人教部编版二年级下册语文课件-9.枫树上的喜鹊 (共22张PPT)

文档属性

名称 人教部编版二年级下册语文课件-9.枫树上的喜鹊 (共22张PPT)
格式 zip
文件大小 3.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-02-02 21:08:41

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文档简介

课件22张PPT。 9. 枫树上的喜鹊 教学目标:???
1.认识9个生字。会写8个生字。   2.能够正确、流利、有感情地地朗读课文,体会出作者对喜鹊的喜爱之情。
3.通过学习这篇童话,让学生们懂得要和作者一样,爱护野生动物。爱自己的爸爸妈妈。
教学重点:能够作者对喜鹊的喜爱之情。
教学难点:在学习课文的同时受到深刻的思想教育。
头黑肚白尾巴长
传说娶妻忘了娘
其实它受人喜爱
因为常来报吉祥

打一动物新课导入:
同学们,大家一定都喜欢猜谜语,今天上新课前,我们大家一起来猜一个谜语,好吗?
谜底:喜鹊 枫树上的童话
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
精彩早知道
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我讲话。我像在童话书本里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船,到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书本里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。
精彩早知道从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
我知道,这便是ɑ、o、e……
喜鹊弟弟们也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜 鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看,那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地答道:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳! 太阳升上来了!”
我真高兴啊!我会认生字 dùbìpīn àn dǒng渡拼 母懂 案蔽 mǔ冈gāng yní
撑chēng荫我会写生字伞姨便教游戏母弟 我会读生词

渡 口 遮 蔽 拼 音 阿 姨


kuài lè yóu xì dá àn shāng gāng
快 乐 游 戏 答 案 山 冈dù kǒu zhē bì pīn yīn ā yí一、看拼音写词语:
ā yì yóu xì z ì m ǔ tái tóu
( ) ( ) ( ) ( )
阿 姨游 戏字 母 抬 头二、比一比,组词语。
渡( ) 第( ) 船( )
度( ) 弟( ) 般( )渡口温度第一弟弟小船 一般三、多音字组词。
便 biàn_________ 只 zhī _________
pián_________ zhǐ _________ 方便便宜一只只有会 huì _________
kuài_________ 开会 会计精彩回眸我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……课文研读 各抒己见
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1.画线的词语说明了什么?
2.省略号又说明了什么呢?能试着想出两个写一写吗?课文研读 各抒己见
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1.画线的词语说明了喜鹊妈妈对喜鹊弟弟特别有耐心,精心地教给喜鹊弟弟本领。2.省略号说明了喜鹊妈妈还教给了孩子们好多本领。如:一会儿教喜鹊弟弟学走路,一会儿教喜鹊弟弟学说话。 看到下面的情景,你会想到些什么?试着写下来。众人拾柴火焰高 --以小组为单位,先讨论,后汇报 1.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边,喜鹊弟弟一齐叫到:“雀!雀!雀雀雀!“
我懂得,他们的意思是:
2.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“雀,雀,雀……。”
我知道,她是在说:

看到下面的情景,你会想到些什么?试着写下来。揭晓答案吧 1.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边,喜鹊弟弟一齐叫到:“雀!雀!雀雀雀!“
我懂得,他们的意思是:“妈妈,妈妈,把这条虫子给我们吃好吗?”
2.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“雀,雀,雀……。”
我知道,她是在说:“我的宝宝们,你们快来吃吧!”

课文中作者反复说“我喜欢”,说说“我喜欢”的是什么?众人拾柴火焰高 --以小组为单位,先讨论,后汇报 课文中作者反复说“我喜欢”,说说“我喜欢”的是什么?揭晓答案吧 --以小组为单位,先讨论,后汇报 作者喜欢枫树,喜欢树上的喜鹊窝,更喜欢喜鹊
阿姨和喜鹊弟弟。 亲爱的同学们,你觉得喜鹊阿姨还能为喜鹊弟弟做些什么呢?快写出来给大家看看吧! 亲爱的同学们,在本节课,我们既感受到了作者对喜鹊的喜爱,也感受到了喜鹊妈妈对喜鹊的爱!天下所有的爸爸妈妈都爱自己的儿女,我们也应该爱自己的爸爸妈妈!课堂小结谢 谢 大 家!