五年级下册数学课件-4.5 练习十分数的意义和基本性质 北京版 (共16张PPT)

课件16张PPT。练习十复习旧知巩固练习课堂小结课后作业分数的意义和基本性质4复习旧知返回 一个物体、一些物体都可以看作一个整体,这个整
体可以用自然数1来表示,通常把它叫作单位“1”,也
叫作整体“1”。单位“1”的含义:?返回分数的意义:返回?分数与除法的关系:返回 通常我们把分子比分母小的分数叫作真分数;分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫作假分数。
带分数的意义:由整数(不包括0)和真分数合成的分数叫作带分数。
带分数的读法:先读整数部分,再读分数部分,中间加“又”字。真分数、假分数和带分数:1.用分数表示图中的涂色部分。巩固练习返回( )( )( )????返回3.比较下面每组分数的大小。返回同分母分数比较大小：
分子大，分数就大，反之，分数就小。
同分子分数比较大小：
分母大，分数就小，反之，分数就大。3.比较下面每组分数的大小。返回??＜??＞??＜?＜??＜?＜4.用直线上的点表示下面的份数。返回??????5.在( )里填上“＞”“＜”或“＝”。返回???＝＜＞6. （1）写出分母是7的所有真分数。
（2）写出分子是7的所有假分数。返回????????????7. （1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？返回睡鼠冬眠约7个月熊冬眠约5个月7÷5＝??7. （2）熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？返回睡鼠冬眠约7个月熊冬眠约5个月5÷7＝??这节课你们都学会了哪些知识？1.分子比分母小的分数叫作真分数，真分数都比1小；
分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫作假分数，
假分数大于或等于1。
2.同分母分数比较大小：分子大，分数就大；
同分子分数比较大小：分母大，分数就小。返回课堂小结课本：
第64页第7题
第65页第10题返回课后作业