《向心力》评测练习
1、课前小实验中，我可以将做圆周运动的小球提起来，画出小球的受力分析图并解释原因。
2、有一个水平大圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动。转动角速度为ω，挑战选手质量为M，在随盘转动的过程中挑战选手可看作质点，与圆盘之间的动摩擦因数为μ， 求挑战选手跳到距离轴多远位置范围是安全的。
3、关于向心力的说法中正确的是( )
A．物体由于做圆周运动还受到一个向心力
B．向心力可以是任何性质的力
C．做匀速圆周运动的物体其向心力是恒力
D．做圆周运动的物体所受各力的合力一定提供向心力
4、 如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体，物体随筒一起转动，物体所需的向心力由下面哪个力来提供
A．重力 B．弹力
C．静摩擦力 D．滑动摩擦力
课件21张PPT。 手不碰小球的情况下，能否让小球跨过障碍物移动到盒子中？实验仪器：杯子，小球向心力一、认识向心力这个实验说明什么？一、认识向心力一、认识向心力这个实验说明什么？一、认识向心力这个实验说明什么？TONOfO（1）物体都做圆周运动
（2）物体都受到指向圆心的作用力
做圆周运动的物体都受到指向圆心的力的作用。
方向：指向圆心，与速度方向垂直
共同特点 向心力 二、探究向心力大小当m,r一定时，F与ω的关系当m,w一定时，F与r的关系当r,w一定时，F与m的关系 控制变量猜想： 桌子上有四个大小相同的小球，两个钢球，两个塑料球，请同学们让小球尽量在水平桌面上做匀速圆周运动，改变绳子长度和转动快慢，感受一下向心力的大小2、实验器材： 计算机，DISLab软件，向心力实验器二、探究向心力大小?2、实验器材：二、探究向心力大小二、探究向心力大小F / Nω/(rad/s)4、设计实验方案二、探究向心力大小?3、实验方法：控制变量二、探究向心力大小5、实验注意事项每次实验点击“开始记录数据”后都需要点击“传感器调零”的操作。
每次转动水平支架，需要一名同学固定好装置，另一名同学尽量大力气转动支架，便于获得较多组数据。
数据采集，实验中需要测量5组数据，再进行数据拟合。
数据保存，在右下方有照相机 按钮，进行保存。 二、探究向心力大小5、实验成果展示二、探究向心力大小??向心力的表达式三、学以致用想想课前我们做的小实验，你能解释快速做圆周运动的小球为什么不会掉下来吗？（忽略摩擦）GFNN1N2GN三、学以致用三、学以致用三、学以致用? 1、定义：做圆周运动的物体总是受到一个指向圆心的力的作用一、认识向心力：2、方向：指向圆心，与速度方向垂直
3、向心力按照效果命名的力四、总结归纳二、探究向心力的大小：
?五、作业布置1、本节课后习题1,2,3,4,5
2、探究作业：自制水流星
