第三单元第5章 第2节 呼吸作用(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 第三单元第5章 第2节 呼吸作用(共28张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-01 12:58:18 | ||
图片预览
文档简介
课件28张PPT。光合作用的反应式：+光叶绿体复习+有机物氧气二氧化碳水 植物制造这么多有机物有对于它本身什么用呢？萝卜放久了为什么会糠心呢？粮食为什么要晌干后贮藏呢？ 冷藏的蔬菜为什么能较长时间地保持新鲜呢?花盆的底部为什么要有洞呢?植物也要进行呼吸吗?……你能解释吗？这些都与呼吸作用有关。第2节 呼吸作用
(P81)第五章 绿色开花植物的生活方式学习目标1.认识种子的呼吸现象；
2.探究呼吸作用过程中物质和能量的变化；
3.阐明呼吸作用的实质和意义；
4.举例说明呼吸作用原理在生产上的应用。
培养学生仔细观察、勤于动脑、善于解决问题的能力；培养严谨的科学态度和树立实事求是的科学精神。演示实验：种子萌发时吸收氧气一、观察植物的呼吸现象1、说出演示实验中煮熟种子的作用。 2、为什么将实验装置放到温暖环境中? 3、分析实验现象，你得出的结论是什么？讨论：起对照作用。利于种子生活，实验正常进行。分析实验现象缺少
氧气还有
氧气被
吸收不被
吸收氧气结论：萌发的种子也需要吸收 进行 。呼吸作用（或种子萌发时吸收氧气）演示实验：种子萌发时释放二氧化碳一、观察植物的呼吸现象1、说出演示实验中乙瓶的作用。 2、分析实验现象，你得出的结论是什么？讨论：起对照作用。特性：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊！分析实验现象有二氧化碳无二氧化碳释放不释放结论：萌发的种子呼吸作用时释放 。二氧化碳演示实验：种子萌发时释放能量一、观察植物的呼吸现象1、分析实验现象，你得出的结论是什么？ 2、煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？讨论：萌发种子进行呼吸作用时会产生热量。煮熟的种子没有生命。 上述三个实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收 ，释放 ，而且还会产生 。
氧气二氧化碳热量一、观察植物的呼吸现象小结：它们也能进行呼吸作用吗?萌发的种子能进行呼吸作用活动：探究植物细胞的呼吸作用一、猜想与假设：植物的根能进行呼吸作用；植物的茎能进行呼吸作用；植物的叶能进行呼吸作用；……二、设计、实施实验方案， 观察和记录实验现象：每组选择一个问题进行探究。三、交流：将你们组的实验方案同全班进行交流。二、植物细胞都进行呼吸作用案例：叶的呼吸作用 1、为什么要将甲组的菠菜用开水烫2~3分钟，甲组在实验中起什么作用？2、为什么要将实验装置放置在黑暗处？3、分析实验现象，你得出了什么结论？二、植物细胞都进行呼吸作用活动：探究植物细胞的呼吸作用起对照作用。 因为叶子在光照的环境中会进行光合作用，吸收二氧化碳。叶子会进行呼吸作用，释放二氧化碳。 是生物体结构和功能的基本单位。 呼吸作用是在 中进行的。细胞二、植物细胞都进行呼吸作用植物的根、茎、花、果实能进行呼吸作用；植物的叶能进行呼吸作用；其实：植物的种子能进行呼吸作用；活细胞 是生物体结构和功能的基本单位，呼吸作用是在活细胞中进行的。细胞呼吸作用的主要场所是线粒体！二、植物细胞都进行呼吸作用氧气+有机物二氧化碳水 +1、物质转变：2、能量转变：三、呼吸作用的实质有机物内的能量被释放。+ 能量线粒体3、表达式：（分解有机物）4、呼吸作用的概念： 绿色植物吸收 ，将体内的 分解成 ，同时释放 的过程，叫做呼吸作用。三、呼吸作用的实质氧气有机物二氧化碳和水能量四、呼吸作用的意义呼吸作用为生命活动提供动力。 释放能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。拓展1：呼吸作用与光合作用的比较叶绿体线粒体在光下进行有光、无光都进行
吸入二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量考考你 有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用，这种说法是否有理，为什么？ 这种说法没有道理。绿色植物在白天进行光合作用。而生活的植物细胞都是时刻进行着呼吸作用的来得到能量，因此无论是白天还是晚上绿色植物时刻进行着呼吸作用。拓展2：影响呼吸作用的因素温度、湿度 堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢？ 蔬菜进行呼吸作用释放能量，一部分能量以热量的形式释放出来，使得蔬菜堆发热。水 果 的 低 温 保 鲜水 果 的 低 温 保 鲜五、呼吸作用的应用粮 食 的 保 存粮 食 的 保 存重的萝卜轻的萝卜买哪种？呼吸作用的概念： 绿色植物吸收 ，将体内的 分解成 ，同时释放 的过程，叫做呼吸作用。小结：氧气有机物二氧化碳和水能量+ 能量线粒体呼吸作用表达式：1．植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
3．下列叶片的结构中，只进行呼吸作用而不能进行光合作用的是（ ） A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏层 D.海绵层
DCA课堂练习：萝卜放久了为什么会糠心呢？粮食为什么要晌干后贮藏呢？ 冷藏的蔬菜为什么能较长时间地保持新鲜呢?花盆的底部为什么要有洞呢?植物也要进行呼吸吗?……尝试解释
(P81)第五章 绿色开花植物的生活方式学习目标1.认识种子的呼吸现象；
2.探究呼吸作用过程中物质和能量的变化；
3.阐明呼吸作用的实质和意义；
4.举例说明呼吸作用原理在生产上的应用。
培养学生仔细观察、勤于动脑、善于解决问题的能力；培养严谨的科学态度和树立实事求是的科学精神。演示实验：种子萌发时吸收氧气一、观察植物的呼吸现象1、说出演示实验中煮熟种子的作用。 2、为什么将实验装置放到温暖环境中? 3、分析实验现象，你得出的结论是什么？讨论：起对照作用。利于种子生活，实验正常进行。分析实验现象缺少
氧气还有
氧气被
吸收不被
吸收氧气结论：萌发的种子也需要吸收 进行 。呼吸作用（或种子萌发时吸收氧气）演示实验：种子萌发时释放二氧化碳一、观察植物的呼吸现象1、说出演示实验中乙瓶的作用。 2、分析实验现象，你得出的结论是什么？讨论：起对照作用。特性：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊！分析实验现象有二氧化碳无二氧化碳释放不释放结论：萌发的种子呼吸作用时释放 。二氧化碳演示实验：种子萌发时释放能量一、观察植物的呼吸现象1、分析实验现象，你得出的结论是什么？ 2、煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？讨论：萌发种子进行呼吸作用时会产生热量。煮熟的种子没有生命。 上述三个实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收 ，释放 ，而且还会产生 。
氧气二氧化碳热量一、观察植物的呼吸现象小结：它们也能进行呼吸作用吗?萌发的种子能进行呼吸作用活动：探究植物细胞的呼吸作用一、猜想与假设：植物的根能进行呼吸作用；植物的茎能进行呼吸作用；植物的叶能进行呼吸作用；……二、设计、实施实验方案， 观察和记录实验现象：每组选择一个问题进行探究。三、交流：将你们组的实验方案同全班进行交流。二、植物细胞都进行呼吸作用案例：叶的呼吸作用 1、为什么要将甲组的菠菜用开水烫2~3分钟，甲组在实验中起什么作用？2、为什么要将实验装置放置在黑暗处？3、分析实验现象，你得出了什么结论？二、植物细胞都进行呼吸作用活动：探究植物细胞的呼吸作用起对照作用。 因为叶子在光照的环境中会进行光合作用，吸收二氧化碳。叶子会进行呼吸作用，释放二氧化碳。 是生物体结构和功能的基本单位。 呼吸作用是在 中进行的。细胞二、植物细胞都进行呼吸作用植物的根、茎、花、果实能进行呼吸作用；植物的叶能进行呼吸作用；其实：植物的种子能进行呼吸作用；活细胞 是生物体结构和功能的基本单位，呼吸作用是在活细胞中进行的。细胞呼吸作用的主要场所是线粒体！二、植物细胞都进行呼吸作用氧气+有机物二氧化碳水 +1、物质转变：2、能量转变：三、呼吸作用的实质有机物内的能量被释放。+ 能量线粒体3、表达式：（分解有机物）4、呼吸作用的概念： 绿色植物吸收 ，将体内的 分解成 ，同时释放 的过程，叫做呼吸作用。三、呼吸作用的实质氧气有机物二氧化碳和水能量四、呼吸作用的意义呼吸作用为生命活动提供动力。 释放能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。拓展1：呼吸作用与光合作用的比较叶绿体线粒体在光下进行有光、无光都进行
吸入二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量考考你 有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用，这种说法是否有理，为什么？ 这种说法没有道理。绿色植物在白天进行光合作用。而生活的植物细胞都是时刻进行着呼吸作用的来得到能量，因此无论是白天还是晚上绿色植物时刻进行着呼吸作用。拓展2：影响呼吸作用的因素温度、湿度 堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢？ 蔬菜进行呼吸作用释放能量，一部分能量以热量的形式释放出来，使得蔬菜堆发热。水 果 的 低 温 保 鲜水 果 的 低 温 保 鲜五、呼吸作用的应用粮 食 的 保 存粮 食 的 保 存重的萝卜轻的萝卜买哪种？呼吸作用的概念： 绿色植物吸收 ，将体内的 分解成 ，同时释放 的过程，叫做呼吸作用。小结：氧气有机物二氧化碳和水能量+ 能量线粒体呼吸作用表达式：1．植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
3．下列叶片的结构中，只进行呼吸作用而不能进行光合作用的是（ ） A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏层 D.海绵层
DCA课堂练习：萝卜放久了为什么会糠心呢？粮食为什么要晌干后贮藏呢？ 冷藏的蔬菜为什么能较长时间地保持新鲜呢?花盆的底部为什么要有洞呢?植物也要进行呼吸吗?……尝试解释