【教学设计】：
第15课 大萧条与罗斯福新政
【课程标准】：
了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
【学情分析】
高二学生已经基本上适应了高中历史学习的习惯， 具有了一定的知识储备和自主学习的能力，因此，此时的学生已经不仅仅局限于只是掌握知识，他们对于知识的好奇心增加，想要了解知识的内在联系不断加深。因此采用深层式学习方式引起学生好奇心产生，为满足兴趣、探究意义而自发、主动学习，主要采用建构主义的编码和有意义的学习策略，能持之以恒地进行广泛的学习，是一种质的学习概念。甚至在一定程度上实现学习的“迁移”。
【教学目标】：
知识与能力：
（1）经济危机爆发的原因（根本、主要、直接、政策原因）
（2）经济危机的特点、影响，各国摆脱危机的办法及影响。
（3)罗斯福新政的内容、评价。以及新政的实质
过程与方法：
通过合作探究和史料分析，加强学生分析问题的能力，以及语言表达能力。培养学生合作交流的学习方法，以及把握历史，理解历史的能力。
通过对历史图片文字材料的分析，逐步让学生掌握解读历史材料，提炼历史信息，归纳知识要点的方法。
情感态度与价值观：
通过对罗斯福新政的学习了解市场经济和计划经济不是区分资本主义和社会主义的标志。辩证的看待国家体制的改革。通过对罗斯福个人品质的了解，理解其迎难而上的品质，培养学生乐观豁达，自强不息的进取精神。
【教学重点与难点】：
重点：罗斯福新政的内容及特点。
难点：经济危机爆发的原因；罗斯福新政的特点及评价。
【课时安排】：1课时
【教学方法】：
（1）以学生为主体，创设情景，由学生自主讲解。
（2）采用情景设置、体验感受的学习模式，引导学生有效参与。使学生在参与和体验中获取知识、培养能力、生成感悟。
（3）结合视频，直观感知历史事件在当时造成的影响。
【设计思路】：本课是经济学板块，学生在政治经济学中学习了相关理论，将历史课程融入政治，加深学科之间的联系
背景：找到危机主要原因生产vs消费的矛盾，这是贯穿全文主线。
内容：新政内容学生解读，新政如何解决的困难，探新政之谜，生产vs消费
结尾：罗斯福 新政，中国改革开放，都是找到了生产vs消费之谜去解决，促进发展。
【教学过程】
导入：（背景音乐美国过个，Flash美国相关照片）自1775年美国独立战争后，仅仅三百多年的时间却发展成为一个头号资本主义国家，这、益于他的体制，以及各届领导人。自1948年以后，美国进行了4次关于“美国人心中最伟大的总统”评选，第一，乔治·华盛顿 为美国赢得了独立，维护了美国的持续发展。林肯位列第二，努力战斗赢得内战，维护国家统一，创建一个以《宪法》为准则的国家。美国人心中的第三位总统就是富兰克林.罗斯福，美国历史唯一一位连任四届的总统，那么富兰克林.罗斯福做出了什么样的贡献让他成为美国人心中有如此高的荣誉呢？这需要历史的解答和事实的印证！20世纪20年代更被许多美国人称为“繁荣年代”。也是被后人称为天堂和地狱的时代，这是为什么？我们一起走进这个时代
【整体感悟】：
一、天堂地狱—大萧条
二、重现曙光—新政
三、光明灯塔—影响
【教学过程】
一、天堂地狱—大萧条
２０世界２０年代美国一片繁荣的景象，展示美国的经济繁荣图片。验证经济的发展还是要用经济学的理论，高一大家在政治课已经学习了经济学原理中社会再生产：生产，分配，交换，消费，这4个中的中心环节，生产决定消费，消费反作用生产。我们验证美国当时的生产和消费是否符合经济发展？
设计思路一：学科结合。生产与消费是经济危机的主要原因
两段材料：由学生结合政治知识进行分析
设计思路二：学生结合所学，解决实际问题。实现学科联系。
展示：股票投资过度。危机爆发
视频：《经济危机》视频，学生进行总结
美国各行各业陷入危机。美国的人民都在相互传唱着一首歌谣：
牛奶白白被倒掉， 玉米当作木柴烧。
富人发疯去上吊， 穷人饿得嗷嗷叫。 ——供需失衡
设计思路三：这是本课的一条牵引的暗线。环环相扣
三则材料，总结危机爆发的影响
此时美国的经济千疮百孔，政治岌岌可危。面对这样的情况，美国何去何从呢？
师：胡佛与罗斯福竞选总统，如果你是美国人民，你的选择是？
生：罗斯福
罗斯福当选为美国第32届总统，但是就在罗斯福由儿子搀扶着发表就职演说的时候，你们又开始怀疑了，这样一个人可以带领我们摆脱危机吗？
在就职演讲时他曾说了这样一句话：“The only thing we have to fear is fear itself.”这句话同样送给大家，任何的困难都不是困难，困难的是战胜自己。在困难面前勇敢，向前，你一定可以看到属于自己的彩虹。
设计思路四：通过罗斯福的生活，提升情感态度价值观，帮助学生树立正确人生观
罗斯福仅战胜自己，而且帮助美国人民战胜危机。
二：重现曙光
（一）合作讨论——破解新政之谜
罗斯福上台后，各阶层仍然深陷困境，国会展开了与各阶层的谈话，了解各阶层困难并提出解决方案。这个地方为了让学生加深理解，可以将座位事先拍好，这样有利于激发学生学习讨论热情。
设计思路一：结合学案，创设情境，进行角色体验得出在经济危机下各阶层的真实想法，为进一步学习国家干预打下基础。
（二）（课件展示：）归纳总结政府措施
破解新政之谜
设计思路二：由于生产大于消费这个直接原因导致美国危机爆发，新政解读后，进一步探析新政，从生产和消费的关系，解答新政如何帮助美国走出危机。前后呼应，解决困难。
（三）思维拓展——再探新政实质
问题：阅读表格材料，罗斯福以新政为口号推行改革，那么他的做法与以往的政府相比“新”在哪里？（国家立法的形式干预经济）
虽然实行新政资本家不满，材料展示
学生分析新政的实质。罗斯福借鉴苏联计划经济，帮助美国度过危机，为美国人们照亮了前行的路。
光明灯塔---罗斯福新政的影响
习近平讲话引入：“只有看清了事物发展的规律，化繁为简，前行的方向才能更加清晰”三组数据：
设计思路：经济的发展数据的显示是最直观，有效的。
【总结升华】
诚然，由于社会制度，文化的不同，但在经济面前我们有些相似的经历。
85年前，罗斯福总统带领美国人民团结一致，加倍努力从严重的经济危机中走出。
40年前，邓小平先生提出无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴经验，历史已经验证了邓小平先生的这个重要断言，在改革开放的道路上我们始终坚持邓小平理论，三个代表，科学发展观和习近平统治的新时代思想的指导，必能完成中华民族伟大复兴的梦想。
课件29张PPT。大萧条与罗斯福新政第15课 “这是一个最好的时代，这是一个最坏的
时代… …。人们正在直登天堂，人们正在
直下地狱。”天堂 地狱
（背景篇）天堂1919年纽约街头车水马龙 “揭开锅，一只鸡；家家户户小汽车”
——美国总统胡佛 解释经济的繁荣要用经济的理论和方式自由放任政策天堂2%工业生产55%工人工资
据统计，1924～1929年，那时，农民贷款购买农用设备；城里人贷款买汽车；投资者贷款买股票。
1926年约有70％的汽车，是用分期付款的形式购买的。
繁荣的背后隐藏着什么 1924-1929 危机！
一夜致富的神话就挂在每个人的嘴边。一位评论员说：医生发现病人们成天谈论的都是股市，他的理发师总一次又一次地停下手头的活儿，去分析股票的前景。崩溃人潮涌动的股市抛售股票的股民地 狱政策原因：
主要原因：
直接原因：
根本原因资本主义基本矛盾供给与需求之间的矛盾自由放任纽约股市崩溃1、危机的原因经济危机的表现概括这次经济危机的表现有哪些？股市崩溃银行倒闭失业剧增企业破产2、破灭的希望:农田荒芜 美国的人民传唱着一首歌谣：
牛奶白白被倒掉，玉米当作木柴烧。
富人发疯去上吊，穷人饿得嗷嗷叫。供需失衡主要资本主义国家的经济危机1929—1933年⑴经济：主要资本主义经济遭到空前、严重破坏3、危机的影响
1930年，美国决定提高多种农产品和工业品的关税。德国、意大利、西班牙等国则以牙还牙都采取了提高关税的措施。国际关系恶化
愤怒的工人砸碎工厂的玻璃 纳粹独裁希特勒在发表演讲社会动荡，法西斯主义泛滥
3、危机的影响美国经济大减速 管的最少的政府就是最好的政府罗斯福如果竞选成功，我保证将为
美国人民实行新政! 推行新政，赢得选举59票vs472票一种让人感动的精神： The only thing we have to fear is fear itself.
曙 光我们唯一恐惧的就是恐惧本身。曙光 重现
（内容篇） “罗斯福展现了‘狮子般’强硬与‘狐狸般’聪慧”
罗斯福上台后，各阶层仍然深陷困境，国会展开了与各阶层谈话，并提出解决方案。 合作讨论——破解新政之谜， 下面我们一起穿越历史，解新政之谜
我们以组为单位，结合史料探讨困境和实施方案曙光——新政政府整顿银行、恢复正常信贷政府规定公平竞争、最低工资、最高工时政府规定减少产量、控制农产品价格
政府组织社会救济、兴办工程、以工代赈供需矛盾制定公平竞争法规，防止盲目竞争
颁发蓝鹰标记
规定最低工资
提供保险金、以工代赈 减少耕地面积、产量和销毁产品概括新政是如何
解决供需矛盾的合作讨论——破解新政之谜供求平衡调节工农
生产总量提高民众
消费能力
生产消费曙光——新政《紧急银行法》《全国工业复兴法》《农业调整法》《社会保障法》谁在导演？ 报纸咒骂罗斯福太迁就工人，是“敲富人竹杠”！《社会保障法》出台后有人说“是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的。”原因：新政保障劳工利益，牺牲了资产阶级的部分利益；
国家干预的方式与自由放任的传统政策相违背；这些人为什么骂罗斯福？根本上维护资本主义利益思维拓展——再探新政实质光明 灯塔
(影响篇) “ 只有看清了事物发展的规律，化繁为简，前行的方向才能更加清晰。”
——习近平生产恢复柱状图 促使社会生产力恢复，经济形势好转。光明——影响 失业率下降1933缓解了社会矛盾，巩固了资本主义民主政治失业保险卡光明——影响 “新政”开创了国家干预经济的新模式，资本主义进入了政府大规模干预经济的时代。1977年美国国有经济的比重光明——影响灯塔——照亮前行路谢谢“世界最高水准的生活，美国独一无二”天堂“炉边谈话”评测练习
一、选择题
1．1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是
A．“牛奶面包价格都涨到天上去了” B．“找工作比买彩票中奖还要难”
C．“整个西方世界象一潭死水般平静” D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
2.罗斯福新政的主要内容是通过国家干预 A．扩大消费带动生产 B．使美元升值???
C．鼓励农民提高产量 D．保护丧失支付能力的小银行 3.罗斯福说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰……当这个私人利润和自由企业制度面临到毁灭边缘的 时候，是这个政府挽救了它。” 这话集中体现
①罗斯福代表了资产阶级利益
②新政是在维护自由企业制度前提下的改革
③新政使美国彻底摆脱了经济危机
④新政的出发点是维护资本主义制度
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
4．1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是（??）。
A．制订公平经营章程 B．建立失业保险制度
C．提供农副产品补贴 D．规定最低工资水平
5.下图是20世纪30年代美国某一重大改革中的宣传画（图中文字为：Work?Pays?America）。它反映了政府（??）。
A．大规模直接救济 B.确保企业的公平竞争
C．减耕减产补贴农业 D.兴办基础公共工程
6.美国著名记者约翰逊曾写道：“他推翻的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美国这座建筑物从整个来说，是相当美好的。”对以上评述理解不正确的是（? ）。
A.罗斯福改变了资本主义的自由放任政策
B.罗斯福使美国率先进入国家垄断资本主义阶段
C.罗斯福新政使美国政治制度发生了本质变化
D.罗斯福新政的实质是资本主义制度的自我完善
7.罗斯福就任美国总统后，采取了一系列措施，其结果是（ ?）。
A.国家开支显著上升 B.农产品数量明显增加
C.银行数量不断增多 D.美元逐渐升值
8．罗斯福上台后，颁布了《全国工业复兴法》，该法包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。下列关于该法的表述，不正确的是（? ）。
A.该法属于国家立法
B.该法旨在复兴美国工业，不涉及其他问题
C.该法有效缓和了社会矛盾
D.该法建立了公平竞争等方面的规则
9、1932年，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、纽芬兰、印度、南非等英联邦国家在渥太华召开帝国经济会议，签订了11个双边协定，制定了帝国特惠制。其主要内容是：对成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员以外的进口商品，则征收高额关税。它实施的直接目的是
A．推行贸易自由化 C．加强对经济的干预
B．扩大进出口数额 D．克服经济发展困难
10.罗斯福说“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源”。为此“新政”采取的主要措施是（? ）。
A．调整工业生产 B．实行“以工代赈”
C．调节农业生产 D．整顿财政金融
二、阅读下列材料： 材料一 价值贬缩到难以想象的程度：赋税增加了，我们纳税的能力则已降低；各级政府都遇到严重的收入减少；叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。 ——1932年罗斯福就职演说词 材料二 兹宣布，国会的政策是：……促进各同业团体之间的合作行动，以提供普遍福利；要在适当的政府制裁和监督下，引导和维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制（暂时有需要的除外）。 ——傅任敢译《全国产业复兴法（节录）》 材料三 “新政”未能使美国走出萧条、步入繁荣。由于政府对私人企业持傲视态度，对其管制过严，甚至政府直接参与同私人企业的竞争，因而私人企业的活力大大降低，美国经济反而遭到重创，只是由于第二次世界大战来临，美国通过向交战双方兜售军火才使美国真正走出经济危机。 ——《罗斯福“新政”：评价及启示》 请回答： （1）结合所学知识，指出材料一中“困难”最先开始的领域和在这一领域罗斯福新政采取的具体措施。 （2）据材料二，概括指出罗斯福“新政”的内容有哪些，并结合所学知识指出罗斯福新政的核心措施是什么。 （3）材料三是怎样评价罗斯福“新政”的？材料三认为美国经济真正恢复得益于什么？ （4）联系当今中国经济发展的实际，从美国经济危机的发生与缓解中可以吸取哪些经验教训？
答案解析:
一、选择:
1-5 BADBD 6-10 CABDB
二、材料解析
（1）领域：金融领域（或证券领域）；措施：下令银行暂时休业整顿；逐步恢复银行信用；放弃金本位制；实行美元贬值等。 （2）内容：“公平竞争”、促进同业团体合作、解决劳资纠纷、保障生产能力充分利用、取消不适当的生产限制等。 核心措施：产业复兴法（或工业复兴法）。 （3）评价：“新政”未能使美国走出萧条、步入繁荣；美国经济反而遭到重创。 得益：第二次世界大战中兜售军火。 （4）经验教训：要居安思危，防止经济过热；在经济发展过程中，要及时调整内部机制和政策，确保经济的稳定、持续发展，实现经济的真正繁荣。
