细胞的增殖
教学目标：
（一）知识与技能
1、简述细胞的生长和增殖的周期性。
2、概述细胞的有丝分裂过程。
3、描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
（二）过程与方法
1、通过观察有丝分裂染色体和DNA变化规律的图像，培养学生分析图像、数据以及绘图的能力。
（三）情感态度与价值观
1、通过学习有丝分裂，让学生对生命的运动性，对事物的发展变化有正确的认识。
2、通过对实验思路的分析和探究，培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风。
二、教学重点难点
重点细胞增殖的周期性及有丝分裂的过程。
难点有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。
教学设计：
创设情境，导入新课（约1min）
通过视频导入新课，引导学生思考一个受精卵是如何发育成一个完成的个体，或者是细胞数量的增加是通过什么方式？
讲授新课（约25min）
细胞周期的概念
动物细胞有丝分裂
分裂间期细胞的变化特点
分裂期的前期、中期、后期、末期的变化特点
学生合作，模拟演示（约10min）
以小组为单位模拟动物细胞有丝分裂各时期变化特点（以四条染色体为例）
课堂小结（约1min）
细胞分裂具有周期性，成为细胞周期，细胞周期分为分裂间期和分裂期，分裂间期主要进行DNA的复制和蛋白质的合成，经过分裂期，遗传物质被平均分配到两个子细胞中，所以遗传物质得到稳定性遗传，这也是有丝分裂的意义。
当堂检测（约7min）
课件20张PPT。第一节 细胞的增殖3体细胞分裂方式无丝分裂减数分裂有丝分裂真核细胞的增殖方式生殖细胞AB概念：连续分裂的细胞，从一次分裂结束开始
到下一次分裂结束为止之间的过程。一、细胞周期以下哪个过程可表示为一个细胞周期?思考6变式练习：1．下图表示分裂细胞的两个细胞周期,下列叙述
正确的是（ ）
?????
A．a为一个细胞周期?????
B．b和c为一个细胞周期????
C．c和d为一个细胞周期C DNA蛋白质染色质 着丝点(粒)染色体
（包含2条姐妹染色单体）染色体变化的模型复制高度
螺旋化着丝点分裂解螺旋 DNA的复制；中心体复制。有关蛋白质合成为细胞开始分裂做准备（一）分裂间期主要变化两复制：
一合成：二、动物细胞有丝分裂（二）分裂期主要变化1、前期特点：是观察染色体的最佳时期2、中期特点：注意：赤道板不存在着丝点一分为二； 染色体分裂为两
个子染色体,姐妹
染色单体消失二分裂：3、后期特点：细胞膜从中间向内凹陷缢裂为两个子细胞4、末期特点：
每小组用材料分别模拟出四条染色体(两个红色，两个蓝色)在前期、中期、后期、末期的形态。
2、提示：
(1)染色质在前期开始螺旋化形成染色体，
并在中期螺旋化程度达到最大。
(2)末期染色体解螺旋恢复成染色质。1、模拟动物细胞有丝分裂各时期变化。前期中期后期末期（三）活动探究12345练一练请将下列图片所代表的时期按正确顺序排序物质准备：
DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（染色体复制）三、课堂小结复制的染色体精确地平均分配。 细胞周期1、一个细胞周期的开始是（ ）
A.间期 B.前期 C.中期 D.末期A2、在有丝分裂过程中，染色质与染色体发生形态转变的时期是 （ ）
A.间期和后期 B.间期和前期
C.前期和后期 D.前期和末期D3、细胞有丝分裂最重要的特征是（ ）
A.有细胞板的出现
B.有染色体复制和染色体的平均分配
C.有染色体出现 D.有核膜、核仁的消失B四、课堂检测（1）判断此图中细胞的种类及依据。
（2）该细胞处于细胞周期的哪个阶段？判断依据。
（3）请写出此细胞在有丝分裂前期时，发生最显著的四种形态结构变化，并注明这些结构在图中的编号。
①[ ]
[ ]
[ ]
[ ] 4.敬请各位领导老师批评指正
