钢铁生产投入与产出（吨） 运费率：美元/（吨·千米）
（1）19世纪初，钢铁企业为了提高经济效益，应靠近（ ）
A原料产地 B燃料产地 C销售市场 D交通枢纽
（2）20世纪初，钢铁企业为了提高经济效益，应靠近（ ）
A原料产地 B燃料产地 C销售市场 D交通枢纽
（3）20世纪80年代以来，钢铁企业为了进一步提高经济效益，出
现了（ ）
A向煤炭产地布局的趋势 B向铁矿石产地布局的趋势
C向动力基地布局的趋势 D向市场和交通发达地区布局的趋势
答案：（1）B (2)A （3）D
解析：
（1）19世纪初，钢铁工业生产煤炭消耗量最大，运费率高于铁矿石，运输同等距离运费高，工业区位选择应该在靠近燃料产地，节省运费。故答案选B。
（2）20世纪初，钢铁工业冶炼技术改进，产出一吨钢材铁矿石用量所占比重大，每产一吨钢铁，同等距离铁矿石运输费用（消耗量*运费率）更高。工业区位选择应该在靠近铁矿石产地，节省运费，降低生产成本。故答案选A。
（3）20世纪80年代以来，冶炼技术进一步发展，煤炭和铁矿石用量减少，运输水平提高，运费率大幅度降低，钢铁工业原料燃料运输成本降低。钢铁工业有向市场和交通发达地区布局的趋势。故选D
工业区位（第一课时）
教学设计
教学目标：
（一）1.结合本地区区域实际，分析影响工业区位的主要因素，理解
工业区位因素与工业区位选择的关系，提高学生的区域认知
能力；
2.理解工业区位因素的变化对工业区位选择的影响，培养学生
的综合思维能力。
（二）1.通过自制教具，采用板书翻牌子的方法，对工业区位因素进
行分类，为工业区位条件分析思路指导做铺垫。
2.通过查阅资料、网上信息检索和招聘会实地调查，了解常见
的工业部门，理解影响成本的主导因素对工业区位选择的影
响，培养学生的地理实践力。
3.通过研究世界钢铁工业区位选择的变化和播放济钢搬迁视
频，
理解工业区位因素的变化对工业区位选择的影响。
（三）丰富课堂实践内容，激发学生对工业区位知识分析、探究的兴
趣，启发学生深度思考，使其认识到人地协调发展的重要性，
培养学生的可持续发展观念。
教学重难点：
（一）重点
1.影响工业的主要区位因素
2.工业的区位选择
（二）难点
工业区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。
教学方法：
设计教学法（自制教具，促进知识深入理解）
案例教学法（以区域实例引出理论，理论联系实际）
分组讨论法（学生分组讨论，合作学习）
参观教学法（学生社会调查，课上成果展示）
练习法（当堂练习巩固，升华引出新知）
归纳法（由个体的案例分析归纳一般工业区位选择方案）
讲授法（贯穿整个教学过程）
自主学习法（课后问题探究，拓展视野，提升能力）
学习过程：
课前预习导学案，学生知识拓展；课上探究教学，学生能力拓展；课后深入调查，学生素养拓展。学习过程由浅入深，层层递进。
教学用品：PPT课件、导学案、自制工业区位因素双色卡教具。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生
活动
设计
目的
预计用时
目标展示
上课！鞠躬。
【板书本节题目】工业区位
【讲述】从地理视角观察事物，用地理方法解决问题。今天我们来学习《工业区位》
参照学习标准，本节的学习目标为：结合区域实际，分析影响工业的区位因素。理解区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响。
起立
坐下
确立本节学习目标。
1
分
钟
导入
【讲述】工业区位选择是工厂建厂时要选择合适的厂址，选址时考虑的因素称为工业区位因素。那怎样选择合适的厂址呢？有些企业负责人是这样做的:
【展示PPT】漫画“风水宝地”。
【讲述】你赞成他这种做法吗？当然，这位企业负责人出发点还是好的，但是找的人有点问题，咱们换些人给他算一算。
【展示PPT】动画效果：算命先生飞出，两位身穿山东省实验校服的男女学生漫画形象飞入。
激发学生学习兴趣，增强学生学好这门课的使命感。将“风水宝地”一词引入课堂。
1
分
钟
一、工业区位因素
二、工业区位选择
1、工业区位因素对工业选择的影响。
2、工业区位选择的发展变化
【提问】请思考：你理想中工厂选址的“风水宝地”要具备什么条件呢？考虑了哪些因素？
【副板书】风水宝地
【板书】一、工业区位因素
【教具操作使用】随着学生的回答，将自制工业区位因素卡双色教具粘贴在黑板上，红色朝上（事先做好黏性处理）。
【提问】温故而知新，请同学们回忆一下，上一节我们学习的影响农业的区位选择因素是怎样分类的呢？
【提问】（手指黑板教具卡片）以上工业区位因素哪些是自然因素呢？
【教具操作使用】积极配合学生，将学生回答出的自然因素卡片迅速翻转，反面文字还是此种因素，底色换为绿色。最后贴图例在一旁：红色 社会经济因素
绿色 自然因素。
【承转】学习了工业区位因素，我们可以结合区域实例，对区域工业发展区位条件进行分析。
【展示PPT】阅读材料与问题。
【合作探究1】请同学们阅读材料，结合已有知识，分析济南工业发展的区位优势条件。
【同桌交流】同桌之间交流意见，注意交流成果的整理。
【成果展示】哪一位同学展示下交流成果？
【提问】还有要补充的吗？
【教师点评】对学生刚才的回答进行恰当的点评。
【思路点拨】分析某地工业发展区位条件时要注意：1.不需要把每个因素都分析到，当然也不必局限于这些点。要结合所学知识，从材料和区域微观图中寻找信息，重点分析主导因素或主要因素；2.要规范语言；3.我们分析的是济南工业区位优势条件，如果是分析的是区位条件，还要从有利和不利两方面去考虑；【提问】刚才几位同学的作答相互补充，十分完善。但条理性略差，我们应该怎样分析问题才更完善而且有条理呢？（手势指向黑板上的教具图例）
【过渡】经过同学们掐指一算，济南还真是一块发展工业生产的（拉长尾音）
【过渡】这里开办起了多家全国甚至世界知名的工业企业。
【展示PPT】济南知名工业品牌标志汇总
【提问】这些济南的工业企业，你认识哪些呢？
【追问】这种企业属于哪种企业类型呢？
【过渡】济南拥有众多发展工业生产的优越区位条件，这些工业企业属于众多不同的类型，但至少有一点是相同的，他们选择在济南发展，都可以以较低的成本，获得较高的（尾音拉长）。
【总结】所以，工业的区位选择，要考虑经济效益。
【板书】二、工业区位选择
经济效益
【PPT展示】佳宝乳业和元首针织标志
【讲述】但是应注意到，不同的工业部门，其生产过程和生产特点不同，生产成本的构成也就不一样。有的工厂原料需求量大，原料保质期短。有的工厂需要大量劳动力，支付给工人大量工资。我们根据影响成本的主导因素不同，将工业区位选择分为不同的指向类型。
【合作探究2】参照课本知识和导学案“常见工业部门举例” ，小组探究下列三类工厂的工业生产特点、区位选择原则和工业区位类型。
①制糖厂、②啤酒厂、③炼铝厂。
【成果展示】先来看制糖厂，哪个小组来展示你的成果呢？
【举一反三】此类型的工业你还知道哪些工厂？
【成果展示】再看啤酒厂，哪个小组来展示？
【举一反三】此类型的工业你还知道哪些工厂？
【PPT展示】这两种类型的工业企业有什么相似性呢？
【成果展示】最后炼铝厂，展示小组在哪里？
【讲授】铝是有色金属，除铝以外，其它的有色金属生产主要也采用电解的方式，所以有色金属冶炼厂也属于动力指向型工业。
【过渡】除了以上三种工业区位类型以外，还有哪些工业区位类型呢？一组同学通过他们的社会调查将告诉我们答案。
【学生社会调查】学生兴趣组课下进行社会调研，从工业招聘特点看工业区位类型。课上学生以讲授者的身份展示调研成果。
调查的企业类型：主要调查服装纺织企业和高新技术企业；
调查方法：网上信息检索，招聘会实地调查。
（三）调查过程：
网上信息检索：随机选取58同城网站，选择两种企业类型对应岗位的招聘信息。调查得到以下结论：缝纫工岗位需求人数多，对学历、经验要求不高，工资水平较低。技术工程师岗位需求人数少，对学历、专业、经验要求高，工资水平高。福利待遇好。
招聘会实地调查：学生参加2018年4月21日在济南国际会展中心召开的山东省春季大型综合招聘会，调查得到以下结论：1、参会的高新技术企业多；2、济南本地高新技术企业多分布在高新区；
3、没有遇到大量招聘工人的服装纺织工业企业；通过咨询招聘会工作人员得知，服装厂、纺织厂一般会在就近的劳务市场或厂门口发布工人招聘信息。
（四）调查总结：
服装纺织企业，工业生产需要大量的劳动力，企业应该接近有大量廉价劳动力的地方；高新技术企业：对技术要求高，企业应该接近科技发达地区。
【教师总结】同学们思考一下，服装纺织企业区位选择类型应该叫？高新技术企业呢？
【举一反三】劳动力指向型的工业你还知道哪些工厂？
【举一反三】你知道哪些工厂属于高新技术企业？
【课堂练习】下面我们来练习一下，请大家做导学案中课堂练习部分。
【课堂练习分析】练习题同学们都完成了，哪位同学来说说你的答案和解题思路？
【知识补充讲述】18世纪初到19世纪初，钢铁工业冶炼技术改进，耗煤量下降；19世纪初到20世纪80年代后，钢铁工业冶炼技术进一步改进，运输水平提高。巨型运输船只出现，科技发展使海运等运输方式的运输成本降低。
【提问】由课堂练习可知，钢铁工业区位选择发生了哪些变化？
【提问】练习题中体现的是哪些因素的变化对钢铁工业区位选择变化产生了影响？
【思路点拨】工业区位选择受多个因素的影响，在分析影响工业区位选择的主导因素时，不能生搬硬套，要具体问题具体分析。
【承转】我们需要用发展的眼光分析某地工业区位因素的变化，提到钢铁工业，就要说一下济南的钢铁工业：济钢始建成于1958年，是一家以钢铁为主、多业并举的特大型钢铁联合企业， 2017年6月29日，有着59年历史的济钢集团济南的钢铁产线全面停产。在此之前的3月16日，一部分生产线已经启动搬迁程序，开始迁往日照。
【视频播放】让我们一起观看济钢的搬迁视频。
【承转】济钢纵有许多问题，但它毕竟提供了大量的就业岗位，解决了十万职工和其家属的温饱问题，在一定时间段里大大促进了济南经济的发展，所以，工业区位选择，还要考虑其社会效益。
【板书】二、工业区位选择
经济效益
社会效益
【提问】但济钢还是搬迁了，这体现的是哪种因素对它区位选择的影响？
【承转】所以工业区位选择还要考虑什么效益？
【板书】二、工业区位选择
经济效益
社会效益
环境效益
【PPT展示】动画金山银山绿水青山
【思维提升】习总书记说过，绿水青山就是金山银山。区域工业发展，应该把经济效益和环境效益统一起来。
【温故知新】结合城市空间结构中对工业区的学习，污染严重的工业企业应该怎样进行工业区位选择呢？
学生
思考
回答。
学生齐声回答
学生齐声回答
学生分析文字图片信息，积极思考，同桌交流。
学生展示
学生补充展示
学生恍然：应该将自然因素和社会经济因素分类讨论分析。
学生齐答：“风水宝地”。
学生选择回答
学生回答
学生回答：较高的利润。
分析课本内容，参考导学案知识拓展部分，小组合作探究。
学生展示
学生回答
学生展示
学生回答
学生回答：原料量大，产品量小的工业应该布局在原料产地，反之布局在市场附近。都是为了降低运费成本。
学生展示
社会调查部分学生担任教师角色。
学生回答
学生回答
学生回答
学生课堂练习
学生展示三个小题。
学生回答
学生回答
学生回答
学生观看视频
学生回答：环境因素。
学生回答：环境效益。
使学生理解主要工业区位因素。
让学生对工业区位因素进行分类，并为工业区位条件分析思路点拨作铺垫。
学生对了解身边的工业企业和区域工业发展有浓厚的兴趣，能够积极主动的参与到活动中，从而提高分析和解决问题的能力。
培养学生规范、全面、恰当的地理问题分析习惯。
乡土地理与课堂教学有机结合，提升学生认知水平，激发学习兴趣。
引出工业指向类型概念。
培养学生的有效信息提取和概括能力。增强对重点知识的理解。
培养学生的良好的归纳分析习惯。
培养学生的地理实践力。
锻炼学生环境适应能力、培养发现并解决问题的能力。
加深对知识的理解，培养学生的合作交流精神和社会责任感。
引导学生分析，由学生总结归纳解题思路。培养学生良好的归纳分析习惯。
当堂练习巩固，升华引出新知
使学生理解环境因素日益成为影响工业区位选择的重要因素。懂得人类在进行工业区位选择时还要遵循环境效益。
指导提升
理论联系实际，让学生牢固树立社会主义生态文明观。
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20
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课堂小结
【PPT展示】“风”：易造成大气污染的工业布局在盛行风的 风向，或与季风方向 的郊区。
“水”：有水污染的工业布局在河流 ，对水质要求高的工业布局在河流 ，运输量大的工业可利用水运条件。
【课堂小结】工业区位选择中的“风、水、宝、地”。
“宝”：原料指向型工业应布局在 ；市场指向型工业应布局在 附近； 指向型工业应布局在电站附近；技术指向型工业应布局在 发达地区；劳动力指向型工业应布局在 充足地区。
“地”：把握区域工业区位因素的变化和发展，解决变化过程中存在的问题，使工业区位选择实现经济、社会、环境三效益的有机统一，寻求区域可持续发展。
回答问题，知识回顾。
加深学生对本节知识的理解
总结升华
引发学生深度思考，使其认识到人地协调发展的重要性，培养学生的可持续发展观念。
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课后探究
【讲述】2017年3月16日，济钢正式启动了钢厂的搬迁工作。从这一天开始，续存了59年的这家老牌国有钢厂的一部分生产线将进行关停，与此同时，另一部分生产线则从济南迁往日照，在那里开始新的生涯。
【探究内容】请同学们课下搜集相关资料，试解决下列问题：
1、为什么济钢要迁出济南？只是因为环境问题吗？
2、为什么济钢一部分生产线会选择迁往日照？
3、对济南今后的工业发展你有哪些合理化建议？
学生课后探究
课后知识延伸，促进学生地理学科核心素养全面提升。
2
分
钟
结束
下节课我们将请一部分同学进行课后探究成果展示。请大家为第二节工业地域的形成与发展的学习做好预习，这节课就上到这里， 下课！
板书设计：
课件23张PPT。 第二节 工业区位
第三章 生产活动与地域联系§3.2 工业区位课程标准：
分析工业区位因素。
学习目标：
结合区域实际，分析影响工业的区位因素；
理解区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响；§3.2 工业区位风水宝地一、工业区位因素§3.2 工业区位你理想中工厂选址的“风水宝地”要
具备什么条件呢？考虑了哪些因素？ 一、工业区位因素山东省主要矿产资源的分布一、工业区位因素阅读材料，结合已有知识，分析济南工业发展的区位优势条件§3.2 工业区位 济南地处山东腹地，是山东省政治经济文化中心，还是山东半岛与华东、华北和中西部地区联结的重要交通枢纽。济南作为新中国确立的重点工业城市之一，有良好的工业基础… …济南迁移应用 课堂互动§3.2 工业区位这些济南的工业企业，你认识哪些呢？二、工业区位选择从经济效益的角度来看，工厂应该选择在“花费最低成本、获得最高＿＿＿＿＿” 的地方。§3.2 工业区位想一想 不同的工业部门，其生产过程和生产特点不同，生产投入的要素不同，生产成本的构成也就不一样。工厂应当选择在具有明显优势条件的地方。利润①制糖厂
②啤酒厂
③炼铝厂参照课本知识和导学案“常见工业部门举例” ，
小组探究下列三类工厂的工业生产特点和区位选择原则。§3.2 工业区位二、工业的区位选择
1、工业区位因素对工业选择的影响小组合作 探究解惑原料不便长距离运输或运输原料成本较高制糖厂接近原料产地 §3.2 工业区位原料指向型工业①10吨甜菜1吨糖 、水产品加工厂、水果罐头厂吨甘蔗8举一反三：此类型的工业你还知道哪些工厂？水产品不便于长距离运输
或运输原料成本较高接近消费市场§3.2 工业区位市场指向型工业②啤酒厂、面包厂、印刷厂举一反三：此类型的工业你还知道哪些工厂？啤酒花大麦芽§3.2 工业区位消费市场原料产地原料市场指向型工业原料指向型工业节省运输费用产品产品原料需要消耗大量能量接近火电或水电厂、核电站等丰富廉价能源所在地§3.2 工业区位动力指向型工业③炼铝厂、有色金属冶炼厂从工业招聘特点看工业区位类型§3.2 工业区位服装纺织企业高新技术企业主要调查的
企业类型劳动者是生产力中最具决定性的因素§3.2 工业区位劳动者是生产力中最具决定性的因素网上信息检索岗位需求人数多，对学历、经验要求不高，工资水平较低。岗位需求人数少，对学历、专业、经验要求高，工资水平高。福利待遇好。§3.2 工业区位招聘会实地调查§3.2 工业区位招聘会特点1、参会的高新技术企业多；
2、济南本地高新技术企业多分布在高新区；
3、没有遇到大量招聘工人的服装纺织工业企业；
通过咨询招聘会工作人员得知，服装厂、纺织厂一般会在就近的劳务市场或厂门口发布工人招聘信息。招聘会实地调查§3.2 工业区位从工业招聘特点看工业区位类型服装纺织企业：工业生产需要大量的劳动力，
企业应该接近有大量廉价劳动力的地方。高新技术企业：对技术要求高，
企业应该接近科技发达地区。劳动力指向型工业技术指向型工业举一反三：此类型的工业你还知道哪些工厂？举一反三：此类型的工业你知道有哪些企业？§3.2 工业区位钢铁生产投入与产出（吨） 运费率：美元/（吨·千米） 课堂练习1. 19世纪初，钢铁企业为了提高经济效益，应靠近（ ）
A原料产地 B燃料产地 C销售市场 D交通枢纽3. 20世纪80年代以来，钢铁企业为了进一步提高经济效益，出现了（ ）
A向煤炭产地布局的趋势 B向铁矿石产地布局的趋势
C向动力基地布局的趋势 D向市场和交通发达地区布局的趋势2. 20世纪初，钢铁企业为了提高经济效益，应靠近（ ）
A原料产地 B燃料产地 C销售市场 D交通枢纽BAD链接煤炭产地铁矿产地消费市场（1）钢铁工业区位选择发生了怎样的变化？技术19世纪初
靠近§3.2 工业区位二、工业的区位选择
2、工业区位选择的发展变化交通20世纪初
靠近20世纪80年代以来
靠近动力指向型原料指向型市场指向型（2）是哪些区位因素的发展变化对钢铁工业区位选择产生了影响？链接§3.2 工业区位济钢的搬迁环境因素日益成为影响工业区位选择的重要因素二、工业的区位选择
2、工业区位选择的发展变化工业区位选择中的“风、水、宝、地”。“风”：易造成大气污染的工业布局在盛行风的 风向，或与季风方向 的郊区。“水”：有水污染的工业布局在河流 ，对水质要求高的工业布局在河流 ，运输量大的工业可利用水运条件。“宝”：原料指向型工业应布局在 ；市场指向型工业应布局在 附近； 指向型工业应布局在电站附近；技术指向型工业应布局在 发达地区；劳动力指向型工业应布局在 充足地区。“地”：工业应布局在地理位置优越，交通便利的地区。归纳总结 查漏补缺§3.2 工业区位把握区域工业区位因素的变化和发展，解决变化过程中存在的问题，实现区域可持续发展。§3.2 工业区位课后探究 2017年3月16日，济钢正式启动了钢厂的搬迁工作。从这一天开始，续存了59年的这家老牌国有钢厂的一部分生产线将进行关停，与此同时，另一部分生产线则从济南迁往日照，在那里开始新的生涯。课下搜集相关资料，试解决下列问题：
1、为什么济钢要迁出济南？只是因为环境问题吗？
2、为什么济钢一部分生产线会选择迁往日照？
3、对济南今后的工业发展你有哪些合理化建议？山钢日照钢铁精品基地打造绿色环保钢厂谢谢
