五年级下册数学课件-2.3 练习二 人教新课标（2014秋）(共16张ppt)

课件16张PPT。练 习 二复习旧知课堂小结课后作业因数与倍数巩固练习2如果a×b=c(a、
b、c都是不为0的整数),那么a是c的因数,b也是c的因数;c是a的倍数,c也是
b的倍数。倍数和因数是相互依存的。复习旧知返回列乘法或除法算式找一个数的因数的方法一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。返回用这个数依次乘非0
自然数。一个数的倍数
的个数是无限
的，最小的是
它本身。找一个数的倍数的方法返回填空题。(1)20的因数有1,2,(　　),(　　),(　　),(　　)。(2)1的因数有( )个,7的因数有( )个，10的因数有(　　)个。451020124巩固练习返回20以内2的倍数有（ ）。 　　　　　　　　　　　　　 2÷2=1 4÷2=2
6÷2=3 8÷2=4 10÷2=5 12÷2=6 14÷2=7 16÷2=8 18÷2=9 20÷2=10 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20返回按要求填数。8,12,18,16,48,48,24,24,30,3640返回判断：8的倍数只有16,24,32,40,48。 ( )返回 8与非0自然数的积8=1×8 16=2×824=3×8 32=4×8×猜数游戏。(1)(2)181返回猜数游戏。(3)42.返回猜电话号码。0592-ABCDEFG提示：A——5的最小倍数
B——最小的自然数
C——5的最大因数
D——既是4的倍数,又是4的因数
E——所有的因数是1，2，3，6
F——所有的因数是1, 3
G——只有一个因数返回猜电话号码。0592-ABCDEFG提示：A——5的最小倍数
B——最小的自然数
C——5的最大因数
D——既是4的倍数,又是4的因数
E——所有的因数是1，2，3，6
F——所有的因数是1, 3
G——只有一个因数5054631这个号码是0592-5054631。返回14、21都是7的倍数,14和21的和是7的倍数吗?18、27都是9的倍数,18和27的和是9的倍数吗?14+21=35，
35÷7=5，
可知14和21的和是7的倍数。18+27=45，
45÷9=5，
可知18和27的和是9的倍数。返回你有什么发现?14、21都是7的倍数,14和21的和是7的倍数吗?18、27都是9的倍数,18和27的和是9的倍数吗?返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回1.如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),那么a是c的因数,b也是c的因数;c是a的倍数,c也是b的倍数。
2.找一个数的因数时，列除法算式或列乘法算式；找一个数的倍数时，列乘法算式。
3.一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
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第7、8页第4、5、8题课后作业返回