自东向西；自南向北等。
4、地图上的方向的判读
①没有指向标的地图，通常采用上北下南、左西右东来判断方向。
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②有的地图有指向标，就要根据指向标来判断方向，指向标的箭头一般指向北方
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③经纬网地图根据经线、纬线定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
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5、比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，
公式：比例尺=图上距离/实地距离
6、比例尺的三种方式：
数字式：1:1000000；
文字式：图上1厘米代表实地距离1千米。
线段式：/
7、比例尺大小的比较：比例尺是分子为1的分数。分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
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A．1/200000 B.1/300000 C.1/3000000 D.1/10000(最大)
8、比例尺的大小与表示的范围以及地图详细程度之间的关系：
比例尺大范围小内容详细，比例尺小范围大内容简略
如在同样大小的两张纸上（图幅相等），一个画山西省地图，一个画榆次区地图
比例尺的大小
表示范围
表示内容
山西省地图
小
大
简略
榆次区地图
大
小
详细
9、要画一幅某学校或者某乡镇地图，就要选用__大____的比例尺；
要画一幅中国地图或者世界地图，就要选用___小___的比例尺。
10、图例：地图中表示地理事物的符号。
注记：地图上的文字说明和数字。
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11、地图的分类：自然地图和社会经济地图
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12、等高线——把海拔相同的点连接成线，就是等高线。（等高线上的数值是海拔高度）
13、等高线地形图的特点：
①同线等高：同一条等高线的上的所有的点，海拔相等。
②同图等距：相邻的两条等高线之间的高度差——等高距相等；同一个图中只有一个等高距。
③等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。
14、山地的不同部位的判读方法：
①山顶——等高线闭合，且数值中部高、四周低。
②山脊——等高线向海拔低处凸出。是分水岭。
③山谷——等高线向海拔高出凸出。河流一般发育在山谷处。
④鞍部——两个山顶之间的低地。形似马鞍
⑤陡崖——多条等高线重合的地方，容易形成瀑布，适合攀岩等体育活动。
⑥盆地——等高线闭合，且数值中部低、四周高。
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A___山顶______；B__山顶________
C___陡崖______；D____山脊______
E__鞍部_______；F__山谷________
15、海拔：地面某一点高出海平面的垂直距离。
相对高度：地面某点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。
/16、陆地地形通常分为：平原、高原、山地、盆地、丘陵五种基本类型。
17、平原和高原的相同点：地表起伏小。不同的是：平原海拔较低，一般在200米以下；高原海拔较高，一般在500米以上，边缘比较陡峭。
18、山地和丘陵的相同点：地表崎岖不平。不同的是：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深；丘陵海拔较低，多在500米以下，相对高度不超过200米。
19、盆地：四周高，中间低的，内部有可能是平原或者丘陵。
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