苏教版六年级下册语文教案-莫泊桑拜师 （2课时）
文档属性
| 名称 | 苏教版六年级下册语文教案-莫泊桑拜师 （2课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-02 21:04:47 | ||
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《莫泊桑拜师》教学设计及练习题教案
教学目标：
1、学会生字，理解生词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
4、能理解课文内容，感受虚心好学、勤学苦练的重要性。
教学重难点：
1、能懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
2、能理解课文内容，感受虚心好学、勤学苦练的重要性。
教学时间：3课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、学会生字，理解生词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
1、揭示课题，简介莫泊桑。
2、谈话导入：
教师过渡：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？
二、初读课文，理清思路
1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。
2、指名按自然段读课文，教师正音。
3、思考分段，感知大意。
第一段（1）：莫泊桑拜师的原因。
第二段（2—9）：莫泊桑拜师的经过。
第三段（10）：莫泊桑拜师的结果。
三、学习第一段
1、指名读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师？
2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）
3、莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）
4、简介福楼拜。
5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。
6、指导朗读。
四、布置作业
1、完成课后练习2。
2、朗读课文。
教学后记：怎样才能写好文章，这是我们许多人都十分关心的问题。课文《莫泊桑拜师》告诉我们其中的奥秘，学生读了，你们也读一读吧！
第二课时
教学目标：
1、能懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
2、能理解课文内容，感受虚心好学、勤学苦练的重要性。
教学过程：
一、复习
1、听写词语。
2、造句。（1）、酷爱 （2）、滔滔不绝
二、讲读第二段
1、教师范读。
2、思考：这一段主要写了什么内容？（莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况）
3、福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。
（1）、朗读第一句：“是你的功夫还不到家？”
①、福楼拜是针对什么说这句话的？
②、从他直截了当地说，可以看出福楼拜是一个怎样的人？
③、福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家？
（2）、朗读第二句：“怎么会没有什么好写呢？”
①、福楼拜是在什么情况下说这句话的？
②、莫泊是怎样的心情？
③、指导朗读福楼拜讲的这句话，想象福楼拜那娓娓道来的样子，对“滔滔不绝”加深感悟。[]
④、指导分角色朗读，结合幻灯片，将师生对话的情景再现出来。
（3）、朗读第三句话：“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”
①、为什么说这句话在这段中最关键？下面的哪些话分别是围绕这句话来写的？
②、这些再次说明福楼拜是一个什么样的人？
③、对福楼拜的教诲，莫泊桑有什么反应？说明他是一个怎样的人？
④、指导朗读。
4、小结：课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么？（一是师生二人一个善教一个勤学的特点，二是写好作品必须从哪些方面方面去努力。）
三、学习第三段
1、指名读。思考：莫泊桑是怎么做的？结果怎样？
2、齐读，进一步体会莫泊桑的勤奋好学。
四、讨论
教师过渡：学习了这篇课文，你受到了什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？请学生各抒已见（教师适当表扬鼓励）
五、布置作业
1、完成课后练习4。
2、朗读课文。
教学后记：仔细观察，多作比较。写别人没有注意过的、与众不同的人和物。这是我教学之后的感受，我也应该好好和学生一起学习了。
第三课时（练习课）
小测试
一、组词。
揣（ ） 啡（ ） 孜（ ） 吆（ ）
惴（ ） 排（ ） 牧（ ） 幻（ ）
二、填上合适的字词。
酷爱（ ） （ ）地记录 （ ）不（ ）
积累（ ） （ ）地记住 （ ）了当
揣摩（ ） （ ）地观察 （ ）日炎炎
坚持（ ） （ ）地说道 （ ）不绝
三、积累。
1、课文主要写从小酷爱 的莫泊桑为了 ，拜 为师，得到老师悉心指导的事，表现了莫泊桑 的精神和福拜楼 的名师风范。
2、“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点，”这句话是说写作中要避免 ，应有自己的 。[]
3、学了课文，你懂得了什么写作之道？ ；积累素材； 是提高写作水平的必由之路。
4、文章紧扣 ，分别写了 ， ， ，重点写了莫泊桑 次向福拜楼 的经过，通过人物的 、 和 等描写，分别突出了莫泊桑 ， 和福拜楼 。
5、莫泊桑发表的第一篇短篇小说 ，引起了轰动，后著有 、 等六部长篇小说，福拜楼写有 、 等作品。
五、积累名人名言
1、人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。 ------福楼拜
2、涂改和难产是天才的标志。——福楼拜
3、 对你所要表现的东西，要长时间很注意地去观察它，以便能发现别人没有发现过和没有写过的特点。 ——福楼拜
4、世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。——莫泊桑
5、 只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑
6、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑
6、 你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑
教学后记：都说学生的基础很差，这个学期，我很注重学生的课后练习，达到了预期的效果。
板书设计：
21 莫泊桑拜师
莫泊桑 福楼拜
焦急万分虚心求教 功夫还不到家，要肯吃苦勤练习
一无所获再次求教 怎么没有什么好写呢？
全神贯注坚持观察 光仔细观察还不够，还要能发现特点
教学目标：
1、学会生字，理解生词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
4、能理解课文内容，感受虚心好学、勤学苦练的重要性。
教学重难点：
1、能懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
2、能理解课文内容，感受虚心好学、勤学苦练的重要性。
教学时间：3课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、学会生字，理解生词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
1、揭示课题，简介莫泊桑。
2、谈话导入：
教师过渡：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？
二、初读课文，理清思路
1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。
2、指名按自然段读课文，教师正音。
3、思考分段，感知大意。
第一段（1）：莫泊桑拜师的原因。
第二段（2—9）：莫泊桑拜师的经过。
第三段（10）：莫泊桑拜师的结果。
三、学习第一段
1、指名读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师？
2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）
3、莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）
4、简介福楼拜。
5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。
6、指导朗读。
四、布置作业
1、完成课后练习2。
2、朗读课文。
教学后记：怎样才能写好文章，这是我们许多人都十分关心的问题。课文《莫泊桑拜师》告诉我们其中的奥秘，学生读了，你们也读一读吧！
第二课时
教学目标：
1、能懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
2、能理解课文内容，感受虚心好学、勤学苦练的重要性。
教学过程：
一、复习
1、听写词语。
2、造句。（1）、酷爱 （2）、滔滔不绝
二、讲读第二段
1、教师范读。
2、思考：这一段主要写了什么内容？（莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况）
3、福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。
（1）、朗读第一句：“是你的功夫还不到家？”
①、福楼拜是针对什么说这句话的？
②、从他直截了当地说，可以看出福楼拜是一个怎样的人？
③、福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家？
（2）、朗读第二句：“怎么会没有什么好写呢？”
①、福楼拜是在什么情况下说这句话的？
②、莫泊是怎样的心情？
③、指导朗读福楼拜讲的这句话，想象福楼拜那娓娓道来的样子，对“滔滔不绝”加深感悟。[]
④、指导分角色朗读，结合幻灯片，将师生对话的情景再现出来。
（3）、朗读第三句话：“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”
①、为什么说这句话在这段中最关键？下面的哪些话分别是围绕这句话来写的？
②、这些再次说明福楼拜是一个什么样的人？
③、对福楼拜的教诲，莫泊桑有什么反应？说明他是一个怎样的人？
④、指导朗读。
4、小结：课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么？（一是师生二人一个善教一个勤学的特点，二是写好作品必须从哪些方面方面去努力。）
三、学习第三段
1、指名读。思考：莫泊桑是怎么做的？结果怎样？
2、齐读，进一步体会莫泊桑的勤奋好学。
四、讨论
教师过渡：学习了这篇课文，你受到了什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？请学生各抒已见（教师适当表扬鼓励）
五、布置作业
1、完成课后练习4。
2、朗读课文。
教学后记：仔细观察，多作比较。写别人没有注意过的、与众不同的人和物。这是我教学之后的感受，我也应该好好和学生一起学习了。
第三课时（练习课）
小测试
一、组词。
揣（ ） 啡（ ） 孜（ ） 吆（ ）
惴（ ） 排（ ） 牧（ ） 幻（ ）
二、填上合适的字词。
酷爱（ ） （ ）地记录 （ ）不（ ）
积累（ ） （ ）地记住 （ ）了当
揣摩（ ） （ ）地观察 （ ）日炎炎
坚持（ ） （ ）地说道 （ ）不绝
三、积累。
1、课文主要写从小酷爱 的莫泊桑为了 ，拜 为师，得到老师悉心指导的事，表现了莫泊桑 的精神和福拜楼 的名师风范。
2、“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点，”这句话是说写作中要避免 ，应有自己的 。[]
3、学了课文，你懂得了什么写作之道？ ；积累素材； 是提高写作水平的必由之路。
4、文章紧扣 ，分别写了 ， ， ，重点写了莫泊桑 次向福拜楼 的经过，通过人物的 、 和 等描写，分别突出了莫泊桑 ， 和福拜楼 。
5、莫泊桑发表的第一篇短篇小说 ，引起了轰动，后著有 、 等六部长篇小说，福拜楼写有 、 等作品。
五、积累名人名言
1、人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。 ------福楼拜
2、涂改和难产是天才的标志。——福楼拜
3、 对你所要表现的东西，要长时间很注意地去观察它，以便能发现别人没有发现过和没有写过的特点。 ——福楼拜
4、世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。——莫泊桑
5、 只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑
6、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑
6、 你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑
教学后记：都说学生的基础很差，这个学期，我很注重学生的课后练习，达到了预期的效果。
板书设计：
21 莫泊桑拜师
莫泊桑 福楼拜
焦急万分虚心求教 功夫还不到家，要肯吃苦勤练习
一无所获再次求教 怎么没有什么好写呢？
全神贯注坚持观察 光仔细观察还不够，还要能发现特点