二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮 人教部编版(共38张PPT)

课件38张PPT。23. 祖先的摇篮新课导入 下面照片美不美？看了上面这些图片，你们有什么感叹？说一说 同学们，这山清水秀，花红柳绿的人间
仙境就是我们《祖先的摇篮》。（板书课题）激发情趣，导入新课 教学目标:?????
1、能在阅读过程中独立认识本课生字新词。能联系上下文理解词语。能按要求预习课文，边读边思。
　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。
　　3、激发学生热爱大自然的情感，增强环保意识。
教学重点：激发学生热爱大自然的情感，增强环保意识。
教学难点：懂得“祖先的摇篮”的含义。课文 早 知 道课文 早 知 道啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮。课文 早 知 道 预习效果大检测 我会认生字 zǔ yīn tāo dàn qiáng dǎi yì 祖 荫 掏 逗 蔷 薇 逮 忆 dòu wēi 蛋我会写生字祖啊浓望摘掏赛忆 我会读生词

祖 先 树 荫 掏 雀 蛋
dòu rén qiáng wēi huí yì
逗 人 蔷 薇 回 忆 zǔ xiān shù yīn tāo qùe dàn可曾在这些大树上，
摘野果、掏鹊蛋？可曾在那片草地上
和野兔赛跑、看蘑菇打伞？ 那时候
孩子们
也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？ 也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？我们的祖先，
可曾在
这些大树上，
摘野果、
掏鹊蛋？
可曾在
那片草地上
和野兔赛跑、
看蘑菇打伞？
那时候
孩子们
也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？如果你去原始森林，想对原始森林说些什么吗？想对同时代的人说些什么吗？畅所欲言我想说：
朋友们，让原始森林保留原始吧！让小动物们可以无忧无虑地在田间奔跑，让树更绿，花更红，草更青！风儿吹动树叶
“沙沙！沙沙！”
那回忆,
多么美好，又那么遥远……
啊，
古老的的
原始森林，
我们
祖先的摇篮。 想一想，说一说 这些都是作者的想象，是对过去的 ，这回忆美好而 。回忆遥远 想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？仿照2-3小节说一说。
智力大比拼那时候，
大人们也在这里，
砍大树，
采野生蘑菇吗？
也曾在这里
捉青蛙，
追野兔吗？读一读，注意加点的词摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松树 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星揭晓答案 摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松树 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星这些词都是表示动作的 学习效果大检测 一、看拼音写词语：
zǔ xiān tāo niǎo dàn húi yì zhāi yě guǒ
( ) ( ) ( ) （ ）
祖 先 掏 鸟 蛋 回 忆 摘 野 果二、比一比，组词语。
亿（ ） 掏（ ） 荫 （ ）
忆（ ） 陶 （ ） 阴 （ ）一亿 回忆掏鸟窝陶冶 树 荫 阴 天看看上面这些图片，你们又有什么感叹？看一看，说一说答案示例：
照片说明我们的周围的环境遭到了破坏，我们要保护自己的家园……保护环境随手可做的10件小事1 使用布袋
2 尽量乘坐公共汽车 3不使用非降解塑料餐盒 4不燃放烟花爆竹
5双面使用纸张 6节约粮食
7拒绝使用一次性用品 8随手关闭水龙头 9随手关灯，节约用电 10不参与残害动物的活动 你觉得可以用什么样的办法增强人们的环保意识呢？快来写一写吧！ 同学们，我们既要金山银山，更要碧水蓝天。希望同学们学会保护环境，保护我们赖以生存的家园！课堂小结谢 谢 大 家！