二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共25张PPT)

课件25张PPT。 22. 小毛虫 新课导入
看了这些漂亮的蝴蝶你们有什么样的感觉?觉得它们很漂亮是吧?那你们想不想知道它们小时候什么样?这节课我们就一起去看一看(板书课题)一、教学目标：
1、会认16个字，会写8个字。 ?可以正确、流利、有感情地朗读课文。???
2、理解重点词句的含义，理解课文内容。???
3、感受生动形象的语言，从小毛虫的成长中受到启迪：要勇于面对成长中的挑战，才能品尝成长的喜悦。?
二、教学重点：????
了解小毛虫在成长过程中的变化。????
三、教学难点：???
从小毛虫的成长中受到启迪，感受文中生动形象的语言，感悟故事中蕴涵的道理。 课文 早 知 道 精 彩 早 知 道预习效果大检测 我会认生字 kūnliánnuó fó jìn guī lǜ dàizhèng yú jié昆 挪 仿 佛 尽竭律待挣愉 规怜 任rèn fǎng纺 fǎng绒rónghé何我会写生字整抽纺织编怎布消 我会读生词

昆 虫 挪 动 仿 佛 尽 管
rèn hé fǎng zhī jié iì guī lǜ
任 何 纺 织 竭 力 规 律
děng dài zhēng tuō yú kuài róng máo
等 待 挣 脱 愉 快 绒 毛 kūn chóng nuó dòng fǎng fú jǐn guǎn
精彩回眸
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑得跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有他，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
1.又是……又是……说明了什么？
又是……又是……说明了昆虫们开心的不得了。
2.既……又……更……说明了什么？
既……又……更……说明了小毛虫没什么特长。
引发讨论：
当小毛虫尽心竭力地吐丝结茧时，其他昆虫看到了会说些什么？小毛虫又会怎么样回答？
其他昆虫：“小毛虫，你还是不要白费力气了，怎么努力你都是一条小毛虫。“
小毛虫：“没事的，我相信只要努力就会创造奇迹！”
同学们讨论：
小毛虫最后变成了什么？
答案：蝴蝶 发挥想象，大家讨论：
小毛虫变成蝴蝶之后，“昆虫们已经认不出这只灵巧、轻盈、美丽的蝴蝶就是以前那条可怜、笨拙的小毛虫了，它们之间又会说些什么？”。
其他昆虫：“小毛虫，你真了不起，你让我们见证了奇迹。我们一定要向你学习。”
小毛虫：“我没有你们说得那么神奇，只是尽心尽力地做好自己的工作而已。只要努力，你们也可以！”
课后习题
小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。

揭晓答案（重点句子）
揭晓答案（重点词语）
揭晓答案
课后习题
读一读，记一记(并且带着学生结合语境简要理解这些词语）
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 学习效果大检测 一、看拼音写词语：
zhěng gě fǎngzhī biān zhī xiāo shī
( ) ( ) ( ) （ ）
整 个 纺 织编 织 消 失二、比一比，组词语。
晨（ ） 慢（ ） 察（ ）
辰（ ） 曼（ ） 擦（ ）早晨时辰缓慢曼妙 警察 擦手三、多音字组词。
尽 jǐn_________ 答dā_________
jìn_________ dá_________ 尽管尽力答应回答 挣 zhēng _________
zhèng_________ 挣扎 挣钱 想一想:如果你会变，你想变成什么？快来写一写吧！课堂小结 亲爱的同学们，每个人都有一双隐形的翅膀，面对困难不悲观、不绝望，要心存梦想，尽心竭力地做好自己的事情，那么一定会有化茧成蝶的一天。
谢 谢 大 家！