六年级下册数学课件5.1 认识和了解扇形统计图 青岛版(共14张PPT)

课件14张PPT。认识和了解扇形统计图情境导入课堂小结课后作业扇形统计图课堂练习五探究新知第三十届奥运会中国体育代表团金牌榜情境导入返回第三十届奥运会中国体育代表团金牌榜各种项目获金牌数的情况怎样？返回我们先分类整理一下数据 各种项目获金牌数的情况是怎样的？2119475探究新知返回 条形统计图可以直观地表示出每个项目各得了多少枚金牌。 如果想知道球类项目获金牌数占总金牌数的百分之几，怎么办呢？2012年8月可以用条形统计图来表示返回竞技体操： 4 ÷38 ≈10.5% 水 上 ： 11÷38 ≈28.9% 射 击： 2 ÷38 ≈5.3% 重 竞 技： 7 ÷38 ≈18.4% 其 他： 5 ÷38 ≈13.2%有没有一种统计图可以看出各部分与总量的关系呢？ 各类项目获金牌数占总金牌数的百分比：返回球类23.7%重竞技18.4%竞技
体操10.5%射击5.3%水上28.9%其他13.2%第30届奥运会我国获得金牌情况统计图 可以用扇形统计图表示 扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内大小不同的扇形表
示各部分所占总数的百分比。 扇形统计图可以清楚地
表示出各个项目所得金牌数
与金牌总数之间的关系。返回第30届奥运会我国获得金牌情况统计图观察统计图，想一想，每一部分表示什么意思？23.7%+10.5%+18.4%+5.3%+28.9%+13.2% = 100%球类金牌数占金牌总数的23.7%竞技体操金牌数占金牌总数的10.5%重竞技金牌数占金牌总数的18.4%射击金牌数占金牌总数的5.3%水上项目金牌数占金牌总数的28.9%其他项目金牌数占金牌总数的13.2%球类23.7%重竞技18.4%竞技
体操10.5%射击5.3%水上28.9%其他13.2%返回比较两种统计图，你发现了什么？条形统计图：清楚地表示各种数量的多少。扇形统计图：表示每种数量与总数之间的关系。返回1.下面是我国第六次人口普查人口民族构成及年龄构成情况计图。说一说你从中获得了哪些信息。在我国，汉族人口占绝大多数，少数民族人口人数很少。在我国，人口老龄化比较严重，年龄在0～14岁之间与60岁以上人口所占百分比差不多。课堂练习返回2.（1）从这个统计图中，你知道了什么？（3）你还能提出什么问题？（2）山东省的总面积为15.67万平方千米，平原的面积是多少万平方千米？知道了各种地形所占的百分比。洼地和湖泽平原所占比例差不多，且所占百分比最少；平原最多，比整个陆地面积的一半还多。15.67 × 55% ≈ 8.62（万平方千米）答案不唯一，合理即可。返回（2）你还能提出什么问题？六年级一周学科课时分配情况统计图3.六年级一周有30节课，各学科课时占总课时的百分比如下图。（1）一周有几节语文课？（得数保留整数。）30 × 23.3% ≈ 7（节）答：一周有7节语文课。一周有几节数学课？（得数保留整数）30 × 16.7% ≈ 5（节）答：一周有5节数学课。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结意义：用整个圆表示总数,用圆内大小不同的扇形表
示各部分所占总数的百分比。优点：可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间
的关系。扇形统计图返回课本：
第71页第4、5题课后作业返回