九年级历史第8课 交流与文化传播
【学习提示】
学习本课应从马可波罗的东来、中国四大发明的外传和阿拉伯数字三个方面把握。马可波罗的东来主要是介绍马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响。中国四大发明的外传重点掌握四大发明外传的路线及对人类产生的重大贡献。通过介绍阿拉伯数字的由来与发展，使学生认识到科学、知识源于生活，培养学生的探究精神和自主学习的态度；同时充分认识阿拉伯人对世界文化做出了重要贡献。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
阿拉伯数字的由来及意义
古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号，还发明了现在一般通用的定位计数的十进位法。由于定位计数，同一个数字符号因其所在位置不同，就可以表示不同数值。如果某一位没有数字，则在该位上写上“0”。“0”的应用，使十进位法臻于完善，意义重大。十个数字符号后来由阿拉伯人传入欧洲，被欧洲人误称为阿拉伯数字。由于采用计数的十进位法，加上阿拉伯数字本身笔画简单，写起来方便，看起来清楚，特别是用来笔算时，演算很便利。因此，随着历史的发展，阿拉伯数字逐渐在各国流行起来，成为世界各国通用的数字。
0～9这十个数字及其计数法的传播，使世界各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区各民族的进一步交流与交往；它还推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。可见，阿拉伯数字的发展与传播对人类社会历史的发展极为重要。
【疑难点拨】
为什么元朝时期中西交流活跃，有不少欧洲人士陆续东来？
思路：第一，蒙古远征的后果。蒙古大军的西征南扩，在造成破坏的同时，也开辟了沟通东西方的线路，提供了一个各地交往的大舞台。这个情况类似于亚历山大东征带来的影响。
第二：蒙古的开放政策。蒙古的军事征服建立起一个覆原广阔的大帝国，包含多种民族，蒙古统治者在帝国境内对各族之间的交流基本上采取开放宽容的政策。当时鼓励交流，重视外贸。
【基础训练】
一、选择题(将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内)
1、意大利人马可·波罗来到中国时，中国正是( )
A、北宋时期 B、南宋时期 C、元朝时期 D、明朝时期
2、下面哪项不是《马可·波罗行记》流传后，产生的作用( )
A、游记内容宏富，妙趣横生 B、促进了东西方文化交流
C、开阔了欧洲人的地理视野 D、对开辟新航路的航海家有所启示
3、中国的造纸术正式外传是在
A、公元7世纪以前 B、公元751年怛(da)逻斯之战后
C、东汉时期 D、北宋初年
4、欧洲人自己开始制造火药武器并用于实战是在( )
A、1241年，蒙古铁骑攻入东欧腹地后 B、公元7---8世纪，造纸术传入欧洲后
C、1258年，蒙古军围攻阿拉伯的巴格达以后 D、公元14世纪上半期
二、填空题
5、13世纪晚期，意大利人_____________经过长途跋涉来到中国。
6、被誉为“世界奇观之书”的是《_________________》。
7、中国的火药和火器技术向外传播，始于_________。
8、指南针用于海上导航，始于中国__________时期。
9、生活中常用的阿拉伯数字，最早是由古代________人发明的。
三、填图析图：
10、右图的人物是 、
他的著作是
四、问答题
11、中国四大发明对世界产生了什么重大的影响？
【拓展提高】
11、马可波罗在东西方文明的交融中与前面介绍的那些活动比，有什么不同呢？
【史林采风】
马可·波罗
约1254—1324年，出生于意大利著名的商业城市威尼斯，他的父亲和叔叔都是当地有地位的富商，长期在近东一带经商，1260—1269年间，因担心君士坦丁堡政局有变，前往东方，到过蒙古帝国的夏都上都（今中国内蒙古自治区多伦县西北），1269年回到威尼斯。1271年，17岁的马可·波罗同他的父亲、叔父三人，离开了威尼斯。他们穿过西亚和中亚，到达元朝朝廷。他们受到了元世祖的接待，马可·波罗为元朝政府服务17年。1295年，马可·波罗回到威尼斯，以后在一次对热亚那的战争中被俘，他在狱中口述了东方见闻，他的口述由一个叫做罗思蒂谦的人记录下来，成为《马可·波罗行纪》。在书中，他描绘了中国的富庶景象和繁荣的城市、众多的人口。他在书中称元朝大汗的禁卫军为男爵，共1.2万人。他说，大汗每年“颁赐此1.2万男爵袍服各13次。每次袍色各异……由此共为13色。此种袍服上缀宝石珍珠及其他贵重物品，每年并以金带与袍服共赐此1.2万男爵，金带甚丽，价值亦巨，每年亦赐13次……君主亦有袍服13袭，颜色与诸男爵之袍服同。唯较为富丽， 而其价值未可以数计也。”他还叙述了东南亚和南亚各国的宫殿和佛塔，特别说到那里富有黄金、珠宝。马可·波罗的叙述中有些荒诞的地方， 例如说日本“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信。”
EMBED MSPhotoEd.3九年级历史第9课 科学技术
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【学习提示】
学习本课，主要从历法、数学和物理学三个方面去把握古代埃及和古代希腊的科技成就。历法方面，主要是掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历，在学习过程中可以适当地与中国古代的历法相联系；数学方面，主要是掌握几何学鼻祖欧几里得的《几何原本》是世界上最早的公理化数学名著；物理学方面，主要掌握阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。在学习过程中要注意区分欧几里得和阿基米德的贡献，不要张冠李戴。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
本课的重点是埃及的太阳历和欧几里得的《几何原本》以及阿基米德在物理学方面的贡献。
通过对教材相关知识的学习，应理解和掌握：第一，埃及人在长期观察积累的基础上创制了太阳历，它是迄今所知人类历史上第一部太阳历，与我们现今通用的公历有直接的渊源关系。第二，被人们称为几何学鼻祖的欧几里得所著的《几何原本》在世界科学史上具有重要地位，它是世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑。第三，古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家阿基米德所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。此外，可以从有关阿基米德的三则小故事中，去了解阿基米德的治学精神以及他的智慧，从而受到启发。
【疑难点拨】
本课的难点一是理解古埃及的太阳历与儒略历、公历之间的传承关系，弄清太阳历与现今公历的渊源关系，需要我们认真阅读教材，了解相关知识，认真思考。二是本课所涉及的一些物理概念，如杠杆原理、浮力定律、滑轮、螺旋等，这需要与我们所学的物理知识相联系。三是我们还容易把欧几里得和阿基米德的重要贡献混淆，这需要我们认真区分，注意两者在人类科学史上的地位。
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？ （ ）
A、古埃及人 B、古巴比伦人 C、古印度人 D、古代中国人
2、世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑的科学著作是（ ）
A、《周髀算经》B、《九章算术》 C、《缀术》 D、《几何原本》
3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（ ）
A、欧几里得 B、阿基米德 C、亚里士多德 D、祖冲之
二、填空题
4、古代埃及人在应用科学领域中成绩卓然，其中以 影响最大。
5、 是古希腊著名的数学家、几何学鼻祖。
6、阿基米德所发现的 原理和 定律等为力学的进一步发展开辟了道路。
三、读图识图
四、材料解析题
8、阅读下列材料：
据普罗克洛斯（约410～485）记载，托勒密王曾经问一个人，除了他的《几何原本》之外，还有没有其他学习几何的捷径。这个人回答说：“在几何里，没有专为国王铺设的大道。”
请回答：
①材料中的“这个人”是谁？
②《几何原本》在世界数学史上有什么地位？
【拓展提高】
9、阅读下列材料：
材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛满水的盆中，量了溢出的水，又把同样重量的纯金放在盛满水的盆中，发现溢出的水比刚才溢出的少。从而确定王冠中掺有银子。
材料二：公元前214年，当罗马的舰队和陆军逼近叙拉古城时，许多又大又重的石头以飞快的速度投向敌人的陆军，而一些粗梁则撞沉了敌人的军舰，有的军舰还被一种起重机式的机械抓吊到空中，掀翻过来，或摔在岩石上，掉入海里，连人带船粉身碎骨。
请问：
⑴材料一中检测出金王冠中掺了银子是根据物理学的什么原理？
⑵材料二中抗击罗马人进攻的武器是运用什么原理制造的？
⑶材料反映了古代哪个国家的哪位科学家的事迹？你认为材料反映了他的哪些精神品质？
【史林采风】
阿基米德70多岁的时候，祖国面临着战争的威胁。当时罗马人与迦太基人争夺海上霸权，叙拉古夹在中间左右为难。因上层决策失误，与后来日益强大起来的罗马结了仇。公元前215年，罗马军队在统帅马塞拉斯的指挥下围攻叙拉古城，但屡屡受挫，原因是阿基米德用“新式武器”装备了叙拉古军队，使罗马海军望而生畏。这些新式武器有投石机、大吊塔、反射镜。投石机比一般的弩射程远得多，用石头做炮弹杀伤力也大得多；大吊塔能够把整个一艘罗马军舰从港口的水面上提起来，“干晾”在那里；由一群老人妇女各持反射镜把太阳光集中照在同一艘船上，能够把木船烧着。由于这些奇奇怪怪的新式武器，使得罗马人的攻城行动久久不能得逞。马塞拉斯苦笑说，这是一场整个罗马军团与阿基米德一个人之间的战争。
攻城三年后，由于内部出现叛徒，叙拉古城终于在里应外合下被攻破。马塞拉斯知道阿基米德的价值，据说下令不得伤害这位神奇的老人。可是命令尚未下达到基层，城池已经攻破。一位罗马士兵闯进阿基米德的住宅时，阿基米德正在沙地上演算一道几何难题。他由于过于专注于演绎的逻辑，没有意思到危险正在迫近。杀红了眼的士兵高声喝问没有得到答复便拔刀相向，沉思中的阿基米德只叫了一声“不要踩坏了我的圆”便被罗马士兵一刀刺死。
7、右图人物是
用心 爱心 专心 121号编辑 1九年级历史第22课美国南北战争
【学习提示】
学习本课内容主要要求学生从两个方面来分析：一是美国南北战争爆发的原因、战争中为扭转战局而颁布的主要文件、对南北战争的评价，并注意美国独立战争进行比较，不要混淆；二是从林肯在美国历史上的主要活动来分析他受到美国人民爱戴和尊敬的原因。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
关于美国内战的性质
美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级革命。资产阶级革命是指资产阶级用斗争的办法，扫除资本主义发展的一切障碍的过程。而美国内战也确实达到了上述目的。因此它具有资产阶级革命的含义。十九世纪末，美国在主要帝国主义国家中经济发展速度最快，经济发展水平跃居世界首位，与内战的关系密切。没有内战就没有美国经济的腾飞。
【疑难点拨】
1、美国南北战争的原因。
美在美国领土扩大后，南方奴隶制的存在影响到发展资本主义所必须的原料，劳动力，市场。必须废除它。南北两种经济形式的矛盾日趋尖锐。教师可要求学生阅读教材113页的相关内容。请学生思考：两种经济形式的矛盾表现在哪几方面？（关税、劳动力和对西部新领土的争夺）在学生回答的基础上，引导他们找到南北双方争论的焦点问题（奴隶制的存废）为分析美国内战爆发的原因打下基础。
2、关于美国南北战争与美国独立战争的比较。
教师可以通过列表的方式从背景、性质、阶段特征和影响等几个方面帮助学生比较美国独立战争和美国内战的异同点。
①从起因上看：北美独立战争是由于美利坚民族的形成，北美经济的发展与英国宗主国的殖民压迫之间的矛盾引起的。而南北战争是因为北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济这两种不同的经济形式之间的矛盾引起的。
②从性质上看，都带有资产阶级革命的性质，但独立战争具有民族解放战争的性质，南北战争则带有内战的性质。
③从阶段特征看，独立战争属于早期资产阶级革命，处在工场手工业阶段，而南北战争则处在工业资本主义发展时期，处在资产阶级在世界范围确立其统治的时期。
④从影响看，都有利于美国资本主义经济的发展。前者使美国摆脱了英国的殖民枷锁，为发展资本主义开辟了道路，后者废除了奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的障碍。
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1．南北矛盾主要表现为（ ）
①争夺政府领导权问题 ②关税问题 ③劳动力问题 ④工业原料问题
A．①②③ B．②③④ C．②①④ D．①③④
2．南北战争中，调动人民群众积极性并扭转战局的历史事件是（ ）
A．《独立宣言》的发表 B．《宅地法》的颁布
C．林肯当选总统 D．林肯被刺
3．南北战争的性质是（ ）
A．农民战争 B．无产阶级革命 C．资产阶级革命 D．民族解放战争
4.美国内战前北方与南方矛盾的焦点是 ( )
A．西部领土问题 B．奴隶制存废问题 C．对英国的贸易问题 D．关税高低问题
5．在以下各项中，哪一项是不正确的？（ ）
A.林肯是美国第16任总统 B.林肯在南北战争前主张立即废除奴隶制
C.1861年南北战争爆发 D.奴隶制村废问题是南北战争爆发的根本原因
6．肯定美国独立战争和南北战争的性质是资产阶级革命的主要依据是：( )
A．摆脱了殖民统治 B．推动了欧洲和拉丁美洲革命
C．废除了奴隶制度 D．有利于资本主义的发展
二、填空题
7、内战时期，美国政府通过了《________》和《________》，扭转了战局,加速了北方军事胜利的进程。
8、美国内战是从________年开始到________年结束。
9．1963年7月,联邦军在东线的 战役中取得决定性胜利。
三、识图
10．右图的人物是
四、材料解析
11．阅读下列材料：
材料一：凡支持、拥护共和国的成年公民，从1863年6月1日起，只要缴纳10美元登记费，就可以在西部领取160英亩土地，耕种5年后，成为私有财产。
材料二：从1863年1月1日起，叛乱诸州的奴隶全部获得自由，允许奴隶作为自由人参加联邦的军队。
回答问题：
①材料一、二的规定分别出自什么法律文献？它们的颁布各有何作用？
②上述两个文件颁布于什么什么时候？对美国内战产生了什么影响？
五、问答题
12．为什么说美国南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍？
13．如何评价林肯？
【拓展提高】
14．美国独立战争时期，团结战斗才赢得独立的南北双方，这时为什么互相打了起来？
15．在美国南北战争中，北方为什么能够最终获胜？
【史林采风】
酿成一场大战的小妇人
1862年,正当美国南北战争战火炽热之际,林肯总统在白宫接见了一位六个孩子的母亲.林肯惊喜地对她说:“原来你就是那个写了一本书，酿成一场大战的小妇人”。这位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性的小说《汤姆叔叔的小屋》的作者斯托夫人。她的丈夫斯托教授支持废奴运动，同时鼓励妻子撰写反映南方黑奴苦难生活的作品。小说的主人公汤姆是一个忠厚老实、笃信基督教的黑人奴隶，原属于一个“好心肠”的奴隶主谢尔比所有。在去新奥尔良的途中，汤姆救了富绅克莱尔的女儿伊娃的命。克莱尔于是买下他做家奴。汤姆愉快地度过了两年。在伊娃父女相继去世后，汤姆再次被卖，落入卑鄙的残忍的奴隶主莱格手中，受尽了凌辱。因不肯说出两个逃奴的藏身处，被莱格鞭打致死。当汤姆生命垂危之际，他的旧主人谢尔比的儿子赶来，他发誓将献身于废奴事业。这部小说反映了美国南方丑恶的社会现实，形象、生动地揭露了种植园奴隶主的残暴专横。当南方大批黑奴因此书而产生觉悟时，南方奴隶主们咬牙切齿地恶毒诅咒斯托夫人，说她是一个“女人中无耻的小坏蛋”，并对她百般恐吓。此书犹如对腐朽的奴隶制宣战的进军号角，被誉为美国历史上最具政治鼓动性的小说。九年级历史第14课美国独立战争
【学习提示】
学习本课，主要从美国独立战争的原因、经过及影响三个方面去把握。通过对教材的阅读，我们可以归纳出战争原因：一是英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展，这是独立战争爆发的根本原因；二是美利坚民族的形成，民族意识增强；三是启蒙思想的影响。关于经过，我们可以从开始→建军→建国→转折→胜利这样一条线索去掌握相关的基础知识，重点掌握《独立宣言》的相关内容。战争影响，应从国内影响及世界影响两方面去把握，并掌握1787年宪法的内容及其影响。同时，在阅读教材关于华盛顿的资料的基础上，对华盛顿进行比较全面的评价。
【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
《独立宣言》是本课的重点。
《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。《独立宣言》是宣告美国建立独立国家的正式文件。它在人类历史上第一次以政治纲领的形式，宣告了人民主权的原则。同时，它也是资产阶级上升时期人民要求民主主权的宣言书。它动员广大人民群众为争取独立、人民主权而斗争，成为当时北美人民反抗英国殖民统治、进行革命的有力武器。所以，马克思在写给美国总统林肯的信里，把它称为“第一个人权宣言”。
【疑难点拨】
本课的难点是对北美独立战争性质的认识。
北美独立战争是由美利坚民族与英国宗主国之间矛盾的激化引起的，战争的对象是英国殖民者，战争的目的是推翻英国的殖民统治，战争的结果是摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立。因此，这场战争是一场民族解放战争。
北美独立战争的另一起因是北美殖民地资本主义经济的发展同英国的殖民压制之间的矛盾。其领导阶级是资产阶级和种植园奴隶主阶级，战争的另一结果是为北美资本主义经济的迅速发展扫除了障碍。因此，北美独立战争又是一次资产阶级革命。
【基础训练】
一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）
1、北美独立战争开始的标志是 （ ）
A、波士顿倾茶事件 B、列克星敦枪声
C、第二届大陆会议的召开 D、华盛顿就任大陆军总司令
2、《独立宣言》是由谁执笔起草的？ （ ）
A、华盛顿 B、富兰克林 C、林肯 D、杰斐逊
3、人类历史上“第一个人权宣言”是 （ ）
A、英国的《权利法案》 B、美国的《独立宣言》
C、法国的《人权宣言》 D、《中华民国临时约法》
4、美国第一届联邦政府成立于 （ ）
A、1776年 B、1783年 C、1787年 D、1789年
二、填空题
5、从 世纪初至18世纪初，英国在北美大陆大西洋沿岸先后建立了
个殖民地。
6、1775年第二届大陆会议决定组建大陆军，任命 为总司令。
7、1783年，美、英两国签定《 》，英国承认美国独立，北美独立战争胜利结束。
8、美国1787年宪法规定立法权属于 ___，行政权属于 ____，
______权属于最高法院。
三、填图析图
9、右图人物是
四、材料解析
10、阅读材料：
“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”
回答问题：
①上述材料出自何时由何种机构通过和发表的什么文献？
②该宣言的发表有什么历史意义？
五、问答题
11、北美独立战争开始于哪一年？有何重大历史意义？
【拓展提高】
12、美国国会议院、骑兵上校亨利·李对他的老统帅华盛顿的评价是：“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物。”这种评价恰当吗？谈谈你的看法。
【史林采风】
杰弗逊出身于弗吉尼亚一个种植园主家庭，自幼受过良好的教育。1760年他入威廉一玛丽学院学习，广泛阅读有关法律、政治、哲学、文艺和数学等书籍，成为知识渊博的学者和思想家。
在社会思想上，他特别反对奴隶制度，认为它是一种罪恶，是对于人的自然权利的侵犯，因而主张解放奴隶。1770年在他当律师时，有一个黑白混血儿奴隶向法院控诉，要求给他自由，理由是：他的祖母是一个白人妇女与黑人男奴隶的女儿，而按照弗吉尼亚的法律，奴隶的身分不是依据肤色，而是依据母亲的身分。杰弗逊免费为这个奴隶作辩护。他在法庭上辩护时不但依据法律，而且也依据自然权利学说。他指出：“在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。”九年级历史第12课西欧走出中古时代
【学习提示】
学习本课，主要从文艺复兴、新航路的开辟和宗教改革三个方面去把握相关的基础知识。首先，通过阅读教材和仔细观察插图，主要掌握文艺复兴运动的起止时间、主要代表人物及其代表作和文艺复兴的影响。其次，通过认真观察《新航路开辟图》，重点掌握新航路开辟的原因、杰出的航海家及其航行的特点和新航路开辟的影响。再次，通过对教材的阅读，分析德国宗教改革的背景、经过以及影响。同时，进一步认识文艺复兴、新航路开辟和宗教改革对欧洲资本主义社会所产生的作用。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
文艺复兴的成果与影响是本课的重点。
成果：
①《神曲》
《神曲》是意大利诗人、文艺复兴的先驱但丁的主要作品之一。但丁使用隐喻、象征的笔法，折射了当时社会的政治和现实问题，反映了佛罗伦萨城和欧洲的阶级斗争以及新旧时代的交替。
②“巨人”达·芬奇及其代表作品
达·芬奇是人文主义者，在绘画艺术中，他注重现实主义，主张“拜大自然为师”，强调“一切知识都来源于我们的知觉”。他的名画《最后的晚餐》，取材于《新旧约全书》上犹大出卖耶稣的故事。被视为“欧洲艺术的拱顶之石”。他的另一名画《蒙娜丽莎》是世界美术史上最优秀的肖像画之一。这幅创作改变了艺术领域以神为中心的宗教题材，树立了以人为中心的艺术观。达·芬奇不仅是艺术大师，而且还是数学家、物理学家和工程师，他真正是一位智慧杰出、成就非凡的时代巨人。
影响：文艺复兴运动产生在封建社会末期，由封建制向资本主义过渡的阶段。就其性质而言，是早期的资产阶级新文化运动。运动的目的是为资产阶级的产生、发展和壮大以至夺取政权，做思想和舆论准备。这场广泛持久的思想文化运动，在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
【疑难点拨】
难点：新航路开辟的原因、影响。
原因：①15世纪末，随着商品经济的广泛发展和交换的不断扩大，使东方各国的黄金成为西欧人梦寐以求的东西；②奥斯曼帝国控制东西方贸易的要道，阻隔了西欧各国通往东方的传统商路，西欧各国的贵族和新兴商人，急切需要探索一条直接通往印度和中国的海上航路；③葡萄牙和西班牙因较早开始了海外冒险和殖民活动，掌握了较先进的航海知识和造船技术，拥有了一定的财力，成为开辟新航路的起航点。
影响：新航路的开辟，推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累；同时，打破了世界各地区的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。
【基础训练】
一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）
1、意大利文艺复兴的先驱是 （ ）
A、达·芬奇 B、但丁 C、哥白尼 D、布鲁诺
2、被视为“欧洲艺术的拱顶之石”的美术作品是 （ ）
A、《蒙娜丽莎》 B、《西斯廷圣母》C、《大卫》 D、《最后的晚餐》
3、下列各项中，与西欧人开辟新航路无关的是 （ ）
A、西欧各国商品经济的发展和交换的扩大 B、奥斯曼帝国控制东西方贸易的要道
C、西欧贵族和新兴商人对东方财富的炽热追求D、“太阳中心说”的确立
4、西欧各国最大的封建主是 （ ）
A、国王 B、教皇 C、天主教会 D、骑士
二、填空题
5、文艺复兴运动抨击中古时代宗教神学的独尊地位和封建制度的黑暗反动，宣扬 _________________精神。
6、但丁的长诗《 》揭露了教会的贪婪腐化和封建统治者的残暴专横，是一部里程碑式的作品。
7、最早开辟新航路的国家是 和 。 、达·伽马和 ________________是探索新航路的开拓者。
8、1054年，基督教分裂为 和 两大教派。
三、填图析图
四、材料解析题
10、以下材料摘自马丁·路德《九十五条论纲》
第27条：他们宣传说，当钱币扔在钱柜中叮当作响的时候，灵魂就会应声飞入天堂。
第28条：很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。
第81条：这种对免罪符的荒谬宣传，使得那些即使有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。对于俗人的怀疑和非难更是难以回答。
回答：
⑴第81条反映的是什么样的社会现象？为什么会出现这种现象？
⑵《九十五条论纲》的发表起了什么历史作用？
五、问答题
11、什么是文艺复兴？文艺复兴有何历史意义？
【拓展提高】
12、试从目的、规模、后果等方面比较西方新航路开辟与郑和下西洋的不同之处。
【史林采风】
《最后的晚餐》取材于《圣经》犹大出卖耶稣的故事。据说耶稣曾在耶路撒冷的神殿上猛烈抨击伪善的人，因此遭到敌人的仇视，欲置之死地而后快。耶稣的门徒犹大贪生怕死，接受了祭司长的30枚银币，答应做内应帮助逮捕耶稣。在逾越节的晚上，耶稣与门徒共进晚餐。当耶稣说出“你们之中有人出卖我”时，12个门徒表现出不同的表情，有的愤慨，有的悲叹，惟独叛徒犹大脸色灰暗，神态惊恐，右臂支在桌上，手中紧握钱袋，惟恐被人识破。这幅画虽然取材于宗教故事，但表现了现实生活中人的真情实感。
9、右图的作者是九年级历史第7课 战争与民族交往
【学习提示】
学习本课，应从希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海三个方面把握。关于希波战争重点掌握希波战争的经过及希波战争中希腊胜利产生的重大影响，了解马拉松比赛的来历。亚历山大东征重点掌握亚历山大东征建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国、亚历山大帝国促进了东西方经济文化交流。罗马征服地中海重点掌握罗马通过扩张成为地中海世界的霸主、地中海成为罗马的内海，在长期的扩张战争中，罗马的文化和生活方式也扩散到帝国全境。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
亚历山大是怎样的一个国王 他的东征带来了什么样的影响
①亚历山大是历史上一位杰出的政治家、军事家，他代表马其顿和希腊奴隶主阶级的利益。
②他的远征是侵略性质的，给被征服一区的人了带来了极大的痛苦和灾难。
③但是，通过东征，他把广大地区统一为一个大帝国，加强了这一地区经济文化的交流与发展。他使希腊文化传播到东方，东方的文化也传播到西方，东西方的文化交流得到很大的发展。
【疑难点拨】
本课讲述的文明与冲撞的三件大事对以后地中海及整个世界历史的发展产生的深远影响。
①政治方面：东方的君主专制与西方的城邦体制出现了一种综合形态。
②经济方面：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。
③文化方面：亚历山大的征服使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交流，使得西方哲学与古代埃及、西亚的数学、天文学知识相结合。东西方的艺术形式和艺术节风格也相互影响，希腊雕像的艺术风格甚至通过印度传到了中国。
④思想方面：亚历山大帝国开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出了狭小的城邦界限，不再认为只有自己是文明人。人们开始以一种全新的、平和的目光看待世界和别人，强调人生的平等，充满世界主义精神的斯多亚哲学在这个时期诞生了。
【基础训练】
一、选择题（将正确的选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1、公元前490年，波斯进攻希腊，两军激战是在（ ）
A、马拉松平原 B、爱琴海西岸 C、伊朗高原 D、地中海东岸
2、奥运会“马拉松长跑”项目，来源于（ ）
A、希波战争 B、亚力山大东征 C、罗马征服地中海 D、三次布匿战争
3、马其顿国家崛起是在（ ）
A、公元前5世纪 B、公元前4世纪 C、公元前3世纪 D、公元前2世纪
4、下列哪一地区不是亚历山大东征时所征服的地区（ ）
A、波斯 B、埃及 C、两河流域 D、西班牙
5、亚历山大东征的后带来的积极意义有：①促进了东西方之间的联系 ②东西之间的往来更加频繁 ③许多希腊商人、士兵学者和移民来到西亚、埃及 ④其语言和文字由此传入东方 ⑤希腊同时从东方汲取了不少的文化养分 ( )
A、①②③ B、③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤
二、填空题
6、公元前490年，波斯王大流士兴兵进攻希腊，在马拉松平原展开激战，雅典人
＿＿＿＿＿＿＿，重创波斯军。
7、希波战争，雅典的胜利，使雅典的＿＿＿＿＿＿得到了充分的发展。
8、公元前334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯，经过十年战争，最终建立地跨三大洲的＿＿＿＿＿＿帝国。
9、公元前3世纪，罗马经过百余年的战争，先后征服了迦太基、马其顿、西班牙、希腊以及西亚的部分地区，成为地中海世界的＿＿＿。
三、读图识图：
10、下面两图的建筑物相似于哪一古国的建筑物？
四、材料解析
11、阅读材料
材料一：亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。
材料二：（亚历山大）远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。
回答问题：
①材料一中，人民对亚历山大东征既支持又抵抗的原因是什么？亚历山大远征给东方人民究竟带来了什么？
②根据材料二概括亚历山大远征在客观上所起的作用。
四、问答题
12．亚历山大帝国是怎样建立起来的？它的版图包括几大洲？亚历山大东侵的影响如何？
13．除本课提到的这些史实外，再举出几个文明的冲撞与融合的事例。
【拓展提高】
14．有学者认为，把残酷的希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张说成是东西文化由冲撞而融合的重要方式是错误的。你如何看待这一观点。
【史林采风】
亚历山大城
亚历山大在亚非各地曾建立数十座城市，其中最有名的是建立在尼罗河三角洲西部的亚历山大城。亚历山大死后，他的部将托勒密占据埃及建立托勒密王朝，以该城为首都。亚历山大城成了当时整个地中海地区最大的城市，也是地中海地区和东方各国贸易和文化交流中心。它输出的有粮食、织物、纸草和玻璃等，输入的有中国的丝，印度的象牙、珍珠、香料以及阿拉伯的宝石，其中一部分还转销他处。城里的图书馆和博物馆是当时规模宏大的学术中心。图书馆里几乎包括了所有古希腊的著作和一部分东方的典籍。博物馆是科研机构，设有文学、数学、天文、医学四个部门。希腊著名科学家欧几里得就是在这里取得学术成就的。亚历山大城的文化对欧洲文化产生了深刻影响。亚历山大城是古代世界七大奇迹之一。
九年级历史第18课国际工人运动与马克思主义的诞生
【学习提示】
该学习主题的主要内容是19世纪国际工人运动和马克思主义的产生。国际工人运动方面两个典型事例，一是英国宪章运动，要求学生掌握欧洲早期工业无产阶级在政治和经济等领域的基本要求。二是法国巴黎公社。本学习主题截取了巴黎公社最后失败前的浴血斗争的片断和国际歌的创作作为学习这部分内容的切入点。在学习这部分内容时，要注意使学生通过巴黎公社社员视死如归的斗争精神和国际歌所体现的革命气概，切身感受法国无产阶级的革命精神和英雄气概。
马克思主义的产生是19世纪的重大历史事件，它开辟了人类历史发展的新纪元。本主题主要选择了马克思和恩格斯的革命活动作为学习的切入点，而对《共产党宣言》这一标志着马克思主义产生的重要理论文献则只要求学生能概括和初步理解其重大的历史意义就可以了。这里通过了解马克思和恩格斯的革命活动，使学生初步理解马克思和恩格斯的革命活动和革命理想，为今后接受马克思主义准备条件。
【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
（1）马克思主义的诞生是重点。在工业革命的推动下欧洲资本主义迅速发展，独立工人运动兴起，社会主义思想高涨，为马克思主义的诞生准备了历史条件。革命导师马克思、恩格斯为创立科学理论密切合作，他们批判地继承了前人优秀文化成果，于1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。它的诞生，使社会主义理论从空想变成科学。学习这一内容，既有利于培养学生的能力，又有利于学生正确的价值观念的形成。
（2）巴黎公社的革命措施是重点。巴黎公社是马克思生活时代社会主义运动的最高成就，虽然仅72天就失败，但巴黎工人以革命首创精神制订了一系列革命措施，反映出其鲜明的无产阶级性质，说明巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权。学习这一内容，不但有利于培养学生的能力，而且它也是学生把握巴黎公社政权性质的关键。
【疑难点拨】
1、教材摘引的《共产党宣言》的有关资料的理解是难点。
教材部分引用《共产党宣言》的原文，主要涉及无产阶级专政的概念和任务。教学中必须引导学生逐步掌握处理历史资料的方法。
2、浅析巴黎公社运动失败的原因和教训？
①原因：A、根本原因，法国资本主义仍处于上升时期，还代表着历史发展的主流。法国政治、经济发展还不足以废除资本主义生产方式。革命的发生，并不是由于生产关系阻碍生产力的发展、上层建筑阻碍了经济基础的演变的结果。B、主观原因：缺乏先进政党领导，没有建立工农联盟，孤军奋战。C、客观原因：敌人力量强大，巴黎公社寡不敌众
②教训：没有乘胜追击，给敌人可乘之机结果；欧洲工运中心移到德国
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1、英国宪章运动的根本目的是（ ）
A、增加工资 B、改善劳动条件 C、争取政治权利 D、建立工人政权
2.国际工人运动开始有了科学理论指导的标志是（ ）
A.《人民宪章》发表 B.《共产党宣言》发表
C.巴黎公社成立 D. 共产主义者同盟成立
3．马克思主义诞生的标志是（ ）
A．共产主义通讯委员会建立 B．《共产党宣言》发表
C．马克思领导创建第一国际 D．共产主义者同盟代表大会召开
4．马克思主义诞生的最主要条件是（ ）
A．资本主义无法克服的矛盾
B．工人阶级觉醒并作为一支独立的政治力量登上政治历史舞台
C．资本主义国家无法克服的周期性经济危机
D．马克思、恩格斯的革命实践和理论上的研究
5．巴黎公社失败后，创作了《国际歌》的公社委员是（ A ）
A．欧仁·鲍狄埃 B．欧文 C．马克思 D．恩格斯
二、填空题
6、1837年，英国工人为争取实现宪章，掀起了三次大规模的斗争高潮，前后坚持十多年的斗争，史称“ ”。
7、1870年9月4日，巴黎发生群众起义， 的统治被推翻。1870年3月28日历史上第一个工人阶级政府 诞生。
8、1870年5月20日，巴黎工人为了保卫自己的政权，与凡尔赛军队进行了长达一周的殊死搏斗，史称“ ”。
三、填图析图
9．下图人物是 。 10．下图人物是 。
四、材料解析
11. 阅读材料：
“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是不可避免的。”
“工人革命的第一步就是无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”回答：
1 这段话出自什么文件？
②作者是谁？
③它的发表有什么意义？
【拓展提高】
12.青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？
13.马克思主义诞生后，对世界历史发展有什么影响？你能举出一些例子吗？
【史林采风】
马克思和恩格斯和珠联璧合
马克思和恩格斯一生在理论上卓越合作的前提是他们的差异性,正由于他们各有自己鲜明的特点,所以他们的合作才那样神奇而富有成效.他们在理论上各自不同的特点表现在：首先，他们的阅历和气质不同。马克思出生于知识分子世家，受到系统的国民教育。他从小就养成了追求进发、长于思辨的非凡品格。他一踏上人生舞台，就把自己的理想和追求与哲学紧密结合起来，把哲学当作实现自己理想的武器。而恩格斯从小就养成了注重现实、注重经济的务实精神和讲究实际的品格。其次，他们的志趣和思维方式不同。马克思一登上哲学舞台，就立下了为全人类工作的宏愿，决心用哲学武器批判现实，改造世界。恩格斯务实，追求速度，善于解决实际问题；他思维敏捷，眼光锐利，善于捕捉时机。连恩格斯也承认，马克思是天才，而他则是解决问题的能手。第三，他们在建设马克思主义哲学大厦中，努力的侧重面不同。一个新的世界观好比一个哲学大厦，要构建好必须有骨架、脚手架和砖瓦。马克思的总设计师，并亲自搭好了大厦的骨架。但作为大厦光有骨架不行，还要有基础，有血有肉，而这些工作主要是由恩格斯来完成的。九年级历史第13课英国资产阶级革命
【学习提示】
学习本课，主要从英国资产阶级革命原因、经过、影响三个方面去掌握相关的基础知识。关于革命原因，要认识英国资本主义的发展与专制王权之间的矛盾是革命的根本原因。革命的经过比较复杂，除了了解在克伦威尔的领导下，议会军取得了两次内战的胜利外，还需认识英国资产阶级革命的反复性与曲折性。革命的影响主要体现在《权利法案》的颁布，《权利法案》的颁布以法律的形式确立了议会的最高地位。君主立宪政体的建立，对欧洲乃至世界都产生了重大的政治影响。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
本课的重点是通过掌握《权利法案》的基本内容来认识英国资产阶级革命的历史影响。
《权利法案》是英国宪法中重要的一部法律，由威廉三世于1689年签署的。《权利法案》是一部在世界宪政史上具有里程碑意义的法律文献，它不仅是英国宪政的又一个里程碑，而且影响到其他国家的宪政，演化为各国宪法中的权利条款。《权利法案》是进一步保障人民权利的法案，英国资产阶级革命为之而战的并不仅仅是保护狭义上的财产权，而是要建立起为人类尊严和道德境界所必不可少的自由权。《权利法案》制定的意义所在，便是确立了“议会高于王权”这一君主立宪制的核心。
资产阶级革命的目的就是要保障民权，尤其是保障资产阶级与新贵族的利益。从《权利法案》的条文，我们可以得出革命的影响：是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利；建立了君主立宪政体，对欧洲乃至世界造成了重大的政治影响；也为英国资本主义的发展开辟了道路，加速了第一次工业革命的到来。
【疑难点拨】
1、如何认识议会在英国资产阶级革命中的地位和作用。
英国议会在资产阶级革命前后发挥了至关重要的作用。教材多次出现了与议会相关的知识内容和材料。被称为“议会之母”的英国议会有着非常悠久的历史，它源于5世纪英格兰的“贤人会议”，13世纪正式形成今天所说的“议会”，是一个独立于国王并定期举行会议的国家机构。议会是英国资产阶级革命的领导者。作为民权的代表，尤其是资产阶级和新贵族的代表，它发动了革命，推动了革命的前进，并且最终领导革命取得成功。议会通过制定一系列的法律，一步步扩大民权，限制王权，并最终以《权利法案》确立了“议会高于王权”的原则。
2、结合所学知识分析英国资产阶级革命的具体使命？
可以从以下几个方向掌握：
(1)政治上：推翻斯图亚特王朝的专制统治，由代表资产阶级和新贵族的国会立法治理国家。(2)经济上：废除各种封建特权，尤其是商品专卖制度，为资本主义发展创造条件。(3)宗教上：反对宗教专制，既反对原来英国国教中的天主教残余，反对斯图亚特王朝恢复天主教的政策。
英国革命的进程围绕着这些方面的矛盾展开，英国革命的成果实质上是这些使命的完成。
【基础训练】
一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）
1、英国斯图亚特王朝的统治开始于 （ ）
A、15世纪初 B、16世纪初 C、17世纪初 D、18世纪初
2、英国资产阶级革命由议会斗争进入内战阶段的时间是 （ ）
A、1640年 B、1642年 C、1649年 D、1653年
3、1660年，斯图亚特王朝复辟，复位的国王是 （ ）
A、詹姆士一世 B、查理一世 C、查理二世 D、詹姆士二世
4、君主立宪制在英国确立的标志是
A、1649年处死查理一世 B、1653年克伦威尔就任护国主
C、1688年“光荣革命” D、1689年《权利法案》的通过
二、填空题
5、17世纪初，英国斯图亚特的国王宣扬“ ”，实行专制统治，擅自强征新税，随意解散议会。1640年11月，查理一世为筹措军费，被迫重开议会，这届议会一直存在到1653年，史称“ ”。
6、英国议会军在 的指挥下，取得了两次内战的胜利。
7、历史上把英国1688年这次没有人民群众参加的不流血的政变称为“ ”。
三、填图析图
四、材料解析
9、阅读材料：
⑴未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。
⑵未经议会准许，国王不能征税。
⑶国王不能在和平时期招募军队或维持常备军。
⑷议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉，议员有在议会活动的自由。
回答问题：
①上述材料出自哪国何时制定的什么文献？
②该法律文件的通过有何重大意义？
五、问答题
10、英国资产阶级革命开始于哪一年？有什么影响？
【拓展提高】
11、英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了什么？
【史林采风】
斯图亚特王朝
斯图亚特家族在苏格兰和英国建立的王朝。斯图亚特家族起源于法国的布列塔尼。12世纪初迁居英国后，该家族的一个成员被苏格兰国王任命为宫廷总管斯图亚特，该家族世代继承这个职务，即渐成为其姓。14世纪初，斯图亚特家族的瓦尔特和苏格兰国王罗伯特一世的女儿结婚。其子在1371年继承罗伯特一世为苏格兰国王，即罗伯特二世。从而开始斯图亚特王朝对苏格兰的统治（1371起）。1503年斯图亚特家的詹姆士四世与英国国王亨利七世的女儿结婚。其后裔斯图亚特家族的詹姆士六世在1603年继承英国王位，是为英王詹姆士一世（1603～1625在位）。斯图亚特王朝开始统治英国（1603～1649，1660～1714）。詹姆士一世的儿子查理一世 ( http: / / info. / C / C0189.HTM )（大不列颠）统治时期，爆发英国资产阶级革命 ( http: / / info. / Y / Y1250.HTM )。革命推翻查理一世，英国成为没有国王和上院的共和国。1660年，斯图亚特王朝复辟。詹姆士二世企图在国内恢复天主教并迫害清教徒，引起广泛不满，发生光荣革命 ( http: / / info. / G / G1116.HTM )。詹姆士二世逃离英国。奥兰治亲王威廉（即威廉三世，1689～1702在位）和他的妻子玛丽（即玛丽二世，1689～1694在位）应邀前来统治英国。他们死后无嗣。根据英国国会于1701年通过的王位继承法，王位由詹姆士二世的另一个女儿、玛丽的妹妹安妮继承（1702～1714在位）。1714年安妮女王去世，亦无嗣。王位传给斯图亚特家族的远亲汉诺威的乔治，即为乔治一世。斯图亚特王朝为汉诺威王朝 ( http: / / info. / H / H0437.HTM )所代替。1807年，斯图亚特家族的最后一个男性后裔红衣主教约克公爵亨利去世，无嗣。斯图亚特家族的世系至此断绝。
8、右图人物是九年级历史第15课法国大革命
【学习提示】
学习本课，主要通过阅读教材及相关材料，了解法国大革命爆发的主要原因是封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展；攻占巴士底狱是大革命开始的标志；巴黎人民三次起义在大革命中起了重要作用。重点分析：《人权宣言》的内容及其影响；法兰西第一帝国的建立以及拿破仑的内外政策；大革命的历史意义。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
对《人权宣言》内容及其历史意义的理解是本课的重点。
《人权宣言》是18世纪末法国资产阶级革命初期，为反对封建专制统治，阐明资产阶级社会基本原则而提出的纲领性文献。它所确立的原则是改造封建社会，引导法国走向近代资本主义社会的指针。《人权宣言》全文共17条，其核心是人权和法治。它明确宣布自由、平等、财产和安全是天赋的神圣不可侵犯的人权；宣布了“主权在民”的原则；宣布了资产阶级基本的民主权利；宣布了私有财产神圣不可侵犯。它的发表，打碎了君权神授的神话，否定了封建等级制，激发了革命人民的巨大热情，起到了动员、组织人民群众参加反封建斗争的作用。人们高举“人权”的旗帜，给封建特权阶级与封建专制制度以沉重打击，促进了大革命的深入发展。《人权宣言》成为法国大革命彻底性和典型性的重要标志。
【疑难点拨】
正确评价拿破仑是本课的难点。对拿破仑的评价史实主要有以下两方面：
1、 拿破仑的对内政策
①颁布《法典》，确立资本主义社会的立法规范。这部法典是法国大革命的胜利成果和法国启蒙思想结合的产物。《拿破仑法典》尽管经过几次修改，但在法国一直沿用到今天，并成为世界各国编纂新法典时所参考的蓝本。
②采取一系列措施，发展资本主义工商业。工商业的发展巩固了拿破仑帝国的军事力量，为抗击反法同盟提供了强大的物质基础。
总之，拿破仑为法国的资本主义奠定了牢固的基础，以至在1815年拿破仑帝国瓦解之后，在王朝复辟时期，法国资本主义照样发展下去。这是拿破仑政权的重要政绩。
2、拿破仑的对外战争
拿破仑战争是指从拿破仑上台执政到1815年滑铁卢战役期间法国与其敌国进行的一系列战争。拿破仑的政权，是与对外战争相始终的，具有极其错综复杂的性质。拿破仑战争具有双重性质，既有明显的反对外国武装干涉、保卫大革命基本成果的一面，又有强烈的侵略扩张和争霸的一面，这也是导致帝国覆亡的重要原因。
【基础训练】
一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）
1、法国大革命爆发的标志是 （ ）
A、三级会议的召开 B、制宪会议的召开
C、巴黎人民攻克巴士底狱 D、《人权宣言》的颁布
2、阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，被称为“新社会的出生证书”的文献是 （ ）
A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、1787年美国宪法 D、《人权宣言》
3、雅各宾派专政是在下列哪次事件后建立起来的 （ ）
A、三级会议的召开 B、巴黎人民攻克巴士底狱
C、巴黎人民第二次武装起义 D、巴黎人民第三次武装起义
4、法兰西第一帝国建立的时间是 （ ）
A、1792年 B、1799年 C、1804年 D、1814年
二、填空题
5、法国大革命从 年开始，到 年结束。
6、通过《人权宣言》的机构是 。
7、1799年11月， 在大资产阶级和军队的支持下发动政变，建立军事独裁统治。
三、填图析图
四、材料解析
9、阅读下列材料：
宣言指出：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
回答问题：
①上述材料的内容出自哪个国家哪一年颁布的什么宣言？
②该宣言的颁布有何重大意义？
③你怎样看待“私有财产神圣不可侵犯”的规定？
五、问答题10、法国大革命有什么历史意义？
【拓展提高】
11、关于拿破仑的对外战争，你认为它进步意义大，还是局限性大？说说你的理由。
【史林采风】
路易十六一家押回巴黎
法国大革命开始后，特权等级中的反动分子纷纷逃出巴黎，集中在普、法边境的科布伦茨城。他们在普鲁士和奥地利封建王朝的庇护下，组织流亡政府，准备伺机反扑。国王和王后向科布伦茨“政府”发布密令，派心腹同国外勾结，要求各国干涉法国革命。与此同时，国王图谋逃往国外，驻在东北边境的一位将军加紧准备接应。1791年6月20日夜，国王一家化装一一离开王宫，乘坐事前准备好的马车，逃出巴黎，急向东北方向进发。车到发稜，离边境已不远，这时路易十六从车中探出头来窥探，正好被驿站长认出。站长敲响警钟，群众拿起武器赶到，扣留了路易十六一行，随即把他们押回巴黎。
到达巴黎时，路易十六的马车穿过人群，人们没有脱帽致敬，而是以死一般的沉寂表示内心的愤慨。
8、上图所反映的历史事件是 ____九年级历史第17课英国工业革命
【学习提示】
学习本课，应从工业革命的孕育、机器的发明和大工厂的诞生及蒸汽机和交通运输工具的改进三个方面把握。关于工业革命的孕育重点掌握工业革命首先发生在英国的原因。机器的发明是从棉纺织业开始并由此推动其他生产行业工作机的发明，大规模的机器生产，从而形成了近代大工厂制度。通过阅读教材，观察图片，结合所学物理等学科知识进行分析，激发学生的探究欲望，引导学生在问题情境中寻找知识，逐步了解工业革命中各生产环节是怎样相互促进的，知道瓦特的改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”，认识到工业革命的巨大影响。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
请简述英国工业革命的影响
(1)积极影响：①大幅度提高了社会生产力，丰富了物质生活。②引起了社会结构的变化，产生了对立的两大新兴阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。资产阶级随着经济实力的迅速增长，逐渐战胜封建势力，掌握了政权；无产阶级逐渐觉悟，他们要改变自己受剥削、受压迫的命运，开始起来进行斗争。③改变了人们的日常生活和价值观念，城市化开始兴起。④密切了世界各地之间的联系，客观上把资本主义先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，改变了世界面貌。
(2)消极影响：①无产阶级遭受日益深重的剥削和压迫。②亚非拉等落后地区加快了殖民地半殖民地的进程，受到日益严重的掠夺，使东方从属于西方。
【疑难点拨】
英国工业革命首先开始于棉纺织部门的原因？
点拨：思考要从新兴工业部门的优势、市场的需要和原料供应等角度进行思考。
第一、棉纺织业是英国当时的新兴工业，受旧习惯束缚较少，对于新方法的采用较为容易。第二、当时英国棉纺织业比较集中，不像毛纺织业那样分散，因此也较容易采用机器化大生产。第三、英国逐渐占领印度，而印度盛产棉花，这样英国的棉纺织业有了充足的原料来源。而棉纺织品价格比较便宜，有着广阔的销售市场。
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1．18世纪下半叶，工业革命首先从那国开始（ ）
A．英国 B 美国 C 法国 D 德国
2．工业革命发端于英国的原因是：①英国资产阶级革命的胜利，进一步发展生产力开拓了广阔空间 ②活跃的国内外商业贸易，扩大了对商品的需求 ③ 殖民掠夺积累了大量资本 ④农业经营方式改变和农村社会变动，为工业革命的开展作了充分的准备
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
3．1782年，在前人研究的基础上，改良了蒸汽机的是（ ）
A．富尔顿 B 瓦特 C 克隆普顿 D 哈格里夫斯（ ）
4．18世纪60年代，机器的发明和使用最早发生在（ ）
A．交通运输 B．冶金业 C．采矿业 D．棉纺织业
二、填空题
5．最早成功地开办了机器纺纱厂的是 ，被誉为“近代工厂之父”。
6．1814年，英国人 成功研制出世界上第一台蒸汽机车。开创了人类陆地交通新纪元。
7．1784年，英国工程师科尔特发明“ ”用焦炭炼出熟铁和钢，这一技术发明把英国的钢铁生产举推到世界前列。
8．蒸汽机的广泛运用，为工业革命注入强大活力，并将其推进到一个崭新
的 时代。
三、填图析图
9．下图人物是 。 10．下图图名是 。
四、材料解析
11．材料一：工业革命前，英国农村人口占全国部人口的70%，1841年降为22%。城市人口迅速增长，大城市不断增加。 。。。。社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，两大阶级的矛盾和斗争日益尖锐。
材料二：工业革命使欧、美资本主义国家成为强大的工业国。这些国家加紧对亚、非、拉地区的殖民扩张，掠夺原料，倾销商品，加深了当地的贫穷落后。同时将先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，冲击了这些地区的旧制度。
回答问题：
①分别归纳材料一、二所反映的工业革命带来的影响。
②工业革命给中国带来了什么影响？
五、问答
12．什么是工业革命？它有何重大历史意义？
【拓展提高】
13．19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水，已经使河水变得浑浊不堪。请就此发表自己的感想和见解。
【史林采风】
斯托克敦与达林敦之间铁路通车情况
1825年9月27日早晨发生的情景是难以描述的。许多参加这一历史事件的人整夜都不能合眼，一直站着。人人精神振奋，心情愉快，有些人喜形于色，另外一些人惊讶不已，使得这个场面丰富多彩。
列车在预定的时刻开动了。“运动号”火车头由它的制造者──史蒂芬孙──驾驶带着列车走，火车头后面是六节装煤和面粉的车厢；在这六节后面的车厢里坐着铁路的经理和老板，后面又是二十节改供乘客用的煤车，都挤满了乘客，最后是六节装满煤的车厢。火车头上面悬有一面旗，写着：
“periculumprivatumutilitaspublic”［私人的尝试有益于国家］
铁路两旁人山人海，许多人跟着火车跑；另外一些人骑在马上沿路旁跟随着火车。在近达林敦的路上有一个大斜坡，史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度；他放出警号清除道路，加快行进，速度达每小时15英里（24公里）。列车进入达林敦车站时，才知道车上共有450个乘客，列车载重共90吨。九年级历史第11课雕塑与建筑
【学习提示】
学习本课，要充分利用课文插图了解古希腊雕塑的特点：以表现人物为主，体态健美、形态逼真、比例匀称。掌握古希腊主要的雕塑家米隆、菲狄亚斯和波力克利特及其代表作。从课文对帕特农神庙、麦加清真寺以及巴黎圣母院的介绍和有关插图，分析古希腊、阿拉伯以及中世纪西欧的建筑特点。在学习的同时，体会到一种美的享受，陶冶我们的情操。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
本课的重点是从对图片的观察中掌握古希腊、阿拉伯以及中世纪西欧的建筑特点。
古希腊的建筑富丽堂皇，其艺术特色主要体现在神庙建筑上。希腊的神庙建筑多由大理石建成，四周以柱廊环绕，具有明快、简洁、典雅的风格。阿拉伯的建筑艺术，集中体现在伊斯兰教清真寺的建筑中。清真寺的内厅里都有一凹壁，主要用于指示礼拜的方向。清真寺内不允许有动物造型，人们常用几何图形、花卉、文字等组成的图形来进行装饰。中世纪的西欧，由于天主教会控制着整个思想文化领域，建筑上也具有浓厚的宗教色彩。中世纪西欧最具代表性的就是宗教建筑，广泛采用哥特式建筑风格，以高、尖、直为主要特征。
【疑难点拨】
1、本课的插图相当多，所涉及的人名又难记。所以，我们在学习本课的时候要注意将古希腊的著名雕塑家米隆、菲狄亚斯和波力克利特的主要作品区分开来，而不能混淆。
2、文化是一个时期社会生活的反映，不同的文化产生于不同的社会背景，也反映了不同的社会面貌。希腊人崇尚人体美、赞颂人体美，追求人与自然的平衡与和谐，将人看作是大自然最精美的杰作，因此，古希腊的雕塑以表现人物为主。中古西欧，由于天主教会控制着整个思想文化领域，所以艺术也无法摆脱宗教的神秘气氛，因而当时西欧艺术最具代表性的成就也是宗教建筑。可以说，艺术也是社会生活的一个缩影。
【基础训练】
一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）
1、古希腊著名的雕塑“掷铁饼者”的作者是 （ ）
A、米隆 B、菲狄亚斯 C、波力克利特 D、荷马
2、希腊本土最大、最完美的多利亚式建筑是 （ ）
A、亚历山大港灯塔 B、万神殿C、帕特农神庙 D、圆形大剧场
3、哥特式建筑的典范作品是 （ ）
A、阿拉伯麦加清真寺 B、法国巴黎圣母院 C、德国科隆大教堂 D、印度泰姬陵
二、填空题
4、公元前 世纪，希腊的雕塑家已娴熟地掌握了人体写实的技巧，创作了许多不朽的杰作。
5、希腊人在建筑中善于使用柱廊，最为流行的有 ____、爱奥尼亚、
______三种柱式，为日后西方建筑所沿袭。
6、阿拉伯半岛上的 ，是伊斯兰教的第一大寺。
三、填图析图
HYPERLINK "http:///school/jxpt_4/jx_sc/zx/history/09/世界古代史/pichtm10/05古代希腊/4希腊文化/sg010504019.jpg"
7、上图建筑物是 8、上图雕塑作品名为
四、材料解析题
9、阅读下列材料：
它建于12世纪中期，它的内部空间可容纳万人，60多米高的双塔虽然一直未建尖顶，但在中古的巴黎已是庞然大物。它布满门洞的雕像显得有些拘谨、生硬、装饰味过浓，而这正是那时的雕塑家们所追求的旨趣。
回答问题：
①“它”指的是什么建筑？在建筑上属于什么风格的建筑？
②这种风格的建筑具有什么特征？体现了哪一种宗教的神秘气氛？
【拓展提高】
10、古希腊为何形成了以人体为塑造对象的艺术形式？欣赏教材插图，找一找古希腊有哪几位著名的雕塑家？他们的作品有何共同的特点？
【史林采风】
断臂的维纳斯
阿芙罗狄德是希腊中爱与美的女神，在罗马神话
中称维纳斯，她掌管人类的爱情、婚姻、生育和一切
动植物的繁殖、生长。由于这尊大理石雕像在希腊的
爱琴海域米洛斯岛被发现，因此被人们称为《米洛斯
的阿芙罗狄德》。然而我们所看到的并不是远离人间
的神：她那匀称、妩媚的腰枝，丰腴起伏的乳房，柔
软细腻而富有弹性的肌肤体现着健美的青春活力，也
体现着古代希腊的人本主义精神，可是她那椭圆的脸
庞、直鼻、窄额和丰满的下巴以及那含蓄、安详的面
孔、微微扭转的动势的又是既来源于希腊女性又超越
希腊女性，既模仿自然又超越自然的理想古典美体现，
难怪19世纪末法国著名的雕刻大师罗丹认为她是“奇
迹中的奇迹”、“古典灵悟中的杰作，是理与情的结构，
知与灵的合成”。虽然她的双臂已经残缺，但并不影
响她的整体美感，无论人们从哪个方位欣赏，都能得
到美的享受。古代希腊的艺术具有人类童年时代特有
的纯净和理想化、理念化的端庄和典雅，这就形成了
希腊艺术所特有的审美境界。十八世纪德国美学家温
克尔曼称之为“单纯的崇高，肃穆的伟大”。几百年来，
这种境界一直被西方古典艺术家视为最高境界。九年级历史第5课 中古时期的东亚和西亚
【学习提示】
学习本课，主要从三个方面去把握教材的基本内容：一是日本大化改新，主要从背景、主要内容及意义三个方面去分析，在学习的同时，注意与中国隋唐时期的有关政治经济制度进行比较；二是伊斯兰教的兴起，主要掌握伊斯兰教建立的背景、时间、建立者及经典；三是阿拉伯帝国，主要掌握阿拉伯半岛统一→帝国建立→扩张→繁荣→衰微→覆亡这样一条基本线索，理解伊斯兰教建立与阿拉伯统一之间的关系以及阿拉伯在东西方文化交流中的作用。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
本课的重点是日本大化改新的背景及其历史意义。
五六世纪以后，随着亚洲大陆先进文明广泛传入，日本的社会生产力获得了长足的进步，而社会矛盾也十分尖锐：统治阶级内讧愈演愈烈，下层民众民不聊生，反抗斗争此起彼伏，在朝鲜的侵略势力又被驱逐。在这种情况下，必须进行政治经济改革，建立以天皇为中心的中央集权，才能适应社会发展的需要。7世纪中叶，大和朝廷皇室和一些留学中国的人想效仿中国隋唐的制度，建立中央集权制。645年，改革派发动宫廷政变，拥立孝德天皇，组建新政府。次年，孝德天皇颁布诏书，参照中国隋唐政治经济制度，实行改革。
大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。首先，它打击了奴隶主贵族的势力，打破了奴隶主贵族的世袭特权，建立了以天皇为首的中央集权制。其次，它提高了农民的生产积极性，发展了生产，推动了社会的前进。
【疑难点拨】
本课的难点是伊斯兰教建立的背景及其与阿拉伯半岛统一之间的关系。
阿拉伯部落长期在阿拉伯半岛上游牧，各部落有自己信仰的神。6世纪前后，阿拉伯半岛的居民正处于原始社会向阶级社会过渡的时期，内部分化日渐明显，又遭外族长期侵扰，经济严重受损，社会秩序动荡。在这种形势下，很多人希望半岛实现统一，于是，伊斯兰教应运而生。
伊斯兰教关于只信仰真主安拉，不再信仰别的神的主张，对于打破狭隘的氏族界限，促进阿拉伯的统一，起了重要作用。
【基础训练】
一、选择题(将正确的选项的英文字母代号填在题后的括号内)
1、下列哪一项不是日本大化改新的背景和原因的是( )
A、统治阶级内部斗争愈演愈烈 B、改革派发动宫庭政变
C、参照中国唐朝的经济制度 D、为日本经济发展开辟了道路
2、“大化改新”标志日本社会( )
A、内部斗争愈演愈烈 B、由奴隶社会向封建社会过渡
C、武士阶层形成 D、大贵族势力专权跋扈
3、伊斯兰教产生的时间是( )
A、公元前6世纪 B、公元6世纪 C、公元前1世纪 D、公元1世纪
4、伊斯兰教的创始人是( )
A、穆罕默德 B、耶稣 C、释迦牟尼 D、汉穆拉比
5、伊斯兰教的经典是( )
A、《佛经》 B、《圣经》 C、《古兰经》 D、《道德经》
6、阿拉伯帝国极盛时首都在( )
A、君士坦丁堡 B、雅典 C、麦加 D、巴格达
二、填空题
7、 公元645年6月，日本改革派发动宫庭政变，拥立________天皇，他参照中国________时的政治经济制度实施了一系列改革，史称“________”。
8、穆罕默德一生传教二十余年，全面阐述了以信仰___________为主旨的伊斯兰教义和___________制度。
9、公元1258年，__________骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告覆亡。
三、材料解析题
10、阅读下列材料：
材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料二：农民必须给国家交谷(租)；农民必须给国家服劳役(庸)或纳布代服役；男子不必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。
回答问题：
①以上条款是中国哪个朝代的经济制度？
②后来，这些法令传到哪个国家？作为哪一次改革的内容？
③该国这次改革有什么重大的历史意义？
四、问答题
11、结合课文中伊斯兰教产生的背景和基本教义说说其产生的历史作用？
【拓展提高】
12、活动与探究：先查阅有关材料，然后进行下面的探讨。假如你是7世纪40年代大和国的归唐使，请对比当时大和与中国唐初的社会状况，上书天皇，力劝他进行改革。
13、试从创建时间、地点、创始人等方面制作世界三大宗教简表。
【史林采风】
麦加朝圣地
沙特阿拉伯境内的麦加(Mecca)城是伊斯兰教最重要的圣城。相传公元610年先知穆罕默德在城郊希拉山洞受到安拉的启示,在此开始传播伊斯兰教。公元630年穆罕默德攻克麦加并清除克尔白（Kaaba）神殿中的偶像后，遂成为全世界穆斯林朝觐瞻仰的圣地。按照伊斯兰教教义的规定，对于任何身体和经济状况允许的信徒来说，一生至少应去圣城麦加朝觐一次(这是伊斯兰教的“五功”之一，被称作“哈吉”Hajj)。每年在伊斯兰教历的第12个月，大约有200万人涌向麦加朝觐。
麦加朝圣是全球规模最大的宗教朝圣仪式，是经济和身体上有条件的每一位成年穆斯林信徒所负的一项宗教义务。所有穆斯林，无论是男是女，都会尽最大努力争取一生至少要前往麦加朝圣一次。
数以百万计的穆斯林每年都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝圣。他们来自世界的每一个角落，包括各个国家、不同肤色、各个年龄段的穆斯林。
朝圣期间，聚集在“圣城”麦加的上百万名穆斯林信徒，一起祈祷，一起吃饭，一同学习伊斯兰教的历史大事，共同庆祝真主安拉的光荣业绩。九年级历史第2课 大河流域的上古文明 华东师大版
【学习提示】
通过本课的学习，使学生了解大河流域人类文明的历史。包括埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。古代埃及是世界历史上最早进入阶级社会的地区之一、古代埃及国家的出现、金字塔是古埃及国王的陵墓，是埃及国王残酷奴役人民的历史见证，也是埃及人民以智慧和力量创造的世界古代一大奇迹。两河流域南部的早期奴隶制国家古巴比伦王国的兴起及《汉谟拉比法典》的颁布。古印度也是人类文明的发祥地之一，古代印度奴隶制国家也走过一条从小国到统一的道路，其中雅利安人在从原始社会 ( http: / / wangxiao.:801 / Resource / Dict / LSCD / XKCD / 43429_SR.HTM )向奴隶社会过渡中形成的等级制度，是古代印度奴隶制的一个重要特征。佛教 ( http: / / wangxiao.:801 / Resource / Dict / LSCD / XKCD / 35684_SR.HTM )的兴起适应了印度半岛逐渐走向统一的趋势，它既有反对婆罗门 ( http: / / wangxiao.:801 / Resource / Dict / LSCD / XKCD / 36111_SR.HTM )特权的一面，也有维护奴隶主统治，麻痹群众的一面。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
为什么古埃及人要修筑金字塔？
金字塔是古代埃及国王的陵墓，里边存放着国王的尸体木乃伊（干尸）。古埃及统治者所以费尽心力建造它们，而且越造越大，有两个原因。首先是宗教原因。古埃及人对“死亡”有独到看法，认为世界以南北走向的尼罗河为界，河东是生者世界，河西是死者世界，就像太阳在早晨从富有生机的河东升起，傍晚落到河西黄沙之中一样。因此，人死了不能随便找个地方就埋，要埋到西岸。对古埃及人来说，死亡并不是可怕的事，只不过到另一个世界去活罢了。为此，要保存好尸首，要有专人将尸体制成木乃伊，要准备死者在冥世生活的住所即坟墓，还要在住所内放上食品与奢侈品，供死后消费。其次是政治原因。古埃及人无论国王还是平民生前都营造坟墓，只是国王的陵墓要比平民规模大得多。这不止因国王富有财力，更重要的是死去的国王希望用巨大的陵墓表明他不仅在世时享有无比的威严和压倒一切的专制力量，而且死后也同样享有这一切。他们的金字塔具有君临一切的威严，使人们永远感到他们的存在，永远向他们顶礼膜拜。而且，那些活着的国王也希望利用死人的伟大来衬托自己统治的不可动摇。
【疑难点拨】
一：古代文明为何产生在大河流域；
①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；②大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
二：对印度种姓制度的认识。
等级制度渗透到印度社会生活的各个方面，阻碍了印度社会的发展。在奴隶制的发展中，等级制度越来越引起人民的不满，婆罗门 ( http: / / wangxiao.:801 / Resource / Dict / LSCD / XKCD / 36111_SR.HTM )教日益遭到反对，社会矛盾愈演愈烈，在这种形势下佛教 ( http: / / wangxiao.:801 / Resource / Dict / LSCD / XKCD / 35684_SR.HTM )产生了。
【基础训练】
1、 选择题
1、 大河流域被认为是上古文明的摇篮。主要是（ ）
A、 生长人类生活需要的物质 B、产生了人类生存的条件
C、孕育了埃及、巴比伦、印度、中国等四大上古文明D、给了人类充足的水资源
2、古埃及的最高统治者称（ ）
A、法老 B、胡夫 C、维尔西 D、汉莫拉比
3、以“金字塔”为象征的文明古国是( )
A、古埃及 B、古中国 C、古巴比伦 D、古印度
4、 世界上现存的上古社会第一部比较完备的成文法典是（ ）
A、《佛经》 B、《圣经》 C、《汉莫拉比法典》 D《古兰经》
5、按古印度种姓制度的划分，其国王应属于哪一等级( )
A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
6、佛教产生在( )
A、公元前6世纪 B、公元6世纪 C、公元前1世纪 D、公元7世纪
二、填空题
7、埃及形成统一的奴隶制国家大约在公元前__________年
8、西亚两河流域最早的奴隶制国家形成于公元前__________年
9、印度形成奴隶制国家是在公元前___________年
10、埃及自古就有灵魂不灭之说，因此修筑坟墓和制作__________之风盛行。
三、读图识图
11、识读下面的历史文物
回答问题：
1 图A、B的名称各是什么？
2 图A反映了古埃及的什么历史现象？
3 图B上的浮雕人物是谁？这幅浮雕有什么象征意义？
4 图B下部镌刻的文字内容是什么？该文物的发现有何历史意义？
四：问答题
12、佛教是什么时候创立的？创始人是谁？佛教的主要教义是什么？为什么它能很快发展和传播？
【拓展提高】
13、两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说的话。
【史林采风】
“诺亚方舟”的故事
“诺亚方舟”的大意是：神为了惩罚人的罪恶，准备发出洪水淹没整个世界。敬神的诺亚事先得到神的启示，造了一条大木船。发洪水前，诺亚把一家8口人，和世界上各种动物都装入船内。动物中无论飞禽走兽，都一公一母，成双成对，大的有大象，小的有蚊子。洪水整整泛滥了150天，除方舟中的生命外，世界上的人和生物都无一幸免。洪水逐渐退去时，诺亚放出一只鸽子去探听外面的消息。鸽手返回时，嘴里叼着翠绿的橄榄枝，这是它刚从树上折下来的，表示洪水已退，所以是和平的讯息。在方舟中经受长期磨难的生命重新回到大地，在新的世界中愉快地生活、劳动、繁衍后代。“诺亚方舟”的故事，后来被收入《圣经》中，广为流传。
怎样看贝叶经的制作
贝叶经本是指古印度人书写在贝多罗树叶上的佛经，故佛经也称为“贝叶经”、“贝多”或“贝编”。贝多罗树产于印度，形如我国海南岛一带的棕桐树，直而且高，其叶子沤水后可以代替纸，经久不坏，故印度人在中国造纸术未传入之前，多用它来书写佛经。
三国时期，贝叶经传入我国，到南北朝时已广为流传。唐代为佛教文化鼎盛时期，贝叶经更是谈佛论经的热点。唐代高僧玄奘从印度取回的“真经”，实际上就是这种不怕水浸的贝叶经。 那么，贝叶经是怎样制作的呢？ 首先将有8年树龄的贝多罗树叶放入特殊的水中浸泡、晾于、切割、磨光、打洞、画线。还必须备有特殊工具，如特制的铁笔、书写架，书架上裹着布球。刻写时，把贝叶置于布球垫上，用力均匀地刻写。写好后在贝叶上抹上煤油，字迹才会显现。装订成书时，要磨光书边，然后用两片薄木板作为封面。封底。这样，一部贝叶经便诞生了。这种经书，着能保护好，可存五六百年。
今天中国的著名佛寺，往往保存有这种从古印度传来的“贝叶经”，且弥足珍贵，多为“镇寺之宝”。
图A
图B第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生
教学目标
基础知识 了 解 欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求，马克思、恩格斯的革命活动，巴黎公社的革命精神
概 述 宪章运动的基本史实、《共产党宣言》的历史意义，“五月流血周”和创作国际歌的过程
能力训练过程方法 提取信息观察体会 引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局
分层解疑比较辨析 宪章运动具有怎样的历史特点？马克思主义是如何诞生的？《共产党宣言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响？青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？《国际歌》宣扬了巴黎公社什么样的精神？
情感态度价 值 观 唯物史观 宪章运动为马克思主义的诞生创立了基本条件。马克思和恩格斯适应时代需要，肩负起历史重任，创立了科学社会主义理论即马克思主义。在马克思主义的影响下，巴黎公社对无产阶级专政理论进行了伟大的尝试。但是由于当时资产阶级政权的力量占据绝对优势，这次尝试归于失败
人文素养 马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬
教学重点 马克思主义的诞生
教学难点 英国宪章运动的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”和巴黎公社失败的根源
教学过程
导入新课
工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？（用课件展示“工业革命影响”图表，帮助学生理解工业革命的影响；结合中国近代史分析工业革命后的英国是如何将闭关自守的中国转变为殖民侵略对象的，以帮助学生理解工业革命使资本主义确立对世界的统治）
工业革命 生产力提高 手工操作
↓
大机器生产
社会面貌发生变化 使资本主义最终战胜封建主义
资产阶级和无产阶级分化与对立
资本主义确立对世界的统治
教师导入：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。在这些斗争中发生了哪些重大事件？对世界历史的发展产生了什么影响？请大家看书。（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习。）
课件演示导读提纲
宪章运动具有怎样的历史特点？
马克思主义是如何诞生的？
《共产党宣言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响？
青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？
《国际歌》宣扬了巴黎公社什么样的精神？
一、英国的宪章运动
1. 19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么？（随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。广大工人要求改善劳动和生活条件、提高政治地位。）
2. 宪章运动具有怎样的历史特点？
A. 英国工人在宪章运动中提出什么要求？（取得普选权，以便有机会参与国家的管理。）
B. 教材怎样评价宪章运动？（它是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，但是还缺乏科学理论的指导。）
3. 教师指出工人运动发展的脉络：无产阶级从产生的第一天起，就展开了反对资产阶级的斗争。最初，他们的斗争形式常常是破坏机器、捣毁工厂。后来他们逐渐认识到，失业和贫困的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压榨。于是，无产阶级反对资产阶级的斗争水平就逐渐提高到新的层面——通过罢工、起义等斗争方式迫使资本家提高工人的经济待遇和政治地位。宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。由于缺乏科学理论的指导，宪章运动在当时没有取得成功。后来随着资本主义生产力进一步发展，无产阶级革命理论诞生并传播开来，资产阶级对资本主义制度进行了调整，宪章运动的目标才得以实现。无产阶级革命理论指的就是马克思主义。二、马克思主义
1. 马克思主义是如何诞生的？（当时工人运动水平提高了，需要科学理论来指导。马克思和恩格斯适应了这个需要，汲取前人思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。）
2. 1848年发表的《共产党宣言》对世界历史发展产生了哪些影响？（它的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的时期。）
3. 根据108页“动脑筋”：马克思主义诞生后，对世界历史发展有什么影响？你能举出一些例子吗？（马克思主义的诞生，推动了工人运动的发展，使得国际工人运动进入了一个新的时期；迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人待遇，完善资本主义制度；为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了基础。例如，巴黎公社的出现，俄国十月革命的胜利，中国走上社会主义道路等。）
4. 马克思主义理论包括哪三个组成部分？（马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）
5. 青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？（运用课件展示相关图片，再现历史情境，帮助学生感知历史，领悟杰出楷模的真谛）
A. 他们心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献自己的一切。
B. 他们都不惜舍弃原先优裕的个人生活条件，选择了为人类谋福利作为自己的职业，在逆境中坚定不移地为美好理想的实现而奋斗。
C. 勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识渊博。
D. 重视社会实践，结合工人运动实践来创立科学理论。
三、巴黎公社
1. 巴黎公社是怎样建立起来的？（法国败于普法战争后，资产阶级政府降外压内，双方武装发生冲突。1871年3月，巴黎工人起义，占领全城，建立了自己的政权——巴黎公社。）
2. 从哪些地方可以证明巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试？（他们发动起义赶走了资产阶级政府，一度建立了自己的军队和行政、司法机构，还制定了许多保护工人利益的政策。）
3. 运用课件再现历史情境，启发学生认识：“五月流血周”和《国际歌》体现了什么精神？（国际无产阶级战斗不息、视死如归的大无畏精神）
4. 巴黎公社为什么最终归于失败？（敌人力量强大——世界资本主义正处于“上升时期”，大的政治环境不允许巴黎公社的无产阶级政权存在下去；内部出了奸细——无产阶级自身尚未完全成熟，虽能建立政权，却还缺乏巩固政权的经验。）
练习巩固
完成第109页“练一练·选择”的简单变型题：国际工人运动开始有了科学理论指导的标志是（ B ）
《人民宪章》发表 B.《共产党宣言》发表 C.巴黎公社成立 D. 共产主义者同盟成立
根据107页“文献资料”——“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”回答：
这段话出自什么文件？（《共产党宣言》）
它是哪个组织的纲领？（共产主义者同盟）
作者是谁？（马克思、恩格斯）
它的发表有什么意义？（标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的时期。）九年级历史第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争
【学习提示】
学习本课，应从英国征服印度、印度民族大起义两个方面掌握相关的基础知识。关于英国征服印度，要求学生了解17—18世纪英国对印度的侵略活动、英国殖民者对印度的殖民统治、殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实、殖民掠夺的影响。
关于印度民族大起义要求学生知道1857---1859年印度民族达起义爆发的原因，概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
1、如何理解亚洲革命风暴的双重性质
亚洲革命风暴总的来说具有反对殖民主义和反封建主义的双重性质。为了反抗资本主义列强的殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的反对殖民主义的民族解放运动；西方殖民侵略者为了维护自己的殖民统治，竭力要保留当地落后的封建关系，并与当地封建势力相勾结。而亚洲许多国家的封建统治阶级为了维护自身的利益，也甘愿同殖民者相勾结。因此，在有的国家里，民族矛盾和阶级矛盾交织在一起，使得这些国家的斗争同时具有反封建主义的性质。
2、工业革命前后，列强对外侵略扩张的目的、方式和结果有什么不同
①工业革命前，列强对外侵略的目的是掠夺财富，积累资本。方式主要是赤裸裸的掠夺。结果是大量金银财富流入列强国内。
②工业革命后，列强对外掠夺的目的是强占原料产地和商品市场；方式主要以经济军事入侵相结合，抢占殖民地和势力范围；结果使资本主义在世界确立了统治地位，把世界各地都囊括进了资本主义的世界体系之中。
【疑难点拨】
印度民族大起义的原因：
①英国殖民者在印度采取高压手段进行统治，大肆掠夺，造成印度社会经济状况急剧恶化，引起印度社会各阶层的普遍不满。（根本原因）
②印度土兵由于备受民族压迫和宗教歧视，以及生活待遇的恶劣，反英情绪不断高涨，建立了许多秘密组织，进行反英活动。
③1857年，密拉特城85名土兵因公开拒绝使用涂有猪油牛脂的子弹遭到逮捕，激起了印度军民的愤怒。（直接原因）
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1．英国对印度的殖民统治开始于（ ）
A、14世纪 B、15世纪 C、17世纪 D、18世纪
2．19世纪中期，印度民族大起义中成为起义领导者的是（ ）
A、农民 B、封建王公 C、资产阶级 D、印度皇帝
3．1857—1859年印度民族大起义中最杰出的女英雄是（ ）
A、章西女王 B、杜桑·卢维杜尔 C、伊达尔哥 D、印度皇帝
二、填空题
4．17世纪开始殖民活动的英国负责对印度等亚洲国家殖民侵略的公司是 。
5．从18世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，当时率领军队侵占孟加拉的殖民头子是 。
6．1857—1859年的印度民族起义，反对的是 国的殖民统治，起义席卷了印度中心地区的许多地方，一些 、 、 加入到起义队伍之中，成为起义的领带者。其中 成为印度人民歌颂的民族女英雄。
三、填图析图
7．下图人物是 。
四、材料解析
8．阅读下列材料：
材料一：不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品撤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输出棉纱，最后是英国的棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。
————马克思
材料二：英国在印度斯坦造成社会革命完全是受其卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。……英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。 ————马克思
请回答：
①从材料一可看出印度社会发生了怎样的变化？变化的根本原因是什么？
②怎样理解材料二中马克思的结论？
五、问答题
9．克莱武在印度进行掠夺的事实，说明了英国殖民者的本性怎样？
10. 印度民族大起义爆发前夕，一个英国驻印度的总督说：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”由此可见，这场起义爆发的原因是什么？
【拓展提高】
11．你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗？结果怎么样？
12．马克思《不列颠在印度的统治》摘录：“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”组织学生思考：欧洲殖民者的侵略活动对人类历史的发展产生了哪些作用？
【史林采风】
章西女王
拉克希米·巴依（1835—1858）是中印度北部章西土邦的女王，亦称章西女王。她是1857～1859年印度民族大起义的领导者之一。拉克希米·巴依生于贝拿勒斯。儿童时就学会了骑马、射箭。1842年，年仅8岁的她嫁给了章西土王，成为章西王后。1853年她的丈夫去世，没有留下儿子，她以章西女王的身份，开始执政。英国殖民当局以章西王绝了男嗣为借口，兼并了章西的领土，还抢走了章西王留下的大部分财产。章西女王义愤填膺，当着英国殖民官吏的面说：“我决不放弃我的章西!”1857年5月印度民族大起义开始后，章西女王也于6月初在章西发动起义。起义胜利后，拉克希米·巴依再度登上章西的王位。1858年3月，英国殖民当局在集中兵力攻下德里、勒克瑙后，向章西进攻。章西女王担任了起义军的总指挥，在城内东奔西走，组织反击。4月，章西城被攻陷，女王经人劝说，连夜突围，到外地坚持斗争。在瓜廖尔根据地，女王自愿担任了东门的防守任务。在战斗中，女王被英国骑兵包围，她毫无惧色，独自一人还击包围她的敌人。一个英国骑兵从后面向女王的头上砍了一刀，女王的头部受了伤，但她仍骑在马上挥舞佩刀。前面的敌人又向她的胸部砍了一刀，女王头部胸部鲜血直流，还是用尽最后一点力气把前面那个敌人砍翻在地。章西女王牺牲时年仅23岁。
EMBED MSPhotoEd.3九年级历史第24课日本明治维新
【学习提示】
学习本课应从德川幕府的统治、倒幕运动和明治初年的改革三个方面去掌握。德川幕府的统治重点了解倒幕前日本的政治经济状况和西方列强的入侵。倒幕运动了解倒幕运动的简要经过、结果。明治初年的改革要求学生掌握明治维新的国内外原因、内容、性质、意义、局限性。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
1.对日本明治维新双重影响（积极和消极）的认识：
探索一：积极影响：
①它实现了社会形态的更替，使日本社会由落后的封建历史阶段过渡到资本主义阶段，并在这个基础上使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家。
②它使日本较为顺利地摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。因此，明治维新基本上完成了民主和民族革命的任务。
探索二：消极影响：
①在政治和意识形态领域中保留了大量封建残余。这两种剥削制度（封建主义、资本主义）的结合，使日本广大人民群众在政治上处于天皇专制主义的压迫之下。在经济上则遭受到“高佃租和低工资”的残酷剥削；
②走上了侵略和压迫其他民族的道路，成为一个新兴的帝国主义国家，不仅给被侵略国家的人民造成极大的苦难，也给日本人民带来了极大的灾难；
③明治维新是由下级武士领导的，并且是在打着天皇的旗号下进行的。它既没有举起自由、平等和人权的旗帜，也没有建立起维护民主精神的新政权。掌握国家政权的下级武土继承了武士道军国主义精神，就用“失之于欧美，取之于亚洲”的对外侵略扩张来弥补损失。
【疑难点拨】
1、造成日本明治维新不彻底生的原因有哪些？
①日本资本主义发展的程度不高，资产阶级没有成为独立的、强有力的阶级。
②领导倒幕运动和明治维新的是中下级武士，整个斗争又是在明治天皇的旗帜下进行的，他们反对德川幕府的统治而不反对专制王权。
③倒幕之后建立的明治政府，本质上是一个藩阀政府，掌握大权的大多是倒幕有功的武士、藩政，他们跟封建势力有着千丝万缕的联系，不可能进行彻底的资产阶级改革。
④日本长期闭关锁国，西方资本主义的影响不深，历史文化传统浓厚。
2、明治维新前后，日本的政治、经济、对外关系的变化？
①政治上：明治维新前，日本是一个封建割据的国家，天皇是名义上的最高统治者，实权掌握在将军手中，大名在自己的藩内拥有军事、行政、税收大权，武士也拥有封地，商人、资本家、新兴地主成为一种政治力量。明治维新后，日本成为一个中央集权的资本主义国家。幕府统治被推翻，天皇掌握了政权，大名、武士对地方的统治权被剥夺，商人、资本家、新兴地主、中下级武士掌握了领导权。
②经济上，明治维新前，资本主义关系取得进一步发展，商品经济深入农村，工场手工业得到较大发展，商业资本发展迅速。明治维新后，日本大力发展工商业，走上了资本主义道路，机器生产代替了工场手工业。
③对外关系上，明治维新前，日本遭到美、俄、英、法等国的侵略，面临着严重的民族危机。明治维新后，日本逐步废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1．19世纪中期，日本封建统治阶级中掌握实权的是：（ ）
A．天皇 B．将军 C．大名 D．武士
2．19世纪中期，构成日本幕府统治危机的根源是 ( )
A.农民反幕府统治斗争高潮 B．中下级武士对幕府统治越来越不满
C．西方资本主义列强侵略 D．资本主义生产关系逐步形成
3．日本资本主义生产关系逐步形成后成为主要商业中心的地方，除大阪之外还有：（ ）
A．下田 B．兵库 C．长州 D．京都
4．1853年，最先打开日本大门，与日本签订不平等条约的资本主义国家是( )
A、英国 B、美国 C、法国 D、俄国
5．幕府统治被推翻是在哪一年？（ ）
A．1867年 B．1868年 C．1869年 D．1873年
6．明治维新 ( http: / / res.nh.edu.:8080 / Resource / Dict / LSCD / XKCD / 42565_SR.HTM )的性质是：（ ）
A．地主阶级性质 B．资产阶级性质 C．进步性质 D．封建性质
二、填空题
7．19世纪中期, 、 、 、 构成了日本封建统治阶级。
8.随着日本经济的发展，著名的商业城市相继出现，江户 、 、 成为商业中心。
9．19世纪50年代末，在恢复天皇权力的旗号下，以 、 等诸藩为主的下级武士发动了“ ”运动，要求驱逐外国势力，保卫民族独立。
10．1868年初，在内战中打败幕府军，统治日本260年的 被推翻。
三、填图析图
11．按《明治维新前的日本》图中的字母所处的位置写出日本四大岛的名称：
A、_______
B、_______
C、_______
D、_______
四、材料解析
12．阅读下列材料：
明治维新首先剥夺藩主对土地和人民的领有权。后来又“废藩置县”，把全国划分为3府72县，知事由中央任免。
明治政府强调学习西方科学技术、思想、文化及生活方式。同时，把教育放在最优先的地位……形成了完整的近代学校体制。
回答问题：
①上述材料反映了明治政府的什么改革措施？
②明治维新属于什么性质的改革？
③明治维新有何积极作用？
五、问答
13．日本明治维新的主要内容有哪些？性质是什么？你对它有何评价？
【拓展提高】
14．研究学习
研究课题:日本明治维新和中国洋务运动在向西方学习上的不同及这种不同产生的影响。
活动方式：
1、比较日本明治维新与洋务运动在向西方学习问题上的不同。
2、分析出现不同的原因及其不同对运动的结局造成的影响。
3、将自己的分析写成一篇简短的议论文。
【史林采风】
明治维新时期著名思想家福泽谕吉二三事
福泽谕吉（1835——1901年）少年时学习汉学，然后又学习西学，长三次出国考察欧美国家。1858年在江户创设庆应义塾讲学，并开始宣传资产阶级的自由、平等和民主，批判封建制度和封建道德，反对迷信，成为当时大名鼎鼎的启蒙思想家。
福泽谕吉从事教育事业，天天支持早睡早起，饭前与学生一起到野外散步，午后或练刀或舂米一个小时，晚上用餐也严守规则。不论下雨、降雪，从不间断。他对当时日本学生负担过重极为不满，主张少儿教育应立足于“先成兽身，后养人心”，对青年学生也应实行“健康第一”的教学方法。
福泽谕吉从小喜爱喝酒，并且酒量之大异乎寻常，后决心戒酒，他奉劝别人说，过于贪杯“将会吃苦，戒掉才为上策”，“像我这么大酒量的酒鬼，在三十四五岁时就能战胜酒欲，何况如今一般所谓的酒鬼”。
福泽谕吉当年创办的庆应书塾，后发展成东京应庆大学。福泽谕吉的生平事迹及其著作，仍在东京和不少地方流传着。九年级历史第10课文字与文学
【学习提示】
学习本课，要从文字与文学两个方面去把握相关的基础知识。在认真阅读和观察教材中的文字和插图的基础上，了解埃及象形文字与两河流域的楔形文字的异同，以及它们与字母文字的渊源关系。从课文的介绍以及两篇“阅读与欣赏”所选片段中去了解古代希腊文学的成就，体会古希腊文学的特色，分析希腊三大悲剧家的写作特点。关于《天方夜谭》，主要通过阅读其中的故事去领略它的精彩之处。
【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
本课重点：一是埃及的象形文字和两河流域的楔形文字；二是古代希腊的文学成就。
我们通过对教材相关知识的学习，应该掌握：第一，埃及的象形文字和两河流域的楔形文字，是迄今所知人类最古老的文字，它们与现在的字母文字有一定的渊源关系。第二，《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，它由《伊利亚特》和《奥德赛》两部分组成，相传由盲人荷马所作，它反映了公元前11世纪到前9世纪古希腊的社会状况。内容曲折离奇，语言瑰丽多彩，是精美的文学作品和研究荷马时代历史的重要文献。第三，悲剧是古希腊文学的最高成就，主要取材于神话传说和英雄史诗。在希腊戏剧发展的鼎盛时期，出现了埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯三大著名悲剧家；阿里斯托芬是希腊最杰出的喜剧家。不管是悲剧还是喜剧，都在一定程度上反映了当时社会的状况，寄寓了作者对现实生活的感受。第四，《天方夜谭》是中古阿拉伯文学中最具代表性的民间故事集，它不仅反映了阿拉伯各国的社会状况，也折射出希腊、印度等国家、地区的风俗人情和社会生活，充分体现了各地区人民的文化交融，也说明了阿拉伯人在东西方文化交流中起了重要的桥梁作用。
【疑难点拨】
1、埃及象形文字和两河流域楔形文字的异同
同：两者都是古代劳动人民在劳动中创造的，都属于象形文字，都是用图形来表示事物或概念；都影响深远，埃及象形文字成为世界通用的字母文字的源流之一，两河流域楔形文字对西亚语言文字的形成和发展有重要影响。
异：一是书写工具不同，苏美尔人用木棒和芦苇杆等做笔，用粘土制成半干的泥版做书写材料，把文字刻在泥版上。二是字的外形不同，这是苏美尔人的文字称为楔形文字的主要依据之所在，因为芦苇杆和木棒在泥版上刻画落笔后笔画极像木楔，故名之。
2、如何欣赏古典文学名著
一是弄清名著所述历史事件的背景，只有这样才能把握人物的思想动态和事件的发展趋势；二是要把文学作品与历史区别开来：文学作品源于历史，反映了当时社会的各种情况，但它经过了艺术的加工，毕竟不是历史，因此切忌把文学作品当作历史。三是要用历史的眼光去看，从中吸取古人成功的经验为自己所用。
【基础训练】
一、单项选择（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1、古埃及人创造的文字是 （ ）
A、象形文字 B、甲骨文 C、楔形文字 D、拉丁文
2、对西亚语言文字的形成和发展有重要影响的文字是 （ ）
A、象形文字 B、楔形文字 C、甲骨文 D、腓尼基文字
3、古希腊戏剧诞生于 （ ）
A、 公元前7世纪 B、公元前6世纪
C、公元前5世纪 D、公元前4世纪
4、古希腊最杰出的喜剧作家是 （ ）
A、埃斯库罗斯 B、索福克勒斯 C、欧里庇得斯 D、阿里斯托芬
二、填空
5、《 》是希腊最早的一部史诗，它包括《 》和《 》两部分。
6、古希腊戏剧有 和 两种形式。
7、在希腊戏剧发展的鼎盛时期，出现了 、 和
三大著名的悲剧作家。
8、中古阿拉伯文学中最具代表性的作品是民间故事集《 》。
三、填图识图
9、右图人物是
他被人们称为
四、材料解析题
10、阅读下列材料：
神使赫尔墨斯告诫道：如果你再违抗宙斯的命令，你将忍受更大的痛苦。宙斯将用雷电劈开峥嶙的峡谷，把你的身体埋葬。即使你重新回到阳光里来，宙斯凶猛的鹰和狗也会把你撕成碎片……
普罗米修斯答道：你惧怕你的主子，就向他致敬祈祷吧，我一点也不把他放在眼里。让他扔出雷霆和狂风扰乱天空吧，让飓风吹得大地动摇、海浪猛冲吧，苦难不能使我屈服！宙斯，你的统治不会永恒。
回答问题：
①上述材料出自哪一本文学作品？作者是谁？
②材料体现了普罗米修斯什么样的精神？
【拓展提高】
11、希腊神话在原始社会时期就已产生，它反映了人们对自然的崇拜和征服自然的愿望。希腊神话为希腊文学艺术提供了丰富的题材，也是欧洲文艺创作的重要源泉。查查有关资料，说说你熟悉的希腊神话人物。中国古代又有哪些英雄神话传说？（至少分别写出3个）
【史林采风】
特洛伊战争
特洛伊是爱琴文明时期小亚细亚西海岸的一座古城，在今土耳其境内。根据《荷马史诗》和其他传说材料，有一次，特洛伊王子帕里斯到斯巴达作客，被斯巴达王后海伦的美貌所吸引，于是将她拐走。斯巴达王麦涅拉俄斯求助于自己的哥哥迈锡尼王阿加门农。在阿加门农的号令下，希腊各地组成一支远征特洛伊的联军。经过九年战争，仍旧攻城不下，到第十年，将领之间又发生了摩擦，弄得损兵折将。最后联军施用“木马计”方才将城攻下。根据史诗和传说，一些神也夹杂在战争里，有的帮助这一方，有的帮助那一方。今天多数学者认为这次战争确有其事，很可能是希腊人为夺取特洛伊这个重要的海峡据点而发动的。九年级历史第23课俄国农奴制改革
【学习提示】
学习本课应从1861年俄国农奴制改革的背景、主要内容和影响等方面去掌握相关的知识。农奴制危机，使俄国工业发展步履艰难，这是1861年改革的根本原因；新思潮的涌动是改革的重要原因；克里米亚战争的失败是俄国农奴制改革的直接原因。改革对俄国社会的影响要求学生分析改革的内容后得出。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
1861年改革的过程和主要内容，是教材的重点。教师可分三个层次讲述。首先，它是一场由以沙皇为首的农奴主实行的改革，目的在于阻止自下而上的人民革命运动的发生。其次，改革的两项主要内容，在客观上为资本主义的发展创造了条件。教师应紧紧围绕课文列举的两项内容进行讲解，着重指出农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量自由劳动力；收取巨额的份地赎金，为资本主义的发展积累了大量资金。最后，应指出这次改革是对农民的一次大规模的掠夺。教师可指导学生阅读课文有关小字部分和引语，不必再加新的材料。
对1861年改革历史意义的评述，教师应强调它的资产阶级性质，它废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路，因此是俄国历史上一个重大的转折点。然后在此基础上，再适当地指出它的局限性，这就是保留了大量农奴制残余和沙皇专制统治，这些因素对俄国社会后来的发展产生了消极的影响。
【疑难点拨】
关于1861年改革的性质
点拨：对于一场改革性质的认定，关键要看导致改革发生的原因、改革的内容及改革所产生的历史影响。
从改革的背景来看，一方面，改革前俄国资本主义已有一定程度的发展，工业革命已经开始；另一方面克里米亚战争俄国战败，充分说明封建落后的农奴制无法占用强大的资本主义制度，它推动了俄国统治阶级的改革。因此，这次改革是在俄国资本主义和欧洲资本主义发展的推动下进行的。
从改革的内容来看，改革废除了农奴制，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力、市场和资金。
从改革的影响来看，改革使俄国走上了资本主义发展的道路，成为俄国历史发展的重要转折点。综上所述，俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革。
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1．俄国1861年改革最根本的目的是( )
A、适应生产力发展的需要 B、缓和阶级矛盾，维持沙皇专制统治
C、发展资本主义 D、笼络资产阶级，扩大政权基础
2．在法国资产阶级革命的感召下发动动起义，提出废除农奴制、推翻沙皇统治的是（ ）
A、十二月党人 B、日月党人 C、共产党人 D、革命党人
3．1854年3月，英、法对俄宣战，爆发的战争是（ ）
A、克里木战争 B、葛底斯堡战役 C、克里米亚战争 D、萨拉托加战争
二、填空题
4．面对日益严重的农奴制危机，沙皇亚历山大二世被迫于_______年签署了国务会议批准的_______的法令和宣言。
5．在反对农奴制的斗争中，俄国涌现出一批资产阶级民主主义思想的杰出代表，他们是赫尔岑、 、 、 等。
三、填图析图
6．右图的人物是
四、材料解析
7．阅读下列材料：
材料1：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”。
——————亚历山大二世1856年3月的一次谈话
材料2：农民获得"自由"的时候，已经被剥夺得一干二净了
回答：
回答：①材料一的引文讲话的人是谁？
②两段材料反映的都是什么国家发生的什么事件？
8．阅读下列材料：
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
————亚历山大二世1856年3月的一次谈话
材料二：农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。。。。因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。
————亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令
材料三：农民抱怨。。。负担的义务过重，特别地在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。。。
————1863年沙皇政府报告书
回答：
①结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？
②据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？
③材料三所反映的现象说明了什么？
④据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。
五、问答
9．1861年改革的性质是什么？你怎样评价1861年改革？
【拓展提高】
10．对比分析俄国废除农奴制和美国废除黑奴制有何异同，并简要作出评价。
11．1861年，亚历山大二世为什么必须进行农奴制改革
【史林采风】
亚历山大二世
亚历山大二世 俄国沙皇（1855—1881） 尼古拉一世之长子。即位后，面临克里米亚战争失败和农民革命高涨的形势，被迫实行1861年“农奴制改革”，保护了地主阶级利益，客观上也促进了资本主义的发展。在位期间，残酷镇压七十年代革命运动和1863年波兰民族起义，兼并北高加索和中亚的大部分土地。对外废除1856年《巴黎条约》，恢复在黑海驻扎舰队权。为争夺巴尔干，进行了1877—1878年俄土战争。1881年3月在彼得堡被民意党刺杀。
EMBED MSPhotoEd.3第15课 血腥的资本积累
教学目标
基础知识 了 解 “三角贸易”和殖民掠夺与欧洲列强的资本原始积累密切相关，而资本原始积累的野蛮性和残酷性又是骇人听闻的
叙 述 “三角贸易”的基本内容；英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实
能力训练过程方法 提取信息观察分析 引导学生利用课文提供的文字、图片等相关资料，认识“三角贸易”、殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国重要条件的肮脏的一面
分层解疑逻辑辨析抽象归纳 新航路开辟后的殖民掠夺给美洲带来了什么样的后果和影响？西欧的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的？这种贸易对非洲和欧洲分别带来了什么样的影响？所谓的“日不落帝国”是怎样形成的？它在印度怎样进行殖民掠夺？这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样？
情感态度价 值 观 唯物史观 “三角贸易”和殖民掠夺，是资本主义初期资本原始积累的重要途径，大量的财富由此源源流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金；但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难
人文素养 “三角贸易”和殖民侵略实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合，这个过程与古代战争一样，既有残酷野蛮的一面，也有传播先进科技文化成果的一面。由于人类文明是人类智慧和良知的结晶，随着它的发展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式
教学重点 “三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺
教学难点 奴隶“三角贸易”、英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响
教学过程
导入新课
1、工业革命对世界产生了什么影响？（它创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；使资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。）
2、教师设问导入：欧洲资本主义这种“先进的西方文明”还通过什么样的途径发展起来？（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习。）
一、罪恶的“三角贸易”
1．新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？（依次是葡萄牙、西班牙、英国和法国等。）
2． 欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些？（强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们）
3．这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响？（印第安人数锐减，劳动力紧缺）
欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题？（从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶，进行“三角贸易”。）
说说西欧的奴隶贩子们是如何进行“三角贸易”的？（课件演示《“三角贸易”示意图》、《关押在船舱里的黑奴》、《被抓获的黑奴》、《黑奴运抵美洲》等，帮助学生形象地叙述历史情景。）
A. 出程（枪支、杂物等）→非洲（掳获黑人）
B. 中程（黑人奴隶）→美洲（贩卖黑人得利，购买金银和工业原料）
C. 归程（金银和烟草、蔗糖等工业原料）→英国、法国（投资工商业）
B. 根据95页“动脑筋”：“三角贸易”对欧洲资本主义发展有什么作用？（它为欧洲积聚了巨额资本，推动了欧洲资本主义的迅速发展。）
C. “三角贸易”对非洲带来了什么样的影响？（非洲因此丧失了近亿精壮劳力，从此发展困难，长期处于贫困状态。）
二、“日不落帝国”在印度
1．所谓的“日不落帝国”是怎样形成的？（课件演示《英国殖民扩张图》、《英西海战图》等，配合学生读书作标记）
A. 英国走上殖民争夺道路后，先后打败了哪些竞争对手？（西班牙、荷兰和法国）
B. 英国为什么又称作“日不落帝国”？（那时英国在世界各大洲都建立了殖民地，成了世界上最大的殖民国家。无论日光照耀在地球的哪个区域，都有英国的米字形国旗在飘扬，所以他们自炫为“日不落帝国”。）
2它在印度怎样进行殖民掠夺？（分层解析）
A. 英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？（17世纪）
B. 负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？（东印度公司，后来英国还利用它对中国进行鸦片贸易，对中国造成了严重的危害。）
C. 英国对印度的殖民侵略过程有什么特点？（沿海据点→内地扩张→掠夺财富）
D. 克莱武在印度进行掠夺的事实，说明了英国殖民者的本性怎样？（他率军侵占孟加拉，不但放手让部下抢劫，而且自己独吞价值25万英镑的金银财宝。事后他居然后悔自己当时抢得太少，国会居然还认为他“对国家作出了巨大的贡献”予以表彰。这说明了英国殖民者的本性贪婪无耻。）
1. 这样的殖民掠夺对英国和印度分别造成哪些影响？（英国在印度掠夺了巨额财富，促进了国内工业的发展，迅速成长为资本主义工业强国。而印度却成了英国的殖民地和巨大的商品市场，长期限于贫困。）
2. 这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样？（野蛮无耻、残暴血腥）
3. 根据97页“活动与探究”补充一段马克思《不列颠在印度的统治》摘录：“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”组织学生思考：欧洲殖民者的侵略活动对人类历史的发展产生了哪些作用？（教师启发引导）
A. “三角贸易”和殖民掠夺是欧洲殖民者的主要侵略活动方式，是资本主义初期资本原始积累的重要途径。这些侵略活动使得大量的财富流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金；但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。
B. “三角贸易”和殖民侵略实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合，这个过程与古代战争一样，既有残酷野蛮的一面，也有传播先进科技文化成果的一面。由于人类文明是人类智慧和良知的结晶，随着它的发展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式。
练习巩固
1． 完成第97页“练一练·选择”：最先进行黑奴贸易的是（ C ）
A.英国 B.法国 C.葡萄牙 D.西班牙
2． 根据97页马克思说的一段话“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”讨论回答：
A. 马克思在这段话里使用了“征服和掠夺”、“商业性地猎捕”等词语，表明了他认为资本主义原始积累的性质怎么样？（野蛮无耻、残暴血腥）
B. 马克思在这段话里使用了“资本主义生产时代的曙光”、“田园诗式的过程”等词语，表明了他认为“三角贸易”和殖民活动还起了哪些作用？（促进了欧洲资本主义的产生和发展，也传播了西方先进的科技文化。）
C. 完成《世界历史填充图册》第19页各题。
D. 根据《新学案》54-56页，掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。
提醒学生预习第16课《殖民地人民的抗争》九年级历史第6课 中古时期的欧洲
【学习提示】
学习本课，要在认真阅读课文的基础上，掌握法兰克王国的建立、“采邑改革”以及西欧的封建等级制度，能绘制西欧封建等级制度示意图；分析西欧封建王权衰落、地方割据严重的原因；把握罗马天主教会势力发展的原因；同时能比较欧洲封建城市与唐宋时期中国城市的不同之处；共同探讨拜占廷帝国兴衰的经过及原因。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
本课的重点是是西欧封建等级制度。
查理·马特改革实行采邑制后，加速了法兰克国家封建制度的发展。查理曼统治时，发
动了大规模战争，大批贵族接受采邑，其中很多人获得查理曼赐予的“特惠权”，即享有封地内的行政、司法、军事和财政大权，采邑逐渐变成世袭领地，大批农民沦为农奴。
随着封建制度的发展，国王以下的大封建主往往把一部分土地再分封给自己的亲信贵族和骑士，经过层层分封，形成了封建等级制度，主要公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，处于最低层的是骑士。受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠，并承担许多封建义务；领主有义务保护自己的附庸和调解附庸之间的纠纷。这种主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，权利也只限于自己的领土内，甚至不能支配一个不直接隶属于自己的小封建主。即所谓“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这样就使西欧封建国家管理系统不完善、王权衰落和政治分裂，战祸连连。各级封建主拥有大小不同的封地和数量不等的庄园。“封建金字塔”沉重地压在广大农奴、自由农民和城镇平民的身上。
【疑难点拨】
本课的难点是西欧封建城市兴起的历史意义。
城市的兴起和发展促进了手工业的发展，也由此出现了行会；城市的兴起和发展促进了商业活动的进一步扩大，地区贸易和国际贸易得到发展，13—14世纪，在欧洲出现了两个主要贸易区：即地中海贸易区和北海、波罗的海贸易区；城市的兴起和发展导致了政治的进步和文化的发展。英国的国会和法国的三级会议逐渐形成，加强了国家的力量，也为文化、科学的发展和冲破教会统治创造了条件。城市兴起后，经营工商业需要文化、科学知识，大学、专业学校和城市文学逐渐产生、发展，学校培养了一批新型知识分子，他们后来成为反封建、反宗教迷信的先锋。
【基础训练】
一、选择题（将正确的选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1、公元476年，日尔曼人在西罗马的废墟上建立的最重要的王国是（ ）
A、法兰克王国 B、罗马帝国 C、东罗马帝国 D、亚历山大帝国
2、西欧封建社会实行的经济制度是（ ）
A、班田制 B、均田制 C、采邑制 D、租庸调制
3、对罗马天主教在西欧封建社会中的地位评述不对的是（ ）
A、既是宗教领袖又获得世俗权力，还控制着思想、文化。
B、但在政治生活中，教皇必须服从国王的领导。
C、教皇有至高无上的权威，可以凌驾各国君主之上。
D、天主教还占有大量的土地，居西欧封建社会的中心地位。
4、对15世纪中期的东罗马帝国社会述说不正确的是（ ）
A、仅剩君士坦丁堡孤城一座 B、帝国已名存实亡
C、1453年被奥斯曼土耳其所灭 D、但仍有具大的政治实力
二、填空题
5、公元8世纪，法兰克国王查理·马特推行的土地改革，史称“＿＿＿＿＿”
6、公元8世纪的土地改革形成了从国王到骑士的＿＿＿＿＿的封建等级制。
7、8世纪中期，通过“＿＿＿＿＿＿”，罗马教会获得大片土地，由此奠定了教皇国的基础。
8、12世纪左右，西欧出现了地区性集市或＿＿＿＿中心。
9、12世纪前后，西欧诞生了一批最早的＿＿＿。
10、＿＿＿＿年，奥斯曼土耳其大军攻陷了君士坦丁堡，拜占庭帝国最终覆亡。
三、简答题
11、指出课文《西欧封建等级示意图》中所说的西欧封建制的特点是什么？
12、东罗马帝国的另一名称是什么？国力强盛时，也曾横跨过哪三洲？
【拓展提高】
13、你对西欧城市的复兴的作用有哪些特别的认识？
请看下面的对话：
男生说：我国宋代的城市比欧洲同时期城市规模大的多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。
女生说：你看到的只是表面现象。实际上，西欧市民阶级力量强大得多，而且从中产生了后来的资产阶级，孕育了西欧的资产阶级文化和资本主义萌芽。
他们俩谁说的更有道理？
【史林采风】
古罗马金币的发现
英格兰萨福克郡有一个名叫霍克森的小村庄。村子里的人都靠务农为生，他们
的生活宁静且平淡。但是1992年11月16日，这种宁静和平淡被打破。霍克森历史
上最重要的一天到来了，这个村庄因为一份宝藏被意外发现而名噪全球。
头一天，霍克森发现平时用来敲打的小铁锤不见了，怎么也找不到，没法，去买
一个金属探测器来找铁锤。
第二天中午，金属探测器突然发出警报声，劳斯以为发现锤子了，开始在院子里挖
起来，可挖到50厘米深的地方时还没有东西。劳斯并没有打算放弃，随着坑越挖越
深，探测器发出的声音亦越来越大。在挖到差不多1.5米深的地方时，一枚银币突然
跳了出来。仔细一看，这是一枚古罗马时代的银币，虽然金属已经严重变色，但古罗
马帝王头像的浮雕还清晰可见。劳斯继续挖掘，接下来的情景让他一辈子都忘不掉
——呈现在他眼前的是一堆古罗马银币，中间夹杂着不少闪闪发光的金币，偶尔还有
银制的汤匙和小艺术品，他挖到了一个地下宝藏。
劳斯马上停止挖掘，并向萨福克郡文物管理委员会报告了发现。文物管理委员会
的成员以最快速度赶到劳斯家。经过专业人士一天的挖掘，所有宝物都重见天日。其
中有14191枚银币、565枚金币、24枚铜币、一些工艺品、首饰和金块。
