四年级下册数学课件5.2 分数与除法的关系 青岛版（五年制）(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件5.2 分数与除法的关系 青岛版（五年制）(共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-01 13:39:49 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。分数与除法的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习分数的意义和性质五我做4幅粘贴画用了1米长的毛线。我做4幅粘贴画
用了3个圆片。你能提出什么问题？情境导入返回平均每幅画用多少米毛线？1÷４＝ 4幅粘贴画用了1米长的毛线。1米探究新知返回平均每幅画用了多少个圆片？3÷４＝ 4幅粘贴画用了3个圆片。3除以4等于多少呢？我们借助学具来研究。返回平均每幅画用了多少个圆片？3÷４＝ 4幅粘贴画用了3个圆片。返回平均每幅画用了多少个圆片？3÷４＝ 4幅粘贴画用了3个圆片。返回想一想，分数与除法之间有什么关系？1÷４＝3÷４＝返回如果用a表示被除数，b表示除数(b≠0)，你能表示出它们之间的关系吗？(b≠0)返回我画图……=返回分子除以分母，商作整数部分，分母不变，余数作分子。返回1米?米31返回课堂练习1米?米2332返回2. 在括号里填上合适的数。538712792774911911分子除以分母，商作整数部分，分母不变，余数作分子。返回3. 下面的假分数中，哪些能化成整数？哪些能化成带分数？=1=2=3分子是分母整倍数的假分数能化成整数。分子不是分母整倍数的假分数能化成带分数。返回4. 填一填。123整数1化成假分数后分子等于分母。481261218所有非零自然数都能化成分母是1、2、3??的假分数。返回5、(1) 一副扑克牌中红桃的张数占总张数的几分之几？
(2)大王和小王的张数是梅花
张数的几分之几？返回这节课你们都学会了哪些知识？返回1、如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示为：
2、求一个数量是另一个数(量)的几分之几,可以用除法计算。课堂小结课本：
第71页第7、8、9题返回课后作业
用了3个圆片。你能提出什么问题？情境导入返回平均每幅画用多少米毛线？1÷４＝ 4幅粘贴画用了1米长的毛线。1米探究新知返回平均每幅画用了多少个圆片？3÷４＝ 4幅粘贴画用了3个圆片。3除以4等于多少呢？我们借助学具来研究。返回平均每幅画用了多少个圆片？3÷４＝ 4幅粘贴画用了3个圆片。返回平均每幅画用了多少个圆片？3÷４＝ 4幅粘贴画用了3个圆片。返回想一想，分数与除法之间有什么关系？1÷４＝3÷４＝返回如果用a表示被除数，b表示除数(b≠0)，你能表示出它们之间的关系吗？(b≠0)返回我画图……=返回分子除以分母，商作整数部分，分母不变，余数作分子。返回1米?米31返回课堂练习1米?米2332返回2. 在括号里填上合适的数。538712792774911911分子除以分母，商作整数部分，分母不变，余数作分子。返回3. 下面的假分数中，哪些能化成整数？哪些能化成带分数？=1=2=3分子是分母整倍数的假分数能化成整数。分子不是分母整倍数的假分数能化成带分数。返回4. 填一填。123整数1化成假分数后分子等于分母。481261218所有非零自然数都能化成分母是1、2、3??的假分数。返回5、(1) 一副扑克牌中红桃的张数占总张数的几分之几？
(2)大王和小王的张数是梅花
张数的几分之几？返回这节课你们都学会了哪些知识？返回1、如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示为：
2、求一个数量是另一个数(量)的几分之几,可以用除法计算。课堂小结课本：
第71页第7、8、9题返回课后作业