二年级下册语文课件-1.古诗二首 (共26张PPT)

课件26张PPT。 1.古诗二首《咏柳》《风筝》 新课导入 猜一猜 答案：风 筝 好，这节课,我们就先来学习一首和风筝有关的古诗! 教学目标:?????
1．会认11个生字，会写8个生字。?????
2．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感受春天带给人的无限生机与活力。
3．培养孩子们热爱春天情感和自觉观察、发现春天以及其他事物的好习惯。?
教学重点：能够正确地识记生字，并且能感情地背诵古诗。
教学难点：体会诗的意境。我会认生字yīngfúdīliǔzuìyǒng sī tāocái jiánzhuāng莺 拂堤 柳 醉咏 妆 丝绦裁剪我会写生字诗村童碧妆绿丝剪 我会读生词草 长 莺 飞 杨 柳 儿 童 归 来
dōng fēng jiǎn dāo zhǐ yuān bì yù sī tāo
东 风 剪 刀 纸 鸢 碧 玉 丝 绦
cǎo zhǎng yīng fēi yáng liǔ ér tóng guī lái 一、比一比，组词语。
万（ ） 裁（ ） 提（ ）
方（ ） 栽（ ） 堤（ ）万一方格裁出栽树提出堤岸二、多音字组词。
散 sǎn_________ 长 zhǎng_________
sàn_________ cháng_________ 松散散开长大长城似 sì_________
shì_________似乎似的课文早知道 作者简介 高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。著作有《拙吾诗稿》等。注释
1.村居：在乡村里居住时见到的景象。
2.杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。
3.醉：迷醉，陶醉。
4.春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
5.散学：放学。
6.纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
7. 鸢：风筝。 我会解词语 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着，杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。

村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早。
赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 大家说诗意猜一猜小姑娘，
手细长，
身儿软，
头发长。
春风吹来长发飘，
跳起舞儿真漂亮。
（打一植物） 柳 树咏柳
táng hè zhāng
唐：贺知章
zhuāng
碧玉妆成一树高，
chuí sī tāo
万条垂下绿丝绦。 cái
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。课文早知道 作者简介 贺知章（约659年— 约744年），唐代诗人、书法家。字季真，晚年自号“四明狂客”、“秘书外监”，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。少时就以诗文知名。武则天证圣元年（695年）中乙未科状元，授予国子四门博士，迁太常博士。后历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。
为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。 其诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，作品大多散佚，今尚存录入《全唐诗》共19首。咏柳
唐：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。碧玉：绿色的玉，这里比喻
春天的柳枝。咏柳
唐：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。妆：打扮，装饰。咏柳
唐：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。丝绦：细线编成的带子，
这里形容随风飘拂的柳枝。咏柳
唐：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 似：好像。大家说诗意 亲爱的同学们，你能试着写一首春天的诗吗？快来试一试吧！ 亲爱的同学们，希望我们学习了《村居》《咏柳》这两首诗之后，能触动你们放风筝和你们在河边折柳的情景，希望你们在学习古诗中变得更快乐，更轻松！课堂小结 谢 谢 大 家！