五年级下册数学课件-5.6 分数加减混合运算 北京版（2014秋）(共14张PPT)

课件14张PPT。分数加减混合运算情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的加法和减法课堂练习5返回情境导入说一说下列各题的运算顺序112+8-13 16-4+21 24-(18+3) 先算加法，再算减法。先算减法，再算加法。先算小括号里面的加法，再算减法。 整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算。遇到有括号的，应该先算括号里面的。返回下表是五年级同学参加“才艺展示周”活动的情况。（1）参加艺术项目展示的人数比参加体育项目的人数多占全年级总人数的几分之几？?分数加法、减法的混合运算，可以怎样计算？返回探究新知我这样计算。还可以这样计算。??????????通分再次通分一次通分返回这两种方法有什么不同？哪一种简便？要注意什么问题？第一种方法：分步通分第二种方法：一次通分 三个分数都是异分母分数，一次通分比较简便计算的结果能约分的要约成最简分数。返回参加科技项目展示的人数占全年级总人数的几分之几？??????分数加、减法混合运算的运算顺序和整数加、减法混合运算 运算顺序相同：从左往右依次运算，有小括号的要先算小括号里面的。科技项目占的分率=“1”-体育项目占的分率-艺术项目占的分率返回课堂练习森林裸露地面降水量转化情况对比???????裸露地面的降水量看作“1”地下水量即“1”减去地表水和其它的水量。返回计算下面各题??????????分母不同要先通分再计算。有括号的要先算小括号里面的。返回?????答：这是一个等腰三角形。第三边的长度等于总长度减去第一边和第二边的长度和第二边相等，是等腰三角形。返回下面是七巧板拼成的正方形。每个图形的面积占正方形的几分之几？图形7和4共占几分之几？图形3、4、5共占几分之几？?????返回（1）他们三人一共喝了多少升牛奶？????求一共喝了多少升只要把三人喝的数量连加即可。返回（2）这盒1升的牛奶还剩多少升？????求还剩多少升要用“1”减去三人喝的数量。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结 分数加、减法混合运算的顺序与整数相同：从左往右依次计算, 有小括号的要先算括号里分的计算。
通分时一次通分比较简便。课本：
第91页第1、2题返回课后作业