“蒸汽时代”的到来(江苏省淮阴市淮安市)

楚州区实验中学历史教学备课纸
科目
世界历史
班级
层次
1—3
第15课时
课型
新授
主备人
严文琥
课题
第14课 “蒸汽时代”的到来
教
学
目
标
使学生：
知道发明珍妮机、蒸汽机、火车机车的基本史实；
理解工业革命从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索；
从而认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。
重点
与
难点
重点：瓦特与蒸汽机 工业革命的影响
难点：工业革命及其影响
教学
工具
多媒体教学设备
教学
环节
教 师 活 动 、 方 式
学生活动、方式
导入
通过提问“我们身上的衣服是如何制成的”，待学生回答后归纳，导入新课。
议论后看图片
教
学
内
容
珍妮机的故事
1. 商品的场销，使生产供不应求，促使人们改进生产技术。
（“飞梭”加快了织布的速度，刺激了对棉纱的需求）
2. 珍妮机的诞生
（1765年，哈格里夫斯发明——以女儿名字命名）
强调：
珍妮机的发明是这场工业革命开始的标志。
3. 珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明，并且刺激了其他行业的效仿，从而促进了生产的发展。
强调：
人们把生产领域这种革命性的变化称为“工业革命”。
二、瓦特与蒸汽机
1. 自然力无法适应大工厂生产的需要，促使人们开始寻求更加方便、有效的动力。
2. 瓦特借鉴前人的研究成果，改良了蒸汽机。
强调：
看图片
看图片
看图片
看表格
看提示
看图片
贯彻课改精神，提高课堂质量
楚州区实验中学历史教学备课纸
教学
环节
教 师 活 动、方 式
学生活动、方式
教
学
内
容
⑴ 蒸汽机的问世，给人类提供了新的动力，极大地促进了大工厂生产的发展；
⑵ 从此，人类进入了“蒸汽时代”；
⑶ 蒸汽机是第一次工业革命的标志性成就；
⑷ 蒸汽机的使用是第一次工业革命的核心。
三、火车的诞生
瓦特蒸汽机的出现，推动了交通运输工具的进步，人们开始设法在交通运输工具方面利用这一新科技。
富尔顿发明汽船
（指导阅读“自由阅读卡”，并加以辅助解说）
史蒂芬孙发明火车机车
（补充1814年史蒂芬孙发明第一种火车机车的情况，然后讲述制造“旅行者号”火车机车的情况）
工业革命的发展
（根据图表介绍）
工业革命的影响
（根据图表补充说明）
四、研讨“动脑筋”
1. 如果当时珍妮机在中国被发明出来，情况会怎样？为什么？
2. 据说，瓦特小时侯看到水烧开时，蒸汽顶开壶盖，受到启发，激起了他的探索欲望，最终促成他的伟大发明。你对这一说法怎么看？
（学生讨论后归纳）
一边看图片，一边阅读课后“自由阅读卡”，了解汽船的历史。
看图片
看图表
看图表
研讨
小结
与
作业
一、小结课文，根据授课重、难点，布置课后巩固。
二、作业：1.完成课后“练一练”和“活动与探究”。
2.完成《历史填图册》该课内容
感
悟
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